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广东防范通讯信息诈骗预警系统作为广东省防范通讯信息诈骗的主要系统，基于通信网络的海量实时数据和用户信息，借助大数据技术、AI技......
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STEAM视角下幼儿主题探究活动以科学探究为主,其主题涵盖社会、语言、艺术等领域。活动过程为“发现问题-预设方法-实践体验-展示......
数学教学不是简单地传授知识,更是一个学生主动探究、自主发现的创造实践。在小学数学课堂中,教师可以引导学生凭借操作实践,基于......
[摘 要]深度学习与学生的思维是紧密联系的。学生思维的发展与提升是语文核心素养的重要内容。语文教学中，教师要从统整联合、类比......
经过中国矿业联合会组织评选、审定的2014年中国矿业十大新闻是：中国企业70亿美元收购秘鲁邦巴斯特大铜矿；煤炭资源税改为从价计征；我......
摘要：“发现”是实施古诗学习的重要途径和方法，它对于培养学生的创新精神和实践能力具有特别重要的意义。如何在古诗教学中运用发现......
现代数学教育应是发展和完善人的教育活动,高中数学课堂教学的目的是培养学生用数学解决问题的能力,而提高学生的数学创新思维能力......
在数学教学过程中,教师应从学生的生活经验和已有的知识背景出发,为他们提供充分的数学实践活动和合作交流的机会,促进自主探究,并......
随着减负和新课程改革的不断深入,对探究性学习的要求也越来越高,学生对自己的学习缺乏探究的习惯,将会直接影响学生语文素养的全......
有一句古话:“授人以鱼不如授人以渔。”这给教学的启示是:既要教授知识,更重要的是指导方法,提高学生自学能力。那么,在高中数学......
随着科技的发展,多媒体技术正在一步步深入到人们的生活、学习、工作等方面。将多媒体技术融入高中数学教学课堂,必会大幅度的提升......
新课程下背景下,一方面要求学生要改变学习方式,由被动接受、记忆、模仿的过程变为主动探究﹑自主发现﹑合作交流的过程;另一方面,要求......
一、以“引问”激发学习兴趣引问,是为了启发学生发现问题,激发学习兴趣,再通过自己的思考解决问题,从而获得知识、培养能力。孔子......
[片断一]做好铺垫,自主发现rn师:同学们,我们已经认识了哪些数字娃娃?rn生:……rn师:能从小到大说吗?rn生:(异口同声)0,1,2,3,4,5......
新课改理念已深深影响到每一位教师,学生自主发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、小组讨论、动手实践等学习方式已处处体现......
科技迅速发展,急求高端创新人才,数学教育就显得尤为重要.而创新思维的培养,更是全面实施素质教育的内在要求.在教学中培养学生的......
我们常说:“授人以鱼,不如授人以渔.”但在科技高速发展、知识急剧膨胀的今天,更应授人以渔场.“授人以渔场”的“授”也不是“传......
从广义上讲,实践活动是学生在理解数学知识的同时,能够将其运用于生活中。不同于初中或是高中的讲究数学逻辑性和严谨性的数学教学......
小学《品德与社会》是小学阶段对儿童进行德育的主要课程，它以态度、情感和行为的改变为主要目标。著名教育家布鲁纳说过：知识的获得......
小学《品德与社会》是小学阶段对儿童进行德育的主要课程，它以态度、情感和行为的改变为主要目标。叶圣陶先生曾经说过：“教师之为教......
以科学探究串起教学主线,通过探究,引导学生发展吸热反应、放热反应概念,从反应物与生成物所具有的能量、化学键的断裂与形成两个......
新课程特别强调培养学生自主、合作与探究学习的意识，而小学生数学探究意识的培养是学生在老师提供有效条件及精心引导下，自主发现并......
【摘 要】培养小学生的学习兴趣是调动学生的学习积极性、提高教学质量的至关重要的条件，让学生在愉快的氛围中学习，也是减轻学生过......
探究式学习认为学习是学生在教师的指导下自主发现问题、探究问题、获得结论的过程。学生是在发现问题中解决问题，是在解决问题中提......
摘 要： 教学改革的实践证明：任何一种有效的、成功的教学，都必须是有学生的主体参与的。因此小学数学课程标准指出：让自主探索成为学生......
小学《品德与社会》是小学阶段对儿童进行德育的主要课程，它以态度、情感和行为的改变为主要目标。著名教育家布鲁纳说过：知识的获得......
摘 要： “生本化”就是“以学生为本”、“以学生学习为本”、“以学生实际为本”、“以学生发展为本”，其实质是把学生视为学习和发......
学生是学习的主体,在教学中,应该让学生自己发现问题、探究规律、推导公式、归纳出结论,充分相信学生的能力。在放的同时,要在“导......
随着我国幼教改革的进一步推进和国外先进幼教经验的不断传入,“探索发现区”已逐渐成为幼儿园普遍采用的一种教育活动形式,教师的......
《语文课程标准》指出:“要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”这段话强调......
雅趣，是史春妍老师的教学追求。《梅兰芳学艺》一课的教学，带给我们是“雅”“趣”共生的美好享受。 一、雅：有一种文化的味道 ......
一、教材分析人教版高中选修1《生物技术实践》的探究加酶洗衣粉的洗涤效果的实验,是倡导探究性学习、发展探究能力的良好素材.探......
课外阅读是学生“终身学习”的需要。培养学生独立阅读、独立思考的习惯和能力，积极鼓励学生在课外自主发现和学习新知识，是非常有必......
摘要：中段学生识字是一件很困难的事情，监护人一般都是隔代教育，大多数都跟着爷爷、奶奶，然而这些监护人大多数不识字，即使是识字的大多......
学生的心灵不是一个需要填满的容器,而是一颗需要点燃的火种。课堂是一个在教师引导下的学生主动参与、独立思考、自主发现和不断......
生物学是一门以实验为基础的研究生命现象和生命活动规律的科学.高中生物新课标要求教师转变教学观念,采用新颖有效的教学方法,着......
随着后“新课改”时代的到来，传统的教育模式逐渐被打破，教师不断发掘学力，提高学生的问题意识，引导学生自主发现、主动探究、讨论分析......
何为研究性学习?它泛指学生探究问题的学习方式。可以把它界定为:“学生在老师的指导下,以类似科学研究的方式主动学习,在掌握知识......
新课 程 改 革 强调 发 现 学 习 、 研 究 性 学 习 、 探 究 学习 。这些 学习 方 式充 分体 现 了学 生学 习 的自 主性 。即 :......
语文课程标准明确指出:“学生是语文学习的主人.语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好......
学教生成是知识群落的再生长和再建构，是师生在教育情境交互作用以及师生互动中超出预设方案之外的新情况和新境界。课堂上精彩的生......
