比较大小相关论文
介绍2022年高考中出现的三道比较大小试题的简洁解法,并给出试题的推广结论,分析试题与教材习题的联系.......
本文以近三年全国高考卷中函数比较大小问题为例,对这类情境设置变化多样,考查数学思想方法灵活多变,数学核心素养全面深入的题型,......
文中给出了几道高考数学全国卷中比较大小试题的解答及评析。新高考背景下函数客观题的考查更加注重基础性和综合性,注重思维性和......
比较大小试题是近年高考的热点和难点.比较大小问题的解题策略比较多,包括求差（商）比较策略、数形结合策略、构造函数策略、不等放缩......
泰勒公式是现代分析数学的重要内容,在研究和分析各种数学问题中有重要作用,其理论是研究函数极限和估计误差等方面的重要工具。其......
新课改要求学生能利用函数模型解决问题，而泰勒公式可以在比较与估计类的问题中大大地简化运算.本文中结合书本例题和高考题主要叙......
不同底数不同真数的对数比较大小问题，有没有规律可循?通过利用教材课后习题，挖掘隐藏在其背后的解题方法、数学思想，从特殊命题拓展......
双减背景下高考数学全国卷命题要求减少“机械刷题”,加强学科核心素养考查.本文以2022年高考数学全国甲卷文科第12题为例，研究比较......
本文对2022年新高考Ⅰ卷比大小的选择题进行多角度探究，给出一类含有对数与指数的比较大小题型的一般方法，以期帮助高三师生备考，提高......
数与式的大小比较是近年高考考查的热点,解题策略灵活丰富,思维含量很大,具有一定的技巧性,非常有必要加以研究.本文精选高考中比......
【摘 要】本文对2021年高考全国乙卷理科第12题进行了不同角度多種解法的探析，给出一类对数式与指数式大小比较的通性通法，以期启示......
摘 要：函數的单调性是函数的核心性质，利用单调性比较函数值大小是每一位高一新生必须掌握的基本功，这也为今后进一步学习函数的性质......
数学运算能力是2011年课标提出的十个核心关键词之一,也是中学阶段最基本的、最常见的核心素养之一.掌握运算能力,不但要熟悉运算......
创新型国家需要创新型人才,创新型人才的培养关键在教育;教育改革是一场涵盖课标、课程、教材、课堂、教法、学法、管理等多方面的......
中图分类号：G623.5 不等式的证明方法很多，比如：比较法、分析法、综合法、放缩法等。对于证明三解形三边关系不等式，我们可以用不同......
单调性的求解和不等式问题是高考的常考题型,两者经常在一道题中同时出现,其原因在于它们有着内在的联系,在单调性的定义中包含着......
指数函数、对数函数、幂函数是三类重要的基本初等函数，其性质经常用于比较大小，解不等式或方程，以及函数综合问题中，下面举例说明。 ......
“分数的大小比较”是小学数学第八册教材中,在学生学习了“分数的意义及分数与除法的关系”后,进行的只限于同分母或同分子的分数......
一、直接比较法 原理：“正数大手0，0大于负数，正数大于负数；两个负数，绝对值大的反而小，”这是比较两数大小的最基本的方法。......
反比例函数是中考的必考内容，涉及的方面较多：函数表达式，比较大小、面积等，下面讨论两个反比例函数与图像面积的问题。 “注：本......
在数学中,“1”可谓变化多端,适当构造“1”的某种表达形式,在解题中往往能产生神奇的作用.本文就“1”在求值、化简、证明、比较......
从教幼儿数学的这些年,虽然教材换了好多种,但是教学目标基本没有多大变化,如:认识图形、认识数字、比较大小多少高矮胖瘦、按特征......
数学课堂教学是教师与学生、学生与学生之间的多边活动。随着课程改革的不断深入，“学生是课堂的主人”越来越被强调和显现出来。要......
2008年武汉市高三2月调考第20题是一个非常好的题,充分挖掘了学生已有的数学水平,提供了展示所学的平台.20题解题方法很多:作差比......
题设z1、z2为非零复数,A=z1-z2+z2-z1,B=-z1z1+z2-z2,问A、B能否比较大小?如果不能请说明理由,如果能,试比较它们的大小.......
实数的大小比较是初中数学的一个重要内容,特别是两个无理数的大小比较是难点。下面举例说明实数比较大小的方法,帮助同学们提高解......
初中数学中比较大小的试题较多,涉及问题也较多,内容也较广,如整式的大小比较,分式的大小比较,二次根式大小的比较等,同学们遇到一......
对于算法初步，可以归纳为一种思想、三种结构、五种语句.一种思想就是程序化的思想；三种结构就是顺序结构、条件结构、循环结构；五种......
二次根式是初中数学中的基础知识,也是初中数学学习中的重点内容.而比较二次根式的大小又是二次根式知识中的难点,也是中考和数学......
一、教材分析 本节课是在学习了反比例函数图象和性质以及简单应用之后的一节数学应用及综合课，意在通过解决有关反比例函数的习......
教学课题： 线段的比较和画法 教学目的： 1.使学生认识到“科学源于生活”以及用严谨的态度，科学的方法学习研究数学几何的必......
一、背景和遇到的问题 在九年级上册第一章反比例函数的教学中，当学习完反比例函数的性质后，书本第14页“做一做”第1题第2小题是......
从近几年高考数学试卷统计情况看,三角函数是高考的六大板块之一,每年考一道大题和一道小题,而一道大题里面往往又隐含了若干个小......
多位数的读写一直是义务教育第二学段的学生学习的一大难点,苏教版教材在学生认识了万以内的数,并能正确读、写和比较大小,进行四......
1.制订合理的教学方案。 教学方案是实施教学的依据，制订合理可行的教学方案是搞好教学的前提，所以要从学生的实际情况出发，因材施......
二元均值不等式在求最值、比较大小、求变量的取值范围、证明不等式、解决实际问题方面有着广泛的应用.二元均值不等式具有将“和......
一、教学思考rn分数与小数是西师版《数学》五年级上册第一单元“分数”的教学内容,它以小数、分数的意义、分数与除法的关系以及......
初学二次根式，在比较大小的问题上不能得心应手. 在做练习时碰到这类题目总要踌躇许久.为此在课后我找了几道题，试着归纳比较二次根......
