审美创造相关论文
“文学阅读与创意表达”学习任务群属于发展型任务群，对应核心素养中的“审美创造”这一内涵。设置该任务群，目标上要回归语文课程的......
跨媒介阅读教学，需要教师根据阅读教学的需要，充分利用好现代媒介多元化的特征，以促进学生提高媒介素养和语文学科核心素养，实现“媒介......
通过对新编粤剧《白蛇传·情》的灯光设计探索，思考灯光在戏曲舞台艺术中的表现功能与审美创造。......
美术欣赏是实现初中生图像识读、美术表现、审美态度、创新能力、文化理解等核心素养的重要途径，同时也是美术课学习的重要内容。通......
文字本身包含着丰富的审美意蕴。新颁布的《义务教育语文课程标准（2022年版）》在第二至第四学段增加了对学生审美发展的要求，在学习任......
审美创造是语文核心素养的重要内涵。《四季之美》一课具有丰富的美感。教学时，可通过“朗读美文，感知美的语言”“欣赏美图，体验美的......
作为我国唯一一个国家级的儿童文学期刊,《儿童文学》在历经“十年浩劫”后于1977年在北京复刊,面对“拨乱反正”的社会语境和儿童......
当前,在中小学音乐教学活动中,教师不能只关注学生对于音乐理论知识与技能的掌握程度,更重要的是要培养学生良好的审美能力与创造......
诗意是越来越多动画创作者常用的一种艺术方式,对于现实或想象的描述与自我感受的表达。文章从词源学的角度,对诗的发展作历史梳理......
阅读教学是语文教学的重中之重,也是学生感悟文学艺术、获得审美体验的重要途径。由于初中语文阅读课堂长期受传统教学观念和考试......
中国共产党领导下的长征,不仅是人类历史上的伟大壮举,而且创造了世界战争史上的奇迹。那条“地球上的红飘带”,不但改变了中国的......
色彩作为一种影视要素、一种感情载体,在影视作品中起着重要作用。中国传统的色彩观念不仅仅表现于艺术的审美创造,同时又具有象征......
摘要 在数字媒体时代，融入数字信息技术的中国动画以独特的艺术吸引力和视觉风格给人们带来了新鲜感和愉悦美感，迅速成为数字媒体时......
本文以《山水纯全集》的美学思想为核心,从写作结构及目的、美学思想的根本内涵、审美创造三个角度,对这部宋代画学专著进行解读。......
在《1844年经济学——哲学手稿》中马克思第一次提出了“美的规律”这个概念。任何艺术品的美都是艺术家头脑中反映现实美的产物,......
细读文学作品的过程,是一种心灵与心灵相互碰撞和交流的过程,是读者用自己的审美情感去触摸与探索另一个或为熟悉或为陌生的心灵世......
游子归来，原都是为着寻觅，有所追怀的，更何况在这冷露清秋时节，在这忽而霏霏、忽而潇潇、忽而滂沱的秋雨里。此情此境，无疑是触发忆念与......
当我们欣赏古老的水墨艺术时，无不被古人的艺术造诣所折服，无不惊叹水墨所营造的艺术魅力，在学习水墨画时切不可陷入图形和技巧的模仿......
摘 要：在美术教学中，审美教育有三大教学目标，即审美技能、审美情感和审美创造。本文围绕这三个方面进行了论述，并分析了审美教育三大......
审美能力的培养是提高学生美术素养的一个重要途径，对学生的终身学习和有个性的发展有奠定基础的重要作用。培养学生的审美能力，可以......
《普通高中语文课程标准》指出：“语文具有重要的审美教育功能，高中语文课堂应关注学生情感的发展，让学生受到美的熏陶，培养自觉的审美......
《普通高中语文课程标准》的基本理念要求：“高中语文课程应关注学生情感的发展，让学生受到美的熏陶，培养自觉的审美意识和高尚的审美......
摘要随着物质文化生活水平的提高,人们的审美创造需求急剧升温。面对快速开放和全面放开的审美创造空间,大众审美心理难免浮躁、杂......
在文学艺术的审美创造过程中,酒与文学结下了不解之缘。本文借用精神分析学的理论,探析了酒在文学艺术创作中的作用,认为酒是激发......
舞蹈是一种文化，这似乎是尽人皆知无可非议的常识。可是，以近一个时期客观反映的种种舞蹈创作现象来检验，实际上则并非都能以正确的舞......
宗白华曾言:“美学是研究‘美’的学问,艺术是创造‘美’的技能……艺术也正是美学所研究的对象,美学同艺术的关系,譬如生物同生物......
摘要：社会的不断发展使得人们的需求越来越高，尤其是审美观明显提高了。行业之间竞争的压力不断加大，对声乐进行学习是很有必要的，学习......
培育学生的“审美鉴赏与创造”能力,是落实语文核心素养的重要目标。结合《甜甜的泥土》教学操作,从“形神兼备,突显小说人物形象......
文学翻译的本质在于它的审美创造。作为一项特殊的艺术创作形式,文学翻译起源于作者对于原著的研读以及其对于原著自身的审视和艺......
[摘要]小学语文教学注重审美教育的渗透，既是小学语文教学的题中应有之义，也是全面提高小学生素质的客观要求。在实施方略上，可从以下......
作为自古以来中国文人士大夫之间交往的重要内容和必要手段，书札综合反映着不同时期的社交礼仪，又凝结着书写者个人的审美创造。而出......
摘要云南纸马恒久的历史发展过程及其丰富的形象，显示了民间文化的活跃生机。本文从动态的、历史的角度考察云南纸马之文化内涵，试图......
以黑格尔的美学理论、马斯洛的需要层次理论和价值取向理论为理论基础,通过文献资料法、亲身体悟法等研究方法,以体育美学视角下太......
“审美经济”不是一种标新立异的言说，而是一个铁证如山的事实：人类经过漫长的农业经济时代和工业经济时代之后，正迈向经济发展的新纪......
【摘要】审美教育对于高中英语教学而言，有利于发展学生感悟美，鉴赏美、创造美的能力，培养学生的高尚情操和文明素养。本文利用英语学......
语文学科核心素养一经提出迅速成为教育学的热点.“审美鉴赏与创造”作为核心素养的重要内容,是指学生在语文学习过程中体验与感受......
摘 要： 文章探讨了高中语文诗歌教学中如何进行审美能力培养，研究培养学生对诗歌的审美感知能力、审美鉴赏能力、审美创造能力的方法......
语文课程的基本理念中指出：“语文具有重要的审美教育功能，语文课程应关注学生情感的发展，让学生受到美的熏陶，培养自觉的审美意识和高......
语文不仅是我们每个人学习、工作和生活的工具，而且还负载着丰富的情感、深邃的思想和人类绵绵不绝的文明；语文教育的过程应该是诗一......
幼儿时期是人生中重要的一个时期,孩子对世界的认知和个性化的思维都是在这一时期形成的.绘画教学不仅可以培养幼儿的动手能力,激......
