教材语言相关论文
引入是数学新知教学的重要环节.引入质量的好差,将直接影响着新知探索的顺畅与否.现实教学中,不少数学教师不重视引入环节的设计,......
教材是学校教育中非常重要的教学资源与学习工具。教材是以语言形式为载体,为教师提供教学指导,为学生提供学习内容。从教材中的语......
互动式教学，注重交流与对话，将教师指导与学生自学相结合，以营造出开放、互动的学习氛围，发挥学生主动性，实现课堂教学目标。所以，在初中......
随着新课改的深入,广安市从2005年秋季开始,全市中学使用《外语教学与研究出版社》的教材。该教材是在小学英语教材的基础上编写的......
《新目标英语》是由人民教育出版社和美国汤姆森学习出版社集团联合出版的一套中小学英语教材。这套教材语言地道,时代感强,又采用......
九年义务教育课程标准实验教科书(人教版)教材与原教村相比,加强了活动探究性,加大了信息阅读量.整套教材贯穿探究式学习的理念,采......
书面语言的一个最基本要求就是简洁。它的最高标准应当是鲁迅在《答北斗杂志社问》中提出并身体力行的“写完后至少看两遍,竭力将......
教材是经过教学实践“千锤百炼”、反复打磨出来的精品课程资源，是广大教育专家殚精竭虑的结晶，是教师实施新课程标准的重要依据和标......
《品德与社会》教材语言简练、画面生动，其内容以学生面对的生活与社会为基础，它将品德、行为规范、法治教育、历史、地理与社会人文......
马克思主义基本原理概论课的教学语言应当是教材语言与学生语言的具体的历史的否定性同一。基于这一原则，目前创新教学语言，就应当着......
语言与教学息息相关,语言既是教学的载体,又是教学展开的重要媒介,尤其是教材语言。从教学活动出现开始,教材便随之出现,本文将从......
课堂上要认真听讲,是每位教师对学生的要求。但是,长久以来,教师片面强调对学生这方面的要求,而忽视对学生学习能力的培养,特别是......
新版小学科学课程标准指出，小学课程是一门基础性课程，这说明小学科学教学，已广受重视。这一学科所包含的知识点较为多样，且形式丰富，教......
频级统计法是指在同一个语料调查中所有的词语按频级高低排序的一种方法。在对教材语言调查的过程中我们使用了此种方法，它有助于我......
摘要：广东省2010年新的高考改革方案出台后，高考“文科综合”的设置是广东省实行高考改革的重大举措，也是新形势下科技发展选拔人才的......
语文课程人文性、工具性统一基础上融合科学性要素,是建设开放而有活力的语文课程,培养学生科学的人文素养,全面提高语文素养创造......
本文从批判性话语分析视角出发，以全新版《大学英语》第四册课后练习题为语料，通过采用对该教材中的以男性和女性为主语的练习题进行......
一、备课中深度研究语言阅读教学不但要“披文得意”，而且要“披文得文”，即意、文兼得。备课时，教师必须用教学的眼光审视手中教材的......
美国高中生物学教材有多种版本．以《The Living Environment Biology》例剖析其在语言上的特色，如比喻生动、图注清晰、注重细节、用......
课堂教学语言的形成包括三个阶段 :(1 )从教材语言到教案语言 ,这个阶段要对教材语言进行加工 ,寻找语言吻合口径并精选例证 ;(2 )......
重视思想,忽视语言;重视内容,忽视形式是当前语文课堂高耗低效的主要原因。新课程标准指出,语文课程是一门学习语言文字运用的综合......
【摘 要】“语文教学一半是教学，一半是艺术。”挖掘教材语言的艺术美，提高教学语言的艺术美，形成个性化教学语言的独特美，形成语文教......
江西师范大学副教授欧陽芬、硕士研究生郭龙飞在《语文建设》第8期上撰文认为，将文本语言转化成教学语言，就是运用教学语言技术，将教......
<正>《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出:"高等学校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠......
以人教版、教科版初中物理教材作为研究语料,调查了现代汉语高频虚词“的”的使用频率、用法分布及其在教材术语中的使用情况;对“......
社会的进步与发展是对科技成就的鼓励和肯定。改革开放以来,我国在基础教育改革方面有了长足的进步,科学教育是基础教育的重要组成......
“理直气壮上好思政课”是新时代赋予思政教师的使命。在教学中,教师讲好有形故事、设计深度问题、搭建行动体验平台等,以教学语言......
20世纪的80年代,在中国的大地上,发生了震惊世界的变化,早已站起来的东方巨人,打开了国门,迈开了走向世界的阔步。作为兴国的基础......
小学生的思维处于由形象思维向抽象思维转变的阶段,对新事物的认知与接受能力较弱,因此,在小学数学教学中,以符号、公式和概念为主......
高等学校思想政治理论课"05方案"新教材有许多特点,从教材语言方面来说,主要表现在规范性、理论性、历时性和"自释性"等特点。这些......
本文将教材语言作为一个独立的研究领域提出,从概念、性质、特点以及研究意义几个方面来探讨其研究的可能性。对教材语言可能出现......
经典阅读十分有益于涵泳学生语文意识,而尊重经典应从尊重教材开始。教师应基于儿童既有经验、认知规律及发展需求,深入钻研教材,......
本文以文革时期中小学语文教材语言为研究对象,立足于对语言事实的客观描述,采取定量与定性相结合的研究方法,综合借鉴教材语言研......
语文姓＂语＂,归根到底,语文就是对语言文字的研读。因此,语文教学就是要引领学生在多姿多彩、浩瀚广阔的文字海洋中遨游,让他们成为祖......
运用数据库技术对语文出版社的基础教育语文版教材用字状况进行统计分析。其统计内容包括课文使用的字量和字种,四个学段的汉字字......
<正>由教育部审定(2016—2017)、人民教育出版社出版的语文教材(以下简称"统编本")与经全国中小学教材审定委员会审定(2001—2002)......
运用数据库技术对北京师范大学出版社的基础教育语文教材用字状况进行统计分析。统计内容包括课文使用的字量和字种,四个学段的字......
本文从备《春》入手，谈了情境教学的两点体会：一是教师要“入情”，二是要会“传情”。“入情”即教师与课文的情感基调“同步运动”，与......
本文介绍了教育教材语言语料库的建设规范标准与语料库的辅助建设平台,教育教材语言语料库的建立主要服务于语言学、教育学研究,现......
位序调查法统计的是各套教材的生字数量、在各册与课文的分布及出现的先后顺序。位序主要是对首次出现的生字通过册的先后、一册书......
小学语文教学与美育一、小学语文教学中的审美教育美育，即对学生进行审美教育，它是通过打动学生的感情，使学生的心灵深处受到感染或感......
