教学力相关论文
关注学生学习力提升是秦美娟老师对“和合臻美”个人教学主张的再丰富。《闻官军收河南河北》一课的教学通过以下策略，实现了“教与......
混合式学习环境为高校教师教学力赋予了新内涵，也带来了新问题，不仅需要从理论和政策层面进行研究，更需要从主体意识和实践层面深入探......
校本教研是一种以校为本、旨在解决学校课程实施过程中发生的各种真实问题的教研方式，是教师专业发展的有效途径，是学校教学质量的重......
21世纪,教育的诸多方面变化正在迅速发生,教师专业发展方式以不同的形式呈现。这一系列活动旨在使教师具备进阶的教学能力,以满足2......
教学力是教师必备的关键能力,是教师的核心竞争力。增强教师的教学力必须从六个方面下功夫:教学理念理解力、教学内容把握力、教学......
“生本课堂”的本质是教育要向人的生命自然寻找力量,让学生发展到极致,这正切合“双减”政策让教育回归本质的要求.教学力是“生......
本文阐释了课程优化统整和教师教学力的概念及其相互关系,从课程执行力、资源开发力、教材整合力、课堂组织力和教学反思力等方面,......
摘要：在新课标的改革与发展背景下，高中物理教学迎来了发展机遇的同时又面临着重大的挑戰。......
生活中，无论是静坐读书、听音乐、看电视，还是与人交流沟通，我们都会感悟到：人性中最美好的东西便是触动心灵由衷而发的真性情。无论是......
随着社会的发展，学校的规模与功能也不断扩大，教师职业的特征逐步转化为合作者和指导者；是学科教学工作者。因此，他除了要实现作为教师......
摘要：《小学数学新课程标准》强调：“小学数学教学必须注重培养学生的实践能力。”为此，小学数学教师必须在教学实际中实现生活化教学......
2011年,苏州工业园区教育局成立了一批名师工作室,“曹成名师工作室”由此成立。成立几年来,作为工作室一名导师,我很开心地与工作......
高中物理是一门重要的课程,在高考中占据了较大的分数比列。对于学生而言,在教学活动中应该对其进行问题意识的培养,使学生能够在......
摘 要 高等职业教育在我国经历了二十多年的快速成长和迅速发展，已成为我国高等教育的重要组成部分，高职学生也成为企业技能人才的重......
摘 要： 当前形势下体育教师应该具有怎样的能力，才是一名合格的体育教师呢？作者对此进行了论述。 关键词： 教学力 组织力 判断力 分......
网络教学是当前一个热点,如何有效利用网络提高教学效果和教学效率是我们关注的一个问题.在网络环境下,依托网络课件,可以实现个性......
新课改的核心目标是提升学生的学习力,本文基于提升学生学习力和高中音乐学科,谈了提升中学音乐教师教学力的重要性,以及如何提升......
大学教师教学资本是教学实践活动的动力源泉,是衡量教师教学发展水平的重要指标。目前,学界对教师教学资本效能的关注尚处于学业成......
[摘要]思想道德修养与法律基础课教学要做到启迪学生的今天，影响学生的未来，就必须坚持以学生为核心的教育理念，以探讨有效的教学途径......
[摘 要] 新课程改革实践推动了“同课异构”这一教学研究范式的发展。在教师专业发展成为国际教师教育主旋律的背景下，教学反思促进......
[摘 要] 优秀教师的成长没有奥秘，只有永葆一颗教育的好奇之心，用自己的全部心血去修炼素养力、教学力和影响力，才能成为教育百花园中......
边防民兵是维护边境稳定和支边作战的重要力量。存新的形势下,必须采取有效措施,努力提高边防民兵的军事训练质量.增强他们整体遂......
当前,课程改革如火如荼,课堂形式热热闹闹,但透过课堂本真反思,这样的课堂真的有效吗?为此,作者认为,唯有课堂教学的有效落地才能......
面对经济社会发展的新机遇期，如何创建特色教学工作，进一步提高人才培养质量，实现人才培养目标，增强服务经济社会发展能力，对于高职专业......
教而不研则浅，研而不教则空．教育教学与研究紧密相连、相辅相成．教师的研究要立足于课堂教学，立足于学生认知的困惑，并将不断学习的收获......
经济的快速发展有赖于其高度发达的职业教育,树立新的职教理念,独特的教学力和学习力,对我国发展职业教育、创新人才培养新模式具......
高效课堂是师生双方借助于一定媒介共同打造的,在这个过程中既需要教师教学力的投入,更需要学生学习力的参与。教学力由备课能力、......
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青年教师是新建地方本科院校师资队伍的重要组成,其教学能力和职业水平高低对学校教学质量和人才培养水平具有重要影响。文章介绍......
【摘 要】教学研究是领导的事，奋斗在一线的教师只要做好教书育人的工作便可，这是多年来教师的一种狭隘观念。新课改的发展和深入促......
在高职院校的建设中,教学是主体,是高职人才培养的主阵地,学校整体竞争实力中的各个因素最终都会通过教学的最终成果——人才培养......
提高思想政治理论课教师教学力是上好思想政治理论课的基本要求。新时代思想政治理论课教师教学力包括“认知力”“亲和力”和“考......
一、物理学语系下教学现象的描述 1。教学位移与教学误差 如果把教学看成是一种“运动”的话，那么从某种意义上讲，教学就是由......
<正>汲取知识、提升技能、积淀素养的过程是学生学习力生长的过程。学习力的生长与课程实施是结伴而行的,教师的教学力往往决定了......
当今世界科学技术迅速发展,地理空间技术与互联网技术正在以前所未有的速度改变着人们的生产生活。培养具有地理空间思维的学生成......
【摘 要】学校教研组活动的有效开展是提升教师业务水平的重要内容。教研组教研活动的内容应该从研究教师教学力，研究学生学习力，教......
<正>学生辅导是教师教学的重要组成部分。辅导,指帮助和指导,数学教育过程中的学生辅导,就是对学生的数学学习、作业、考试、应付......
<正>教学反思是教师专业发展的核心因素。教学反思可以帮助教师发现教学中存在的问题,寻求解决问题的对策;教学反思还可以帮助教师......
<正>教学设计是一种预设,一种策划,一种构想,是实现有效教学的预案。"为学习设计教学",有系统设计的教学活动能使每一位学生充分发......
<正>备课"既要备教材,还要备学生"是我们耳熟能详的一句话,但到底备学生备什么,怎样备学生,对很多教师来说不是很清楚,往往只是凭......
该文探讨了"SPOC"课程教师教学力的内涵,教学力不同于教学能力,是"SPOC"课程教师在"教"与"学"互动过程中帮助学生有效学习的能力。......
