思维情境相关论文
地理学科的综合性和区域性特点要求学生具备较强的地理思维能力，提升学生的地理思维能力能有效触发学生学习地理的内在动力，为其持续......
[摘 要] 数学建模是连接数学与现实生活的桥梁，也是培养学生学习兴趣和启发学生思想的重要途径. 在初中数学助学案课堂教学中，教师应......
摘 要：从习题教学出发，通过对题目特征、解题思路和途径、解题后的反思来进一步暴露数学解题的思维过程。 关键词：思维情境；习题变......
摘 要： 培养学生思维能力有助于打造高效课堂。作者通过教学实践，创设思维情境提高学生思维的积极性，展示思维活动提高学生思维的......
【摘要】高中语文，作为基础课程，是培养学生创新思维的学科。在课堂教学中，通过语文课程，培养学生创新思维，可以提高课堂教学效率。对于......
情境，是指教师根据学生学习的知识和技能的发生、发展的过程所设计的学习环境，学生在这一环境内能自我产生强烈的探究、学习的内驱力......
一、激发兴趣，培养能力 1.设置思维情境，进行思维式教学。 教师应创设情境，利用直观形象的方法，让学生在已有知识的基础上了解新......
摘 要： 数学被称为“思维的体操”，然而在升学率的阴影笼罩下，数学教学成了应试教学，它注重单一的知识传授，忽视思维能力的培养，造成了......
将创设思维情境的教学方法应用于初中历史教学,对于提升学生的历史学习兴趣、强化学生的思维能力和知识掌握程度、引导学生树立正......
中职学校的学生整体素质不高,基础知识和基本的技能薄弱,厌学情绪较严重,这给学校的教育教学带来了很大的困难,数学作为文化课,教......
数学课堂教学以知识的传授和能力的培养为宗旨，而实现这一宗旨在很大程度上取决于教师能否在课堂上针对教材内容及学生的状况，选择合......
内容摘要：没有学生参与的教与学是失败的教学，没有学生思维参与的学习则是无效的学习。教师要时刻牢记学生才是课堂教学的中心，教师是......
在数学教学中，教师根据课堂情况、学生的心理状态和教学内容的不同，适时地提出经过精心设计、目的明确的思维情境，这对启发学生的积极......
为适应现代科学技术的迅猛发展,数学教学应该是数学思维活动的教学.教师要在课堂教学中强化思维训练的意识,积极引导学生思维,培养......
摘 要:江苏省普通高中高考说明明确提出“重视新材料、新情景的创设与应用,鼓励学生独立思考和创造性地解决问题”。这就要求教师......
学习是学生主动的构建活动,在数学教学中,要使学生不断地产生学习意向,引起学生的认识需要,就要创设出一种学习气氛.因此,这就要求......
摘要：教师要时刻牢记学生才是课堂教学的中心，教师是课堂教学过程的调控主体，教师要利用多种教学手段，促使学生积极地参与到教学活动中......
随着科学技术的发展，计算机多媒体辅助课堂教学（简称CAI）逐渐成为教育改革的一种新动因、新时尚。在现代教学中，它以其独特的功能创造......
新课程要求教师在教学活动中要善于引导学生提出问题，启发学生探索问题，帮助学生利用数学知识解决问题；善于创设思维情境，不断激发学生......
在新课标指导下,结合职业学校学生特点,数学教学工作应从学生实际出发,创设数学思维情境,引导学生在情境中探究,发现解决问题方法,......
在传统数学教学中运用多媒体，有利于激发学生的学习兴趣，使教学由静态变成动态、由抽象变为具体，突破时间和空间的限制，营造轻松愉悦的......
在新的课程标准中,提高学生思维能力、培养学生科学素养已经在生物教学中提到了非常重要的地位。这就要求教师在教学过程中不仅要......
数学教学重要的是培养学生的思维能力，而创造性思维又是数学思维的品质，是未来的高科技信息社会中，具有开拓、创新意识的开创性人才所......
科学技术的飞速发展带来了人类生活的跨越式进步,人才的创新精神和创新能力显得空前重要,大部分行业对具有创新能力的人才有着空前......
多媒体教学在<医学影像学>的教学环节中具有独特的优势,课件大师5.07专业版多媒体编著系统支持符号、文字、图像、动画、视频、音......
数学表面上看似没有活力，但实际上只要深入生活，就会发现现实生活中存在很多有趣的数学现象，教师的任务就是引导学生发现这些与所学的......
思想政治课是一门逻辑性很强的学科。教师在教学中能否有效地启迪学生积极思考,对于提高教学质量关系极大。高中政治课教学中创设......
【关键词】真实世界;任务场景;思维情境 【中图分类号】G521 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2021）19-0078-01 这个命......
新的教育形势下，教师不能将学生封闭在一个狭小的空间里，而要敢于大胆放手，让学生自主尝试，大胆探索，从而为学生创造广阔的思维情境，创造......
人的思维，既有能动的一面，又有惰性的一面，启发和推动学生积极思维，是提倡素质教育的今天每一个教师的重要任务之一。教育家杜威指出：“......
摘 要:探究教学法在促进学生掌握科学方法、培养学生科学素养、激发学生创新精神、发展学生思维能力、提高课堂探究成效等方面具有......
思维能力是人的各种能力的核心,培养思维能力是数学教学的重要任务。思维本质上是＂从客观到主观＂的过程。在数学教学中培养思维能力,......
摘要：随着素质教育改革的实施，教师的课堂教学已由单纯的知识传授转轨为培养学生包括注意力、观察力、记忆力、思维能力在内的综合能......
俄国心理学家鲁宾斯坦说：“思维通常是由问题的情境产生的，并且以解决问题的情境为目的，”因此数学课堂教学是数学知识的“再发现”“......
【摘要】随着时代发展，过去高中数学教学中只讲究实效和基础知识讲授的教学方法逐步被抛弃，培养学生的数学思维能力，强化思维训练的意......
【摘要】思维是一种复杂的心理过程，是由人们的认识需要引起的。在数学教学中，要使学生不断地产生学习意向，引起学生的认识需要，就要创......
课堂教学过程，是师生之间复杂的心理信息相互作用和交融的过程，其中思维信息的交流是主要的活动形式。因此，教师应在课堂上准确地把握......
在数学教学中,如何培养学生的创造性思维,是一个非常值得探讨的问题。本文结合自己这十几年的教学实践,谈谈在数学教学中培养学生......
《数学课程标准》提出：学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测......
〔关键词〕 引辩；转换；设疑；对比；演示 〔中图分类号〕 G633.8 〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463（2008）06（B）—0045—01......
数学学习过程是一个思维活动的过程,而学生思维的过程会受到情境的影响。实践证明,良好的思维情境会激发学生思维的动机,明确学生......
新课程与老教材的最大区别在于“新课程是情境带知识”，新課程的许多知识都是在一定的情境下提出的。情境是指教师根据学生学习的知......
在数学教学中，要使学生不断地产生学习意向，引起学生的认识需要，就要创设出一种学习气氛。课堂教学中有了学习气氛和认知冲突，即创设思......
注重从思维角度揭示并突出数学思维过程和实际的认识过程,使学生更多地参与认知数学知识的发生发展过程,应当成为现行数学课堂教学......
作为一种复杂的心理过程，思维是由人们的认识需要激发产生的。为了使学生们在数学学习过程中，产生积极地学习意向，增加其求知欲望、提......
