英语阅读课教学相关论文
摘要：随着新课程标准改革不断实施，在初中英语教学过程，不仅要让学生掌握一定的英语知识，而且需要讓学生具备一定的英语素养，全面提高学......
无论是对学生进行英语阅读情况问卷调查还是对学生进行阅读能力测试，“阅读理解的准确率低，阅读速度进程慢”这一结论似乎已经成为绝......
在英语课程标准中理念的指引下，在阅读课堂教学和阅读理解试题中越来越注重学生的多层次阅读能力的培养和考查。在阅读课中我们需注......
一、运用整体教学法。激发学生的阅读兴趣 《英语课程标准》指出：“阅读课文应作为一个整体来教。”然而在初中英语阅读课教学中......
高中教材中的阅读课文具有题材广泛、体裁各样、语言知识丰富等特征，是单元教学的核心部分，也是培养学生阅读能力的主要渠道。传统的......
阅读能力的培养是集语音、语法、词汇、短语等基础知识为一体,综合考查学生初步运用英语能力的有效手段。英语阅读课教学的目的就......
阅读课教学是将听说读写紧密地结合起来,是训练学生各种技能的主要途径之一。教学思路是否明确,直接决定着一堂课能否成功。因此英......
一、Pre-reading——提前感知,帮助理解学生阅读之前教师应先让学生通过熟悉的歌谣或对话消除对阅读的畏惧情绪,并及时给学生提供......
英语阅读成为英语学习的一项基本要求，也是参加英语实践的重要途径，所以新课程中学英语大纲要求“侧重培养学生的阅读理解能力。”阅......
在英语教学过程中，我们经常会发现学生单词记得牢，句子结构也学得不错，但是学生的英语阅读能力却不尽如人意，在考试当中丢分较多。如何......
高中英语阅读课文具有题材广泛、体裁多样、语言知识丰富等特点，是各单元教学的核心部分，也是培养学生阅读能力的主要素材。在英语学......
英语的学科核心素养包含的内容与其它的学科不同，英语是一门语言类学科，考察的是语言的应用及理解等方面的能力，本文对于核心素养的相......
中职的阅读教学以教师为中心，强调语言知识的传播，教师在教学过程中只关注阅读教学的结果，很少关注学生的阅读过程。许多教师阅读课堂......
现行高中英语教材语言地道，题材广泛，体裁多样，信息量大，涉及天文、地理、历史、人物、日常生活、文学艺术、科学技术、环境保护、体育......
在“核心素养”导向下，英语教学必须以学生的核心素养体系为指导，注重“立德树人”的育人要求。英语教师要基于“核心素养”这个教学......
【中图分类号】G632.0 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）34-0228-02 随着新课程改革的不断深入，探究行之有效的教......
随着国内外大型英语考试改革模式的推进，英语阅读的重要性日益凸显。但令英语学习者们困惑的是英语阅读能力如何才能有效提高？英语教......
英语课程标准中明确指出小学阶段的阅读要求是：“能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯，能正确朗读所学故事或短......
德尔文·G·舒伯特在其《Reading Is Writing》中指出：教科书所编的阅读课文是写作素材的集聚地,是语言现象的展示厅,是语......
传统的英语阅读课教学中，教师往往更重视语言知识的传授，却无法对知识的形成预设形象直观的铺垫，也忽略对谋篇布局的宏观认识，结果只见......
随着课改的不断深入，变更传统教育观念、教学模式，改进教学方式，转变教师角色等一系列问题亟待解决。如何有效地提高学生的英语阅读能......
高中英语阅读课教学是英语教学的核心，它不仅能培养学生的阅读理解能力，而且可以提高学生实际运用英语语言的能力。英语阅读理解能力......
英语阅读是以文章作为语言实体和信息载体,对书面信息进行认识构建的言语过程。侧重培养阅读能力,为进一步学习和运用英语切实打好......
在教学中，我发现不少老师上英语阅读课时，不自觉地就把阅读课当成了语法课，或者只是回答完课本上现成的几个问题之后，就开始挖掘课本中......
通过对近三年广州市中考新增的阅读填空真题的分析发现，阅读填空这一题型对学生的英语阅读能力要求更高。学生既要通过体裁、结构和......
提高阅读能力能为口语能力和写作能力的发展打好基础，也能使学生体验到学习英语的乐趣，树立学好英语的自信心。尽管初中英语教学也重......
在实际的英语阅读课教学中，很多老师习惯于在课前集中讲授词汇，采用的还是比较传统的老师带读、学生跟读、讲解某个单词的搭配和用法......
高中英语阅读课文具有题材广泛、体裁各样、语言知识丰富等特征，是各单元教学的核心部分，也是培养学生阅读能力的主要渠道。然而，传统......
阅读教学是初中英语教学中比较典型的课型，也是教师们认为比较棘手的教学内容。大家普遍认为阅读课既要培养学生的阅读能力，又要很好......
我国新课程标准已经提出要注重提高学生核心素养,一切教学课程都应该做到尊重学生的课堂主体地位.因而在初中英语阅读课教学过程中......
阅读课是训练学生阅读理解能力的主要途径，也是学生学习新语法和巩固旧知识的主要载体，同时阅读能力也是考试的重中之重。初中英语教......
高中英语阅读教学应该定位于学生语言基本功的夯实、理解能力的提升以及多元智力的开发,进而为其进一步独立学习与运用目标语打下......
针对航海英语教学中阅读课时多,学生语言交际能力较差的现象,提出了在阅读课中进行口语活动的观点,并从口语活动设计的原则、实施......
中学生阅读理解能力差、失分率高是普遍存在的问题.如何提高阅读理解能力及解题能力,这是所有英语教师所关心的问题.在平时的练习......
一、高中英语阅读课教学的误区 教学过程是一个有规律的过程。主要表现在教师引导、学生掌握知识过程和教学过程内部因素之间的必......
一、引言 英语阅读课教学是初中英语课程的重要组成部分，是提升学生学习能力的主要渠道。在实际教学中，不少教师试图通过一个个孤......
在中学英语阅读课教学中，教师通过对课文的整体语篇教学，能有效地培养学生的英语综合运用能力。其中，复述课文是了解学生是否已经掌握......
所谓“历史解释”即对历史事件的客观评价和理性分析。在本质上，对历史的阐述都是历史解释。历史解释是历史学科核心素养的重要内容......
基础教育阶段英语课程的任务之一是使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力,为他们的终身......
由于多媒体能使课堂教学更加生动直观，它能使形、声、色、动、静发生变化，也可以通过声音、图象等各种因素直接对学生进行感官上的刺......
