幼儿全面发展相关论文
日本幼儿劳动教育注重幼儿兴趣、需要和生命体验，将“动手参与”贯穿在幼儿教育的各个环节，通过自理行为习惯、传统节日文化、劳动主......
五大领域是看待幼儿发展的基本维度,厘清幼儿五大领域发展与幼儿全面发展的关系是实施教育的基本立场,幼儿五大领域发展并不能很好......
家长是幼儿教育的重要资源，更是幼儿园教育的重要合作伙伴。为提高幼儿园保教质量，家长的力量不容忽视。北京市通州区永顺镇中心幼儿......
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿的学习是在游戏和日常生活中进行的，要珍视游戏和生活的独特价值，最大限度地支持和满足幼儿......
【摘要】民间游戏经过一代又一代人的传扬和发展，积淀了丰富的文化底蕴，是我国优秀民间文化的重要组成部分。但是近几年来，随着科技的......
一直以来，武汉市江汉区童话幼儿园倡导“‘童’向而行，促幸福成长”的班级管理理念，坚持以幼儿为主体，尊重幼儿个体差异，支持和引导每一......
幼儿园以游戏为基本活动,游戏是落实幼儿全面发展的重要形式。因此,教师如何指导幼儿游戏就显得尤为重要。教师指导游戏需要介入幼......
摘 要：混龄自主游戏能有效地推进素质教育发展，全面提高幼儿的创新思维。文章主要围绕混龄自主游戏理论、混龄自主游戏教师促进幼儿......
摘 要：以园为本的园本教研是一种自下而上的研究方式，实践证明它有利于调动幼儿园发展的内趋力，从而促进幼儿园走特色发展之路；有利于......
素质教育越来越被如今的社会所重视,学前教育作为启蒙教育,决定了幼儿素质能力的高低.而想要培养出优秀的幼儿,为将来的社会输送高......
随着时代的发展,人们的思想水平也随之不断提高,学前教育作为启蒙教育为人们所重点关注。作为幼儿综合素质中重要的组成部分,美术......
【摘要】区域活动是幼儿园教育的一个重要教学方式，它是孩子们在幼儿园一天中最为喜欢的一项活动，可以让孩子们放松心情，满足不同阶段......
随着时代的发展,人们的思想水平也随之不断提高,学前教育作为启蒙教育为人们所重点关注.作为幼儿综合素质中重要的组成部分,美术手......
幼儿美术手工活动对促进幼儿身心的全面发展具有重要意义.良好的美术手工教育启蒙离不开学前教育的美术手工活动.随着社会的发展和......
师幼互动式幼儿园教育的基本形态，它贯穿于幼儿一日生活的各个环节，是促进幼儿全面发展的关键因素，也是教师内在教育观念.教育能力和......
《3~6岁儿童学习与发展指南》提出:幼儿园应以游戏为基本活动。在幼儿教育中,应该把游戏作为促进幼儿全面发展的重要教育形式。角......
在幼儿园一日活动中,幼儿间经常会发生一些冲突。教师在处理幼儿冲突性事件时,往往会为了立刻制止冲突,而忽略了冲突性事件中潜在......
体育运动愈来愈受到关注和重视，人们已经形成的共识是运动在幼儿身心健康发展中处于首要地位。然而，并不是开展了体育活动就有促进幼......
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：幼儿园以“游戏”为基本活动，并整篇贯穿了“以幼儿为本，在游戏中促进幼儿全面发展”的指导思想。......
幼儿绘画活动是幼儿艺术活动中的一部分；是幼儿园教学工作中不可缺少的重要组成部分；是培养幼儿观察能力、思维能力、想象力、审美力......
《纲要》中指出：“幼儿教育资源无处不在，以多种途径、多种方式开发与利用丰富的资源，才能促进幼儿全面发展。”儿童正处于感知世界的......
幼儿时期是人类成长的关键期,幼儿时期身心全面和谐的发展,关乎着他今后的成长。游戏不仅能够促进幼儿全面发展。而且,在角色游戏......
游戏化教育是促进幼儿全面发展的重要教育方式,幼儿对游戏具有强烈的好奇心,将游戏与教育内容相结合,可以促使幼儿主动融入教育活......
增强信息技术在幼儿园教育教学中的应用，符合素质教育的要求，是当今教育发展的趋势，也是幼儿园更新教育方法，推动幼儿全面发展的重要措......
《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。幼儿园应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动......
【中图分类号】G616 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）34-0290-01 歌唱是音乐教育的一种手段，也是人们表达情感的......
伴随着《指南》的推广,越来越多的学前教育者开始关注到低结构材料的优势,尝试改变在区域活动中单纯投放高结构材料的现状。但是,......
所谓＂养其习于童蒙＂,说的是良好的行为习惯要在幼儿时期养成。幼儿全面发展的第一要素就是具备强健的体魄。小班幼儿进餐时会思想分......
《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：＂幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生......
幼儿园教学实践中,可利用的资源异常丰富,园内资源、家长资源、社区资源、社会资源等都是重要的选项。集合优势资源开发幼儿课程.......
音乐是和人的生命关系最为密切的一种艺术形式，许多出生不久的婴儿听到音乐即会摇头晃脑，手舞足蹈，可见孩子天生对音乐就具有一种本能......
《幼儿园工作规程》中将“体、智、德、美”结为有机的整体，并将“体”放在了第一位。目的就在于提高幼儿的全面素质，为他们一生的发......
语言活动是幼儿园教育活动中不可或缺的一部分，它与健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动相结合，形成了一个有机整体，从不同角度促......
民间游戏作为一种文化的传承，在全国各地广为流传，这些民间游戏贴近生活、形式多样、易学耐玩，深受幼儿的喜爱。民间游戏具备随意性，可......
《3-6岁儿童学习与发展指南》是一部指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，适合家园共读的纲领性手册。......
美术教育是幼儿身心全面发展的手段，是幼儿发现美、感知美的桥梁。我们班级在促进幼儿全面发展的基础上逐步形成了班级的美术特色。......
“通向数学”课程是目前国内唯一基于“教—学路径图（Learning Trajectories）”理论设计的新一代幼儿数学课程，是对幼儿数学教育理念......
《纲要》中指出：在幼儿全面发展的教育过程中，音乐教育是早期艺术启蒙教育的重要领域。可以通过音乐培养和提高幼儿的音乐能力，增强幼......
随着中国经济的发展与教育的普及，越来越多的家长开始关注自己孩子的成长，幼儿园教育也被列入关注范围。幼儿园教育中教师以不同的方......
《幼儿园教育指导纲要》明确指出：游戏在幼儿整个教育工作中占有极为重要的地位，是进行幼儿园全面发展教育的有力手段角色游戏是促进......
棋类活动是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。它有助于开发智力，培养逻辑思维和想象能力，加强分析能力和记忆力，提高思......
