小彼得相关论文
欧洲画家小彼得·勃鲁盖尔擅长画农民节日等场景，他的画《围着五月柱跳舞的乡村景象》描绘了五朔节的节日景象。 五朔节是欧洲的......
进行“语文主题学习”实验已经将近三年了，一路走来，我们不断地进行摸索，由原来的茫然无知慢慢理出了一些头绪。课堂上，我坚守着一个理......
【学习内容】 《可贵的沉默》《妈妈的账单》 【学习目标】 1.引导学生在对比中感受人物神态、动作、心理的变化，体会抓住......
【正】在瑞典的一个小镇上,曾经举行过一次特殊的比赛,比赛目的是选出镇上最富同情心的孩子。瑞典著名作家利奥·布斯卡格利亚......
STEAM教育是科学、技术、工程、艺术、数学多学科融合的综合教育,虽然对培养学生的创新能力、实践能力以及相关的计算思维、设计思......
学习语文离不开阅读,从某种意义上说,阅读将伴随着人的一生。阅读教学是语文教学中极其重要的内容,当前小学生在阅读时还不明确“......
柴科夫斯基的童年生活及其对创作的影响万昭在柴科夫斯基的作品中，他是一个他所置身的时代、社会、民族和文化所造就的人，也是他的人......
保罗·弗雷勒，巴西著名教育家，20世纪世界范围内富有影响力的教育家之一。弗雷勒出生于1921年，是个家庭饱受经济大恐慌影响的中产......
<正>(人教版三年级下册)【设计理念】这是一篇略读课文。根据"课标"精神和教材编排意图,本课的教学设计,在教学目标上,定为粗知文......
<正>记得上初中时,在一本假期作业中读到过一则阅读材料,别具一格的形式,特别是那发人深省的内涵,让人记忆犹新。再一次见到它,是......
<正>随着新课改进程的加速,语文课堂的新特征也越来越凸显出来。在语文课堂上,我们不仅要培养学生的阅读能力,同时要充分调动学生......
<正>【教材理解】《妈妈的账单》是人教版三年级下册第五单元"可贵的亲情、友情"中的一篇略读课文。母爱是亲情中的一个永恒话题,......
<正>课前预热:教师讲述"血奶"的故事。一、揭题读题说说什么是"账单"。二、初读课文,了解大意1.自由读课文,老师出示学习建议:(1)......
<正>【教学内容】人教版三年级下册第五组第20课。【教学目标】1.学习用查字典、联系上下文、结合生活经验等方法理解"塞、账单、......
<正>教学内容人教版三年级下册第五单元第20课。A案一、设疑导入,激发兴趣1.师板书算式:0>60。2.师:很多同学举起了手,你们有什么......
<正>语文课堂应该是美的,一种浓烈而不艳俗的美,一种高雅而又可攀的美。语文课上,师生应该一起享受"风吹草低见牛羊"的诗意;一起享......
<正>略读课作为一种课程形态出现在教材中,主要目的就是为了培养学生的略读能力。因此,略读课的教学应该重视略读方法的训练。日前......
<正> 普罗科菲耶夫创作的童话交响音乐《彼得与狼》是一部带故事朗诵的优秀通俗交响乐曲(词亦由作者本人所作)。说的是一位名叫彼......
<正>本节课的学习内容为小学语文人教版三年级下册第五单元《妈妈的账单》。课程标准相关陈述:依据一:课程标准相关内容1.累计认识......
<正>教材分析:《妈妈的账单》是人教版语文三年级下册第五单元的一篇略读课文。课文讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单,索取他每......
<正>教学目标1.学习默读课文。2.正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文内容。3.读懂课文内容,体会母爱的无私与无价,懂得主动帮......
<正>设计理念本设计针对略读课文教学的特点,重点引导学生抓住文中的两份账单自读自悟,在品读感悟中体会母爱的无私与无价,把读、......
<正>《小学语文课程标准》指出:结合上下文和生活实际了解课文中词语的意思,理解词语在语言环境中的恰当意义,辨别词语的感情色彩,......
<正>教学内容:人教版课标本小学《语文》第6册。教学目标:1.学生默读,学生对课文中不理解的地方提出疑问。2.读懂课文内容,体会母......
<正>【教学内容】人教版三年级下册第五单元第20课【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.读懂课文内容,体会母爱的无私......
<正>一、教学目标1.学习默读课文。2.读懂课文内容,体会母爱的无私与无价,懂得主动帮父母做事。3.培养独立阅读、理解的能力。二、......
<正>此为人教版三年级下册的一篇阅读课文。课文讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单,索取他每天帮妈妈做事的报酬的故事。当小彼......
德国新生代作家尤莉娅·弗兰克（Julia Franck）于2007年出版长篇小说《午间女人》（Die Mittagsfrau），并以此获得了当年的德国图书奖......
<正>近年来,我国的作文教学研究成果较为丰富,这对于小学作文教学来说颇有帮助。但限于传统应试教育的束缚,作文教学还是局限在一......
<正>课前暖场曲目:《拉着妈妈的手》(刘和刚)、《母亲》(阎维文)。一、明确学习任务,进入自学环节。师:同学们,今天我们一起学习一......
<正>《义务教育语文课程标准》(2011年版)掷地有声地指出了语文课程教学的核心目标是"学习语言文字运用",很明确地告诉我们,语文课......
<正>邱丽老师有扎实的教学基本功和娴熟的教学技巧,教学风格朴实无华。在《妈妈的账单》一课的教学中,她始终根据学生的实际状况教......
<正>母爱,世界上最伟大、最圣洁的爱,不沾污一点铜臭味,不掺杂一点世俗气,永远值得我们珍惜。人教版小学三年级语文《妈妈的账单》......
<正>人教版三年级下册《妈妈的账单》一课常被教者选为各级教研课的研究材料。然而在教学中,许多教师着力于引导学生对课文内容的......
<正>【教材分析】《妈妈的账单》是小学语文(人教版)三年级下册第五单元的第四篇课文,是略读课文。本单元以"可贵的亲情、友情"为......
<正>自2011版新"课标"颁布以来,关于非连续性文本的阅读指导,逐渐成为教育界人士讨论的热点问题,笔者结合自身的教育实践,谈几点认......
<正>教材简析《妈妈的账单》讲的是小男孩彼得给妈妈开了份帐单,索取他每天帮妈妈做事的报酬。当小彼得在餐盘旁看到他想要的报酬......
