班氏试剂相关论文
班氏试剂是利用柠檬酸钠在碱性条件下和铜离子生成的配合物与糖类进行反应的 ,利用配合物的目的是防止出现氢氧化铜沉淀 ,从这一点......
中学生物学实验由于受到诸如取材、实验仪器等条件的限制,往往需要对原有实验的设计和操作作出适当的改进和调整。经过适当的处理......
糖含量是烟叶品质的重要指标之一。烟叶糖含量(还原糖和总糖)的测定常用经典的费林法。该法需用醋酸铅沉淀分离试样中的蛋白质,再......
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download and view, this article does not support online access to vie......
斐林试剂与双缩脲试剂的组成物质相同,但二者从物质的浓度、实验原理、反应的条件以及实验结果方面又有很多区别;而斐林实际与班氏......
1化学物质的检测方法(1)淀粉——碘液(蓝色)。(2)还原性糖——斐林试剂(现配)或班氏试剂(砖红色沉淀)。(3)CO_2——Ca(OH)_2溶液(......
生物的新陈代谢是高中生物学知识体系的核心之一。由于其内容多,涉及面广,并与其他章节的联系紧密,加之实验、图解较多,能力要求提......
在基层或边远地区,目前对糖尿病应用班氏试剂做尿糖定性检查,因其价廉,方法简单,患者易于掌握、仍为广泛采用,糖尿病病人又多易合......
答:在现行的高中《生物》必修课本第1册“实验一生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的测定”中,介绍了糖类中的还原糖如葡萄糖......
探究性学习是由美国芝加哥大学施瓦布教授首倡的一种自主学习方式,目前已得到世界各地教育工作者的广泛推崇。2013年11月,根据江苏......
肠杆菌葡萄糖酸盐试验孵育前后加班氏试剂的影响王奔放葡萄糖酸盐与苯丙酸脱氨酶试验是肠杆菌科初步分解的依据,但前者按常法孵育后......
维生素C(简称VitC)是临床常用药物之一。过去认为长期大量服用VitC 对机体无害,过量可以从尿中排泄。但随着用量的日趋增大,产生......
建国以来,我国使用的中等卫生职业临床检验教材经过多次修订再版,得到不断充实和完善。但随着时代的发展,现阶段使用的教材尚有一......
小儿糖源性腹泻诊治研究进展姚福宝221002徐州医学院附属医院糖源性腹泻(简称糖泻)是指由于糖类(碳水化合物)消化吸收不良致糖类在肠腔内积贮......
黑酸尿症属于常染色体隐性遗传病,临床少见,现将我院遇到的1例报道如下: 患者,女,9岁,于1988年9月来本院计划生育门诊。患者于1周......
我院测定了625例尿液标本,对其主要指标,与人工操作法进行了比较,分析如下: 材料及试剂 1、MA——4210型自动尿液分析仪2、20%磺柳......
高中生物教材(实验修订本)的有关实验中用到了斐林试剂和班氏试剂,二者都可用于鉴定可溶性还原糖,但两种试剂的配制、反应原理及使......
由谢诗占主编的第二版全国中等卫校教材《生物化学》是一本使用范围较广泛的教科书。该书所选的实验课中,印证理论的定性实验占了一......
在中学化学教材中,结合化学内容,介绍一些与工农业生产、日常生活和医药卫生相联系的知识,是贯彻理论联系实际原则的体现,它可以丰......
斐林试剂、班氏试剂都是鉴定可溶性还原糖的试剂,在高中生物实验中常交又使用,双缩脲试剂是鉴定蛋白质的试剂,其配方又与斐林试剂相似......
人教版高中化学新教材选修五第三章在谈及醛基检验时,沿用了旧教材的2种检验方法,即银氨溶液和新制氢氧化铜检验,其中关于新制氢氧......
课堂提问的目的是检测学生对所学内容的理解和掌握程度,教师可根据学生答题的状况不断调整教学计划,让过程更精彩,以取得更好的教......
对于还原糖这一知识点很多学生会问,既然检测生物组织中的还原糖要选颜色较浅的材料,为什么甜菜、甘蔗等材料不行呢?对此,教师首先应该......
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
学生在课堂上进行的科学探究包括一系列的活动 ,其中有些活动是为观察事物、收集数据、提出见解和对观察到的现象进行分析打基础。......
介绍了基于科学核心观念建构下制备多彩氧化亚铜纳米粒子的学生实验。利用葡萄糖还原班氏试剂的方法制备了氧化亚铜纳米粒子,并观......
<正>斐林试剂和双缩脲试剂的成分相同,但二者的使用方法及原理不尽相同。斐林试剂和班氏试剂都是检验还原性糖的试剂,二者的使用方......
<正>高中新课程改革,加入了许多研究性学习。其目的在于改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式,为学生提供开放的学习环......
1概述根据课程标准,考纲界定了纸笔测试可测的内容作为理论层面的测量目标,如基于学科特点来测量基础知识、科学探究的方法、获取新......
实验是一切自然科学研究的基础和起点。探究性实验教学在高中生物教学中占有重要的地位。通过探究实验可以将生物学理论、规律等转......
在中学生物学、化学教学过程中,可溶性还原糖的鉴定方法比较多,高三复习时教师应有意识地帮助学生对这类问题归纳总结,以达到整合......