几何语言相关论文
本文的缘起是基于《建筑的元素》作者冯·麦斯所说的,我们这个时代的建筑在形式上“缺乏文化一致性”的现象所引发的反思。几何一......
由学生的“痴傻”问题引发对该现象产生根源的思考，利用原生态课堂和再生态课堂的对比，展示知识的传承性，揭示教师规范性与示范性教学......
随着时间的推移，人们的生活质量越来越高，文化水平也不断提高，对包装设计的要求也越来越高。产品包装作为消费者对产品的第一印象，产品......
针对中学《几何》课程的难教难学,进行了几点思考与探索,引导学生规范几何语言和识图来培养学生思辨与创新能力,结合初中平面几何......
本文从抽象艺术中具有特色的“几何语言”形式进行分析,探索了几何化语言在西方抽象绘画中的特点。以中国抽象艺术家和西方抽象艺......
摘要：“数学教学就是数学语言的教学”，几何语言教学是初中数学教学的重点和难点之一。初中生特别是初一新生，初学几何有一个由计算变......
初中几何教学的实践表明,由于几何语言概念性强、逻辑性强等特点,因此一些学生感到难以掌握,常会产生意思理解、但无法用几何语言......
向量这几年时间逐渐成为高考中的重要角色,很多时候向量与解析几何在一起,成为解析几何的一部分,但纵观与向量与解析几何的问题,不......
由于在本章前，同学们对图形的认识仅仅限于直观性的识图，而在本章的学习过程中要求大家抽象出图形，抽象出概念，抽象出性质，并且用几何语......
一、几何语言的培养 初中学生开始学习几何时，对某些几何概念或定理，虽然也了解了它们的意义，但要他们用准确的语言来表达就会感到......
摘要：从学生在课堂、作业以及测试中表现出来的问题进行了分析归纳，总结了学生在几何学习过程中存在的困难，以及解决这些困难的有效方......
平面几何是初中教学的一个重要部分，学好初中平面几何关键在于入门阶段。初学者总感到平面几何入门难，其原因在于平几与代数不同，表现......
在新课标下，高中数学的知识结构系统、严密，其中立体几何更因要求学生有较高的空间想象能力和分析水平成为学生学习的重点和难点.在......
一、复习方法指导rn1.熟悉知识网络.rn请同学们用心浏览本章内容,翻看教科书第146页的“小结”,尝试画出本章的知识结构图.同桌之......
【摘 要】初中数学几何教学的关键是几何语言的教学，本文结合自己的教学实际，从文字语言、图形语言、符号语言三个不同的方面阐述了......
一、多媒体辅助教学与传统教学手段相比的优势 在数学的长期发展中，形成了自己的特色语言：符号语言是为了表达得简洁、准确；几何语......
初中几何教学的实践表明,由于几何语言概念性强、逻辑性强等特点,因此一些学生感到难以掌握,常会产生意思理解、但无法用几何语言......
一、教学前端分析rn八年级的学生已经具备基础的几何语言,有一定的推理能力,好奇心强,有探究的欲望,能在教师的引导下发现生活中的......
在初中数学几何题中的推理与证明过程中,非常注重数学几何语言的表达,以及强调逻辑推理的严谨性,但是在实际教学中,学生在学习平面......
极限概念是高等数学的一个教学难点,如果学生能够从极限定义的语言模型来认识极限,那么就可以突破这个教学难点,并对今后的学习打......
看图、画图、说图是平面几何入门的基本功。本文以“看图说话”为切入点，从代数教学中的图形渗透到几何概念教学的图形直观，以及三种......
在诸多学科中,几何学以它独特的语言特色吸引着众多爱好者去研究和探索.注意发现和总结几何学语言的特色,能有效地指导数学教学.一......
一、什么是几何语言？在中学里、平面几何和立体几何均以原始概念和公理为出发点，运用形式逻辑的基本规律进行判断和推理。其中的概念......
研究性教学策略的目的在于使学生开展研究性学习活动，进入运用研究性学习方式进行学习的状态。研究性教学策略的实施主体是老师，实施......
语言是思维的外壳,是交流的工具.任何一门科学都有它专门的语言,但与生活密切相关.几何语言源于生活语言,教师可以以生活语言为桥......
告别小学时代，学生们进入初中，数学上接触到一个陌生的概念“平面几何”，它好像完全脱离了传统的代数理念，学生们一下子变得不习惯了。......
平面几何教学普遍存在入门难的问题。在开始学习时,多数学生不明确学习目的,不理解平面几何的教学特点,表现出学习上的不适应性。......
【摘要】 初学几何，会遇到很多困难，比如：对几何语言的理解，作图，推理等. 教师要在平时的教学过程中多总结其产生的原因，寻找解决的办法.......
几何语言分为图形语言、文字语言和符号语言，具有简洁明了、概念性强、逻辑性强的特点，很多学生感到难以掌握，使用也不规范，存在诸多误......
几何是一门逻辑性十分严谨的学科，它的严谨性突出表现在语言表述上。几何语言是一种表达科学思想的通用语言和数学思维最佳载体，是揭......
所谓几何语言，是“几何学科的一种特定的人工符号和图形的总和”．在初中，平面几何以原始概念和公理为出发点，运用形式逻辑的基本规律进......
[摘要]几何语言是表达科学思想的语言，更是表示数学思维的载体。因为它的表达方式很特殊，所以初中生在几何语言学习中存在一些障碍，数......
[摘 要]几何是一门逻辑性十分严谨的学科，要想让学生熟练地掌握几何证明题的证明方法，学好几何，提高数学成绩，首先得让学生对几何学习......
每一门学科都有自己的、使学生能顺利迈进门槛的最佳嵌入点，找准嵌入点，是提高学生学习兴趣、学会学透知识的关键。对于几何学科，我认......
学习过程是一个认知过程,学生内部的认知因素和学习情景的因素是影响学生认知结构的重要变量."几何画板"为我们创设了一个数学实验......
数学来源于生活,高于生活.在数学课堂教学中,教师要充分利用生活中的实例,借助学生的生活经验,用好现代信息技术,引导学生主动参与......
几何学习入门难。从研究对象上看，从“数”转向“形”；方法上从“运算为主”转向“推理为主”。另外，受直观几何的影响，对理论的必要性......
对汉语分词的基本概念与应用,以及汉语分词的基本方法进行了概述.基于几何中的自然语言,结合正向减词最大匹配法,提出了适合几何语......
摘要：极限概念是高等数学的一个教学难点，如果学生能够从极限定义的语言模型来认识极限，那么就可以突破这个教学难点，并对今后的学习打......
初中数学学习经常会出现两极分化的现象,笔者分析原因,寻找方法,从两个方面举例说明如何提高学生的几何思维能力,着重分析怎样用几......
几何语言是表示几何元素、图形性质的符号语言，由语义和句法两部分构成。几何语言作为一种表达科学思想的通用语言和数学思维最佳载......
几何图形是初中几何教学的第一节课，承载着介绍几何研究的目标，几何研究的方法和功能．同时，还要利用几何模型发展学生的几何直观，几何语......
