函数观点相关论文
含参不等式恒成立问题是高三复习的重点与难点。通过学情分析学生存在的学习障碍,设计微专题。从熟悉的二次不等式恒成立入手,逐步......
借助二次函数的图像,发现二次函数与方程、不等式的联系,进一步发展用函数观点认识方程和不等式的数学思想,认识函数的重要地位,体......
【中图分类号】G633.6 在初中数学代数部分内容中，除了数与式的运算，那就是函数，方程、不等式这三个解决生活中实际问题的模型。其......
一、等差数列中的函数思想等差数列是数列中最基本的一种数列模型,从函数观点来看,教材中最基本的数列模型中孕育着极为重要的函数......
单元是基于一定目标与主题所构成的教材与经验的模块、单位,单元设计可以认为是对一个学习阶段的教与学活动的整体规划,主要包含学......
函数观点和方法贯穿高中数学学习全过程，导数给传统内容注入新活力、提供了新视角．函数与导数是高考命题的热点，高考对此部分内容考查......
从函数观点来看,数列是一类定义在正整数集或它的有限子集上的特殊函数,数列固含着函数的本质及意义,因此在解决数列问题时,可以充......
等差、等比数列的通项公式an,前n项和公式Sn经转化都可以看作是关于自然数n的函数.本文用函数观点把有关等差、等比数列问题转化为......
在初中二年级引入函数的概念是学习过程中顺应认识规律必须提出的概念，而相当一部分学生学不好这部分知识的根本原因是没有很好地把......
数学课程标准指出：“数学的学习内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、推理与交流，使学生能通过观察、实验、归纳、类比等方......
数列是一种离散函数,它在高中数学学习中既是重点,也是难点,尤其是多元数列,复合数列.本文就数列问题谈几种研究方法,以拓宽学生视......
数列作为一种典型的离散型函数，蕴含着函数的本质.因此，把数列的学习与研究放到函数的大背景之下，既可以用函数的观点来研究数列，又可......
数列是一种特殊的函数,其通项an=f(n)是这一函数的解析式,前n项和Sn也是关于n的函数.等差数列通项公式an=a1+(n-1) d(d≠0)为n的一......
在函数基本概念的基础上讨论反比例函数及其性质可以使学生进一步领悟函数的概念并积累研究函数性质的方法以及用函数观点解决实际......
高中数学必修1第三章是函数与方程，本章分两节，第一节的重点是通过用“二分法”求方程的近似解，使学生体会函数零点与方程根之间的联......
函数是贯穿中学数学的一条主线，是中学数学中最重要的内容之一．函数是研究变量及相互联系的数学概念，是变量数学的基础，利用函数观点可......
数列可以看成是一种特殊的函数,数列的通项公式an=f（n）和前n项和公式Sn=f（n）都可以看成n的函数,如：等差数列的通项公式an=a1＋（n-1）d=dn＋（a1-d......
例题：在数列{an}中，a1=1，an=a1＋2a2＋2a3＋…＋（n-1）％。（n≥2），则通项公式an=＿＿＿．...
在“数列的概念及简单表示法”的教学中，以函数思想贯穿始终，引导学生在函数观点的指导下，构建数列的概念，经历数列分类和表示的研究过......
由于数列是特殊的函数，所以很多数列问题若用函数的观点来处理，凸显其优越性，本文就用函数观点求解数列中的最值问题作举例说明，供参考......
我们知道，每一解析函数式，当把其中的变量看成未知数时，它就是方程；反之，每一方程，当把其中的未知数看成变量时，它就是函数或函数的特殊情......
数学中的创新往往始于问题,发现和提出问题是创新的基础.2017年版高中数学课程标准的课程目标之一就是要提高学生从数学角度发现和......
文章通过对RMI原理的阐释与运用,从函数观点认识数列问题,充分揭示数列问题的函数本质,并从熟悉的数列问题出发,一步步归纳出了应......
