审美发展相关论文
艺术在我们生活中的比重很高,随着经济的发展,学生不再满足于一些网络歌曲、书籍带来的精神愉悦,这时艺术的价值就突显了出来。而......
美术课程立足于解决审美问题，其注重对受教育者情感的培养，其焦点集中在个体的审美发展上。它是学校课程体系的重要组成部分，也是实施......
一个不重视阅读的学生是缺乏获取新知识能力、缺乏发展潜能的学生;一个不重视阅读的家庭是文化内涵浅薄、平庸的家庭;一个不重视阅......
艺术教育具有特殊的育人功能。其主要目的着眼于提高学生的艺术素养和促进学生审美发展，服从于促进学生全面发展的总体教育目标。我......
材料,是绘画语言的基本元素之一。作为精神的载体,它与审美的关系密不可分,笔者认为:它的演变与审美发展的关系是“相生”的、“互......
音乐教育对人类发展造产生重大的影响。伟大的古希腊哲学家柏拉图曾经指出：社会道德，除了十分重视音乐教育以外，并把人善美的探索教育......
在学校的教育体系中,美育的主要实施途径是艺术教育。从课程设置上来看,艺术课程是美育的专门课程,其美育的主渠道地位和作用是其......
摘要：不仅要挖掘音乐教材中美的各种因素，而且还要善于启发诱导学生以美导行，使他们在学校德育教育活动的实践当中，自己去认识美、体验......
阅读是成功的风帆,纵观古今,但凡成功者无不热衷阅读,毛泽东在师范学校就读期间,在学校阅览室的地板上留下了两个深深的脚印;普京......
人类获取知识的手段是多种多样的,据统计人类有60%的知识获得来自于视觉,而这当中最主要的获得知识的途径就是阅读.一个人具备了阅......
阅读是一种终身教育的好方法。热爱阅读可以改变孩子的一切，使孩子受益终身。大教育家苏霍姆林斯基亦早有定论：“在小学里，独立阅读在......
历代龙泉窑执壶很有特点,五代至北宋时期,执壶的器身逐渐升高,宋代的龙泉窑青釉葫芦式执壶,元代壶身大多已经转化为玉壶春瓶的款式......
标志设计给人带来的不只是视觉感受，人们通过标志还可以感受文化内涵。随着时代的发展，对于标志设计的要求也在不断地提高，标志设计的......
儿童美术教育以审美教育和全面发展为目标，对儿童美术教师的素养要求很高，需要教师既具备扎实的儿童教育理论基础，又具备美术专长以及......
把高大挺拔或古朴苍劲的树木视为神灵的居所、神灵的象征甚至是神灵的化身，在北方民族的生命崇拜意识中是具有重要的位置和普遍意义......
21世纪需要的是有创造性的人才，接受的应是现代德育教育观。小学美术教学不仅是对学生进行艺术熏陶，智力开发，还是对学生进行爱国主义......
<正> 儿童的审美发展可以划分为三个阶段:第一阶段是“前审美时期”,它包括人的乳儿期和婴儿期,即零——三岁,这是为儿童审美发展......
数字化媒介下，视觉文化成为当今占主导地位的、全面覆盖的一种重要的文化现象。以影像为主的视像审美呈现由神圣化到去圣化的演变趋......
意境是中国古代文艺学美学的核心范畴,它的文化渊源是以儒、道,禅佛哲学为核心构成的"天人合-"的文化精神.它的艺术品质则与中国古......
学生具备正确的审美,才会具备正确的认知意识。审美能力可以发展,学生多接触艺术,可以提高他们的审美能力。初中美术教学对学生的......
海派与京津画派、岭南画派在20世纪中国绘画发展史中占据重要地位。海派绘画风格的成因,除去时代背景,更多的是在符合时代发展的前......
创造推动着社会的进步,是人的本质特性和潜能的发挥。其中创造性人格是推动个体创造性发展的强大动力。而审美教育的最终目的是健......
面对当代艺术在科学主义与专业主义大行其道的社会文化环境中有可能随波逐流的风险,艺术批评作为一种文化导向,有必要肩负起应有的......
在现代化进程中，伴随着物质生活水平的迅速提高，人们的精神领域却邮现贫困化的状态，而且人与人之间的关系也出现了不同程度的商品化倾......
当代青少年审美发展的特点、问题及对策杜卫“审美发展”（ａｅｓｔｈｅｔｉｃｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ）研究是本世纪发展心理学研究中的一个新课题，它主要研究个体在成长过程中，审......
<正> “审美发展”是个体全面发展的一个重要维度,主要包含审美需要,审美能力和审美意识的发展。从总体上说,美育的任务就是促进受......
拙著<文言小说审美发展史>是一部尊重传统学术思路,并结合现代方法系统研究中国古代文言小说的发展历史和美感魅力的学术专著.其治......
审美能力是美育理论中极具特色的范畴。以往对审美能力的理论建构大都以分析心理要素的方式进行,但在范畴的架构上存在着些许差别......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
从“好”字的原始义考究出发，探讨其引申义，即从人名到女子，再到抽象的美，进而分析“好”字的文化内涵，从文字发展的视角剖析母权社会的......
探寻美的真谛是每个人的天性,对于初中生进行审美教育,培养他们正确的审美价值观,帮助他们发展自身感受美、鉴赏美、表现美、创造......
从"文献类型"、"源期刊类别"、"年龄段"、"国际审美心理研究学科领域"几个方面来分析近三十年来的审美心理发展研究的情况,其目的......
比喻辞格是人类使用最广泛的辞格,它能使被比喻的事物生动形象,具有强烈的审美性。按照三类比喻辞格进行审美的分类梳理具有科学性......
从1995年到2015年,日本治愈系动画在这二十年发展的过程中,形成了较为稳定的类型特征,同时也在不断地更新拓展。主角的性别由美少......
<正>音乐审美教育是按照音乐美的规律,通过有目的、有计划、有组织的音乐艺术内容对人进行的全面自由、和谐发展的教育活动。在这......
文章通过论述审美教育的起源、发展,审美教育的内容目的和作用阐明审美教育的重要性和不可忽视性.倡导各高校加强审美教育,正确引......
绘本作为图文合奏的艺术,以图为主,图画直观生动,文字精炼生趣,创作形式丰富多样,内涵哲思温暖深刻,充满鲜活的生命力,已经成为一......
审美教育是人类完善自身、造就完善人格,实现“优美的灵魂”的人类工程学。个体审美发展,是审美教育的中心。审美态度、审美直觉感......
【正】 一、审美发展中的群体意识与个体精神人类艺术史的漫长过程,铸造了人类自身相对的审美发展体系,艺术创造者本身缔造了促使......
