机械重复相关论文
【摘要】教师授课要提高效率，就要从备课、授课、使用多媒体、练习与作业几方面着手，要吸收新的教学理念。 【关键词】数学 效率 ......
一、运用过渡手段过渡使得句子之间、句群之间以及段落之间相互关联、前后贯通,引导读者的思路自然地从上文转到下文。过渡形式有......
摘要：追求体育教学效能的最大化几乎是所有体育老师在教学中都会追求的一个相同目标，如今的小学生上体育课时身顺心不愿又几乎是所有......
【中图分类号】G623 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2012）11-0069-01 课程改革的任务之一，就是追求在新课程理念指导下的......
摘要：本文以尊重学生的个性为前提，根据学生的心理特点、兴趣特长和教材实际，对作业设计进行了探索，注重作业的针对性、分层性、多样性......
作业是联系老师与学生的桥梁,也是反馈教师教学效果的重要手段。教师只有针对小学生的年龄、心理、兴趣、特长,在尊重学生个性的前......
摘 要：非语言教学是一种潜在的、非显性的教学手段，其运用得恰当与否在很大程度上影响着教学效果的好坏，本文从六个方面探讨了非语言......
阅读理解在高考中占的比重很大，是高中教学的重头戏。教师一直都很重视阅读教学，但实际教学效果却并不理想。教学实践证明，克服英语阅......
【摘要】“对话”介入英语教学的领域，一方面是英语教学文化内涵的需要，另一方面也促使了英语教学走向一个新的平台。通过走向民主平......
课堂是学生学习的主要阵地，如何才能提高学生英语课堂效率呢？如何利用好课堂的时间，如何把这些本是机械重复的传统的学习模式变得有序......
摘 要：教者要吃透教材，精心设计好“呈现——操练——输出”的每个环节，重视“习得”的过程和结果，让学生在轻松愉快的氛围中快乐学习......
摘 要： 本文就中学英语写作教学中存在问题进行反思，旨在探索合理有效的教学策略，增强英语写作教学的效果，促进学生英语写作能力的......
语文新课程标准强调:正确、规范、美观地书写汉字,是小学低年级学生必备的素质。写字可以陶冶情操,提高审美能力,能使学生热爱祖国......
教育的目的，用叶圣陶先生的话讲，“教是为了不教”，“不教”是学生被造就的一种能力境界。教学中的家庭作业就是实现这一目的的一个重......
2010年5月22日，年近60岁的玉石再一次跟随“零公里行动”登山队从珠穆朗玛峰南坡成功登顶，这一刻，距离第一次从北坡登顶珠峰，已时隔7年......
我国古代的教育家孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。古人还说：“叫人未见意趣，必不乐学”。因此，激发和培养学生的学习乐......
在对学生课业负担进行调查时，几乎所有人都反映了超负荷的作业这一问题，同时，在研究不同学科的作业时，发现普遍存在一种机械性、重复性......
〔关键词〕 数学教学；作业；设计；个体差异； 实践；应用；开放性 〔中图分类号〕 G623.5 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—04......
摘 要： 作者结合实际教学经验，分析探讨了小学数学的创新教学方法。 关键词： 小学数学教学 教学方法 创新教学 要想做好小学数......
摘要：传统的语文作业设计重视知识的积累，但不利于能力的培养，重视课内的重复，忽视课外探究、延伸。新课改要求我们转变陈旧的教育观念......
少慢差费，师生累得无功效 语文教学的“少慢差费”之病由来已久，吕叔湘先生诊断出的这个语文教学的病根至今仍未见良方能根治。究......
良好的书写对学生的道德品质、智力水平、审美能力是一种非常有效的提升手段。但近几年来,绝大部分农村中小学生的书写质量有较大......
根据《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》(2002)26号下称《通知》的有关精神，各地纷纷建立学生成长记录，这无疑是......
在现行的语文教学中，学生作业的设计越来越受到广大教师的关注，学生作业既是反馈课堂教学效果、培养学生能力的一个重要手段，又能延续......
摘 要：在数学教学中，我们要树立新理念，坚持以学生的发展为本，讲究激发学生学习数学兴趣的方式方法，始终把培养学生的学习数学兴趣放在......
当代素质教育强调在学生基本知识的掌握上,加强对学生创新意识和创造性思维的培养,让学生养成好的学习习惯,成为一个有效率有能力......
或许你投入热情和心血的精心设计遭到了无情的否决；或许你有自己的酷爱，无暇顾及，却不得不整日机械重复与爱好无关的工作；或许你年已蹉......
<正> 长方形、正方形是最基本的几何图形。它是小学生学习几何初步知识的开端。通过复习,帮助学生掌握好基础知识,对学习后续教材,......
【摘 要】笔者从事高中英语教学八年以来，在日常的教学实践中，看到教学往往有两种:其一，教师满怀激情，生动传情，不同的场面学生投入，兴趣......
作家茅盾曾说过：“课堂上就那么薄薄的几本课本，谈不到多，要大力开展课外阅读、假期阅读。”可见，仅仅依靠小学语文教材便希望提高学生......
有人说：“当学生学习经过多次机械重复，学习技能到达了最高境界，就成了一种本能”。作文是否也能这样通过机械重复而变成一种本能昵?......
为学生提供求真、向善、唯美的平台，引导学生在学习语言基础知识、提高语言运用能力的同时，培养其高尚的审美情操，树立远大的理想，让感......
小学语文“双基”的内容,从横向联系看是由各项内容组成的一个严谨的整体结构;从纵向联系看,每项都有分明的阶段性和紧密的连续性......
作业是语文教学的重要环节，它与课堂教学一起构成了完整的语文教学体系，是对课堂教学的巩固和运用，是师生教与学信息交流的一条重要渠......
“大纲”指出：课内外作业是巩固知识，提高能力的手段，教师要精心设计作业，要有启发性，分量要适当，不要让学生机械抄写，以利于减轻负担。那......
《全日制义务教育语文课程标准》指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。”必要的语文知识是学生语文素养形成的基础，倘......
复习,是对所学知识进行回顾、归纳、总结,从而达到加深理解,系统吸收,灵活运用的目的,其重要性不言而喻,但是复习课不好上,复习效......
近年来,中小学语文教育备受社会关注,改革呼声日渐高涨,语文教育如何改革? 首先对于语文教育要牢牢把握两个基本点,一是要为培......
小学数学的教学目标主要是培养学生的数学逻辑思维和基本的数学计算能力,在数学的学习生涯中占据着非常重要的位置,同时也非常有助......
在语文教学的过程中，学生表述问题时，往往会出现表述不准确、不清楚或语无伦次的情况，使人听后感到不知所云。针对这一问题，为了全面提......
