听说技能相关论文
初中英语听说教学中，语音教学忽视分级目标衔接，听力练习缺少听音模仿训练，口语练习缺少读音专项操练，教师缺乏整合教材的能力，听说评价......
摘要：文章结合笔者的教学实践和对阅读教学的探索，分析了小学英语阅读教学的现状，结合小学生的心理和生理特点，阐述了教师指导学生课外......
摘 要： 本文通过分析语言与文化的关系，阐述了文化教学的重要性，并结合学生跨文化交际意识缺失的表现，提出了如何在口语教学中培养......
摘 要：英语是一种交际工具。当今社会，社会对英语应用能力，尤其是口头交际能力的需求也日益迫切。但大多数高职生的口语水平不高，如何......
<正> 按《高等学校英语专业基础阶段英语教学大纲》(以下简称《大纲》)要求,听说教学可以融合为听说课,也可以分设听力课及口语课.......
引言视听说教学是外语教学中的主干课程。随着科学技术的不断发展,语言教学设备的日益更新,人类社会进入了以形象符号传播信息的......
随着改革开放的不断深入和市场经济的逐步完善，较强的言语表达能力已逐渐成为每个人适应社会发展需要的最根本能力。然而，基于我国城......
<正>语言是人类进行交流的工具,在“听、说、读、写”四项语言技能中,“听、读”属接收型技能,“说、写”属输出型技能,即人们通过......
[摘要]本文认为，英语教学要体现素质教育的精神，必须使学生成为学习的主体，而学生主体的实现则需从培养学生自主的学习能力入手。 ......
众所周知，生活在21世纪的年轻人掌握一门外语是十分重要的，尤其是英语。而初中阶段又是打基础，学好英语的关键时期。然而随着初三所学......
工学结合课程的开发与建设正成为高职院校内涵建设的核心内容。《饭店英语》课程是旅游英语、旅游管理、酒店管理专业的一门必修课......
摘 要 《高中英语新课程标准》主要是培养学生的综合英语运用能力，其中语言技能的是高中英语教学的主要内容，包括听、说、读、写......
摘 要 “3+4”中考新政自2013年在山东省率先启动后，2014年在全国普遍开始实行。对于全新的模式，传统的英语教学显然已经无法适用。......
摘 要随着全球化的推进，中国与世界各国的交往日益增多，普通人群与世界接触交往也越来越频繁。英语作为全世界通用的语言在中国的学......
摘 要 英语听说能力弱是高职学生普遍存在的问题，很多高职学生经过多年英语学习，依然不能用流利的英语进行日常交流，因此，我院引进......
摘要：2006年聊城职业技术学院实施大学英语分级教学，根据学生英语水平把学生分为A、B、C三个等级，取得了良好的教学效果。但随着学生......
近年来，随着经济的发展和科技的进步，社会对于职业技术人才的需求越来越大，对其专业素养和综合能力的要求也不断提。而基于现在世界经......
【摘要】公共英语是大学英语教育的一门必修课程，然而在我国各高校中，公共英语的教学通常是不分主修专业院系的。对于一些情况比较特......
【摘要】本课为教育科学出版社小学英语EEC教材五年级上册Lesson 6Partⅴ，通过学习日常生活中购买衣服时的用语展开话题。教者通过......
摘要：英语教学的最终目的是让学生能用英语进行交际，而英语口语交际能力的培养是重中之重。本文针对农村中学英语师资力量相对薄弱、......
摘 要： 课堂教学是中小学英语教学的主要形式。重视听说，忽视写作是我国英语教学的突出问题，如何将以听说为主的、关注无形语言的教......
做好一堂课的开头是教育界的共识，一个高效点睛的课堂结尾却经常被人忽视。实际上，不同凡响的课堂小结，是教学艺术的体现和升华，与精彩......
随着英语教材的不断改革与深入，听说技能的训练在英语各阶段的教学中受到重视。在初中英语的学习阶段，教师的教学侧重于对学生听、说......
[摘 要] 高职院校英语的课堂教学因为关系到以后的就业问题，所以一直备受社会重视，教育界对此也特别关注，随着我国经济的快速发展，与世......
[摘 要] 《高职高专教育英语课程教学的基本要求》中指出，英语语言技能包括听、说、读、写、译五种技能，特别注意加强听说技能的培养......
口译技能训练集听、说、读、写为一体，其在提高高中學生综合素质，深造学生英语潜质的作用正逐渐受人们关注。不过目前我国口译技能训......
摘 要 目前独立院校对于非英语专业英语教材的选择各不相同，艺术专业英语能力的培养面临着一些问题。本文通过探讨《新起点大学......
【摘要】教育在国家的发展中是极其关键的，教育关系着国家的未来，尤其是英语教育，英语是一门国际化的语言，英语在教学的过程中变得十分......
[摘 要] 校企合作模式为高校培养复合型语言人才提供了巨大的帮助。近几年来，校企合作已经成为高校德语专业教学改革不可缺少的一部......
《2011版英语课程标准》强调培养学生“听”的能力，指出听力教学更具有挑战性和探索性。教师作为听力教学活动的组织者、引导者、评......
【摘要】课堂沉默是影响当前技校英语课堂教学实效的一大问题。为改善课堂沉默现象，本文简要阐述了课堂沉默现象的定义和类型，详细分......
目前的动车乘务英语延续传统的教学模式,暴露出许多问题。理论与实际脱节、实践锻炼场所的缺乏等因素造成动车乘务英语这门课的发......
摘 要：在当前高中英语教学实践中，英语听说能力的训练往往被忽视，而根据《高中英语课程标准》“教师要积极开发和合理利用课程资源，培......
【摘要】在英语专业教学中，对学生口语表达能力的培养至关重要。本文主要从教师和学生的角度研究了英语专业精读课中口语表达能力的......
【摘要】随着我国教育改革的逐步深入，培养小学生的核心素养，尤其是英语听说技能的提高成为当今课程改革的风向标。这更突显出信息技......
为了适应新时期国家经济发展和国际交流对人才培养的需要，2004年1月教育部颁布了《大学英语课程教学要求(试行)》，以指导各类高校组......
《牛津小学英语教材》的编写的特点是：每个单元都是一个整体，每个部分都是围绕一个主题展开。 A部分（Listen, read and say）是情景会话......
受“互联网+”的影响,教学与现代信息技术互相融合呈现出越来越紧密的联系,在这样的情况下,需要在更大程度上提升教育教学的信息化......
摘 要：听说读写是语言的基本技能，但是长期以来英语教学只重视读写，忽视听说，造成学生书面成绩好，但无法用英语进行正常的交流与交际活......
新课程改革提出了有效教学的教学理念，在具体的教学中，我们要以新课改为指导思想，以先进的教学观念武装我们的头脑，着力为学生打造一个......
摘要：对于每个中学生而言，学好英语四个必要的素质是听力能力，口语能力，阅读能力和写作能力，如果在哪一方面有欠缺，对于英语学习而言都是......
摘要: 大学英语四、六级考试新的改革对学生的英语听说能力提出了更高的要求,为此要求教师在教学中加强学生的听说训练。如果师生......
