自主积累相关论文
“语言文字积累与梳理”学习任务群第二学段的学习内容强调学生自主积累与初步梳理。教学设计首先要把握“自主积累”与“初步梳理......
[摘 要]结合高中语文课程标准要求，尝试从激发兴趣和养成习惯两方面指导学生利用网络自主积累语文词汇。实践证明，指导学生利用网络......
2013年5月24日，浙江外国语学院组织的浙江省“百人千场”送教下乡活动在浙江省湖州市南浔的锦绣中学举行。此次活动特邀笔者（王利庆）......
新课程标准提出，小学语文课应该致力于学生语文素养的形成与发展，语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基......
摘 要： 兴趣是最好的老师，参与是个性的发挥。这决定了老师在教学中一定要精心设计教学思路，给学生创设一个轻松和谐的学习环境，让其在......
一 丰富的作文积累，来自大量的阅读，更来自多姿多彩的生活。只有先正确地认识了事物，才能真实地表达出对事物的看法。因此，在作文教......
探究性学习指的是学生根据个人已经学习到的知识,结合老师的适当指引,以个人独立完成学习问题或者是以小组形式组合解决教学任务的......
新课程改革使学生在课堂中的主体地位得到了充分的体现,但作为教学环节之一的作业设置却往往被我们忽视。在教学过程中,本人以“精......
[教学目标]rn1.认识5个生字,练习书写8个字,参照“我的词语库”自主积累词语.rn2.研读课文,培养学生研究、交流的能力.rn3.有感情......
中图分类号:G623.2 文献标识码:A文章编号:1673-1875(2009)24-114-01 一、推陈出新,引导优美词语的自主积累 (一)......
内容摘要：一个人的语文素养，只有不断熟悉语言，积累语言，才能把古今中外的语言精华据为己有。在小学语文教学中，语言积累的指导是不容忽......
词汇教学是中职英语教学之本,教师必须遵守语言教学规律,研究词汇教学及学生在词汇学习方面的问题,寻找不同的词汇积累方法,采用灵......
生活是人生经历的自主积累和人性情感的真实体验。叶圣陶先生说：“生活如泉源，文章犹如溪水，泉源丰富而不竭，溪水自然活泼地流个不歇。......
学生在进行课文阅读的时候，一般老师都认为只要能够将主要内容把握清楚就行了，这种观念是不全面的，语文教学的核心任务是培养学生正确......
如何能使语文课真正入脑入心，并以此改变学生对生活的态度，完善其人格？多年来，我依托主题式自主积累感悟，凭借大量的同主题的材料，通过听......
语文积累是形成全面的语文素养的需要，更是语文创造力形成的前提。培养自主积累意识、能力和习惯比增加积累知识更重要。我们可以课......
第五，有益于立起一个自主自觉的人生活化语文教学主张要教学生像过日子一样自主自觉地学习语文、积累语文和历练语文。课内教师用心......
高师古文教学中培养学生的自主学习能力不仅能提高学生阅读理解、感悟鉴赏作品的能力,更能培养学生的从教素质.教学实践中,注重指......
张召栋在《课外阅读的组织方式》一文中指出可以从以下三个方面来组织课外阅读：1．教师推荐与学生搜集相结合。这样做，一是可以让阅读......
技术创新是现代经济增长的源泉,也是经济持续增长的主要动力。学者对于作为技术创新基础的技术积累尚缺乏深入系统的研究,特别是在......
小学阶段是课外阅读的兴趣培养时期，由于从小学的学生已掌握了一定的词汇量，能够独立读懂一些作品，具备阅读的客观条件。从心理学的角......
<正> 小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是小学语文教学的难点。学生习作大多无话可写,无情可发,写不清楚,写不具体。......
综观人教版第二学段的语文教材,课后习题中常会出现"我要多读读课文,还要把喜欢的部分背下来"等自主积累的弹性要求。对此,许多教......
数学核心素养不是直接教给学生的,而是学生在主动学习的过程中自主积累、领悟、内省而形成的。问题是学习的引擎,是实践的动力,是......
写作一直都是语文教学的重点,但是大部分的学生谈起写作,就会觉得头疼不已,尤其是在小学阶段。学生正是处于一个认知能力比较差的......
新课改倡导学生的自主学习,所谓自主学习就是要将学习交给学生,使学生通过自己的意愿、兴趣来获取所要掌握的知识。对于我校积极进......
在自主写作过程中,教师应为学生提供便利的条件和足够的空间,缓解学生写作的束缚,鼓励富有新意的表达,提倡学生自主拟题。在习作教......
充分而精当地开发课本素材是写作中高效运用的前提,但此类学习活动开展得十分粗糙。无论是教师还是学生,都觉得课本素材虽然是"宝......
