古诗赏析相关论文
【经典题例】 1．（2008年广东卷）阅读下面的诗歌，然后回答问题。 木芙蓉 吕本中 小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红。 犹胜......
学生如果只学课本，只背教材，不可能得到全面、生动、活泼的发展。只有培养学生的阅读兴趣，让学生广泛阅读课外书籍，才能丰富学生的知识......
古诗赏析是当前中考语文的热点、难点和重点。许多学生死记教师的讲解，当面对灵活多样的赏析题目时却束手无策。我根据近年中考命题......
一、古诗文阅读考查选材视野更加开阔。 近年来，中考古诗文考查材料，经历了由课内到课外，课内课外并重，到更青睐课外的过程。应......
摘 要 语文教学课堂中适当运用信息化手段能够激发学生学习兴趣，课件中的信息化教学媒体展示丰富了教学方式，彰显教学风格的个性......
古诗赏析历来是高考的重点。在题目命制上，各套试卷有不同的特点：全国课标卷指向明确，内涵单一，难度适中；浙江卷指向笼统，内涵丰富，难度较......
花钱，在古代是不流通的钱，基本为民间铸造，因此它充满了大量的民俗风情。例如，吉祥语、神灵、民间生活、书法、绘画、雕刻等等。其实，还......
初中是学生成长与发展的关键时期,汉语知识对学生的成长,特别是古代诗歌将产生重大影响.其中所包含的情感和内涵具有重要的价值和......
这个话题，积压在心里已经很久了。我想，从两个维度来谈谈，也许还能够比较到位地把自己的想法谈清楚些。 一、宏观评析维度 到目......
古诗赏析在中考语文试卷中占有相当大的比重。为了更好地预测2009年中考的考向，不妨将2008年的中考真题做一个较为详尽的梳理与分析......
从教近三十年，我一直追求“教得轻松学得快乐”的境界，基于这一点，我们一直尝试着一些教学实践，以此提高教学效率，提高教学质量。 一......
为了破解学生读不懂古诗的难题,根据学生的实际情况,借鉴古人的读诗方法,结合古诗的句法结构特征,在教学中通过实施"断"—"译"—"......
载于《宋书·乐志》、宋郭茂倩《乐府诗集》第二十六卷，属《相和歌辞·根和曲》的《江南》，其词为：江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间......
中华民族是诗词的民族，我们民族的诗词源远流长，精彩绝艳，形成了一条“洗洗乎无泱尽”的诗之长河。中职学生学习和背诵古诗词，既有利于......
读王国维的《人间词话》可以品味一首诗就是"意与境二字而已",《语文新课程标准》也给小学古诗的学习提出了要求,即学习古诗要注重......
2005年16套语文试卷的古诗鉴赏共设题34道，其中有28道要求学生分析并写出赏析文字。从发展看，古诗鉴赏考查学生综合能力，答案强调理解......
<正>古典诗歌作为民族传统文化中的精华,体现了中华民族发展中的生活形态以及变化历程,展示了人物丰富的内心情感。读古典诗歌,能......
中国古典诗词常常通过意象表情达意,联想、想象是领悟意象的主要途径,教师如果能抓住组合、辨析、积累六字诀指导学生联想和想象,......
《义务教育语文课程标准》（2011年版）指出：＂语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语......
<正>每年观摩古诗鉴赏课,笔者都能听到授课教师在课堂结束之前强调一些程式化的话语"这首诗主要讲了什么内容,诗人抒发了怎样的情......
<正> 柳宗元,不仅是中唐伟大的散文家,而且是一位优秀的诗人。柳宗元具有朴素唯物论和民本主义的先进思想。在政治上,他积极参加王......
<正>入学后的七八岁儿童,对词义已有基本的了解,因此词义不是小学识字教学的核心,字形与词义的关联才是重点。如何把字形与词义联......
<正>说到诗歌阅读教学,大家似乎都有方法,有以诵读为特色的古诗赏析课,有以传达个人深刻见解的讲授课,还有以题海战术见长的练习课......
<正>诗歌鉴赏既是我们学习的重点,也是高考试卷中的得分难点。在平时的教学中,我们老师讲了很多的技巧,答题规律同学们也掌握了不......
在高中的作文教学中,记叙文的训练不太被重视,很多老师认为教记叙文写作应该是初中语文教学的任务,到了高中,应该把作文教学的重心......
中国古典诗歌是中国传统文化的精华。欣赏古诗早已成为中国人修养的一个部分，但是要领略中国古典诗歌的艺术美，还必须具备相应的审美......
<正>20年前,见《现代汉语词典》(如1983年版)与1989版《辞海》中俱无"赏析"一词而颇为憾然。我想,纵然古籍中无"赏析"这一合成词,......
<正>《语文课程标准》中讲到:"诵读古代诗词,有意识地在积累、运用中,提高自己欣赏品味和审美情趣。"从中可以看出古诗学习的地位,......
顾炎武是一位著名诗人,他的大量诗作有思想,有灵魂,处处闪耀着"天下兴亡,匹夫有责"的爱国情怀。其现存四百多首诗歌均为明亡之后的......
