学生评定相关论文
竞赛式教学法，将分层竞赛与统一竞赛、辩论与游戏、教师检验与学生评定等有机结合，且竞赛活动在老师启发与指导下开展，这符合现代教学......
体育课考试的目的不仅在于给学生评定成绩,而且还在于调动学生经常进行锻炼的积级性,不断地向更高的目标前进。我们对传统的考试......
《国家学生体质健康标准》(以下简称《标准》)是由教育部和国家体育总局于2007年颁布实施的。客观地讲,作为一项国家出台的具有法......
近几年在大力推进我国高等教育管理制度改革的创新研究中,许多高校已形成一套严谨、规范、可操作和易评估的体系和模式。但由于教......
传统的三好学生评定模式是民主加集中，即在期末由学生投票选举，由班主任和任课教师集中评定。然而传统的评定模式带有浓重的“成绩”......
据报道，某省重点中学每学年都要由学生“炒”掉几位教师。原因是学校定期在每班抽１０人将任课教师的教学工作概括地评定为“满意”、“......
一、小学第一关键阶段的评定测试结果1944年教育法公布后最重要的教育法案《1988年教育改革法》确定了国家课程的总原则和内容,从1......
后进生的教育与转化一直都是困扰一线教师的一个老大难问题,在转化后进生问题上我们应该既要治标又要治本。笔者根据自己的教学实......
本文对优质体育课评定的依据,重点和评定方法作了介绍,用Fazzx 作了实际评判。在评定技术上既重视总的综合评定又承认个体评定差异......
为了提高体育教学效果，加深体育教学的改革，在排球垫球教学中，以65名学生为实验对象，运用表象训练进行18学时（9次课）的教学实验，并对实验......
数学教育既是一门专业学科，又是一个学术领域。近10年来，儒家文化圈、华人世界在TIMSS（国际数学与科学教育成就趋势调查）、PISA（国际学......
近日，湖北长江职业学院财经学院8名教师走上讲台，面对学生庄严承诺，将尽心尽职，保证教学效果，主动接受学生监督；如果学生不满意，自己下讲......
目前许多高校都面临着英语教学评价改革的问题,许多观点都倾向于用形成性评价来代替终结性评价。本文介绍了形成性评价与终结性评......
近读季羡林老先生回忆当年清华名师佚事,提及两位现代文化名人当年执教清华的故事,饶有风趣。第一个故事是俞平伯先生。俞老家学......
新课程要求物理课要以学生发展为本，教师成为学生学习的组织者、参与者、帮助者、引导者、促进者，教育模式由“灌输型”向“重实践、......
教学评价是实现教学目的的一个重要手段,是教学工作的重要环节.一门课程的结业考试主要是发挥教学评价的鉴定作用,要想保证给学生......
苏格拉底式问题研讨作为一种新的评价方法,把学生在班级参与和课堂讨论中的表现作为学生学业成绩的一部分.转变了社会传统评价观念......
刚毕业的翁老师很认真地问了我一个问题：“陈老师，作业方面到底该怎么给学生评定等级呢？怎样的得优？怎样的又得良？及格不及格又该怎么界......
瑞典教育署计划从七年级开始给学生评定等级成绩，对于二年级的学生所要达到的读写和计算能力做出清楚的陈述，并向家长们提供关于学生......
在《不让一个儿童落后法》颁布之后，美国中小学开始实施“绩效制”，其实质是学校要为学生的成绩负责，学校要保证学生的成绩每年达到既......
(一) 社会实践是贯彻党的教育方针,切实把德育放在首位,培养和造就千百万社会主义的建设者和接班人的一条有效途径,是我国社会主义......
据中国教育新闻网报道：某省一所职业学院为提高课堂教学质量，全面实施教师课堂承诺制。一学期后，学生评定不合格的教师，学校将对照承诺......
教师对学生的评价、评定，是教育过程中一项经常而又极其重要的工作。科学而又合理的评定能对学生产生积极心理影响，反之则会导致诸多......
党的十一届三中全会以来,大庆市委、市政府按照党的教育方针的要求,始终把教育事业作为经济社会发展的战略重点突出抓好.突出发展......
问:《广东省中小学体育试用课本》(以下简称课本)在我省已广泛试行,是否所有中学都要试行?答:希望有条件的学校都能试用。最近全国......
背景：近日,武汉长江职业学院决定在2013年全面实施教师课堂承诺制,自加压力,提高课堂质量。一学期后,学生评定不合格者,学校将对照......
由学生评定教师授课质量，是我国高等院校普遍实行的一项教学管理制度。按照这项制度，由学生对授课质量给出分值，教育管理者根据分值对......
摘要：本文分析了西藏大学工科教育中存在的问题，提出引入差异教学理念到工科教育中，具体从提高教学要求、学生评定多元化、激发学生学......
形成性考核是在教师教学过程中使用的一种阶段性教学评价，其主要目的不是给学生评定终结性成绩，而是对教育者实时监控、协调学员学习......
学生评定是教育评估研究的重要方面,本文以教育目标为基础,对高师学生智育质量评估指标体系做一些初步探讨。一、高师学生智育的几......
苏格拉底式问题研讨作为一种新的评价方法,转变了社会传统评价观念,增加了教师对学生的认识,促进了学生在学科意义的探究.同时,它......
苏格拉底式问题研讨作为一种新的评价方法，把学生在班级参与和课堂讨论中的表现作为学生学业成绩的一部分。转变了社会传统评价观念......
现代教育评价强调要在日常教育教学中发挥评价的激励和发展功能,学生成长记录袋正是适应这种要求的一种质性评定方法。本文以国内......
