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词汇附带习得研究一直是二语习得领域的热门话题。近年来,许多学者致力于研究如何促进词汇附带习得。其中,通过阅读输入对词汇附带......
词汇之于语言习得,犹如建房之地基。每一项语言技能的习得都离不开词汇的积累。作为二语学习的精髓,词汇的重要性毋庸置疑,而如何......
在阐明阅读中话题语块提取的重要性的基础上,以人教版高中《英语》必修一Unit 4 A Night The Earth Didn’t Sle e p读写课为例,介......
摘要：本文旨在从当前初中学生写作的现状及存在的问题出发，深入探讨作文教学的策略及如何在教学中培养英语意识，增加有效阅读输入，重视......
词汇是语言的基石,学习者每一项语言技能的学习和提高都离不开词汇。鉴于词汇在语言学习中的重要性,二语学习者的词汇习得过程也因......
摘要： 成人学生的语言学习不同于普通高校学生，他们有着自身的学习特点。本文从分析成人学生的学习特点入手，从第二语言习得理论的语......
摘要：本文将以一堂优秀写作课为例，探讨如何从教学目标出发，设计合理有效的以读促写课。 关键词：初中英语;以读促写;教学目标;阅......
在英语教学中阅读具有十分重要的意义.但是,目前的英语阅读教学成效依旧不高,主要是因为学生没有掌握好英语阅读学习的方法.因此,......
【摘 要】本文立足教学实际，针对教学中存在的学生写作能力较差的实际问题，阐述了如何利用对文章的阅读，以读促写，激发学生的写作兴趣，......
阅读在英语教学中意义重大。然而，目前英语阅读教学“高投入、低产出”的现象却很普遍。这主要是由于学习者未掌握和使用适当的阅读......
写作成果教学法是长期垄断英语写作教学的一种传统方法,在我国写作教学中影响颇具.然而,随着对英语学习者写作能力要求的提高,不足......
随着“互联网+”的高速发展,听说口语课堂的多模态教学得到越来越多的大学英语教育者的重视。本文从阅读“输入”结合口语“输出”......
党的十九大对文化事业和文化产业的发展提出了目标:推进国际传播能力建设,讲好中国故事,展现真实、立体、全面的中国。这一目标给......
本文主要对词汇附带习得的相关影响因素进行了实验研究。近些年来,词汇附带习得早已成为二语习得研究的热点之一。研究者们也致力......
在非母语的环境下学习英语,阅读输入对整体语言能力和水平的提高有着举足轻重的作用.为此,我们应当以阅读能力的培养和提高为根本,......
<正>英语阅读和英语写作是高中英语学习过程中的两大技能,同时,也是高考英语中会重点考查的两大技能。而读写结合的教学模式可以帮......
《义务教育英语课程标准（2011年版）》明确指出：义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质.就工具性而言,英语课程承担着培养......
本文从阅读能力、阅读输入、阅读策略、阅读广泛性、学生毕业之后的阅读技能以及阅读材料的选择等方面论述了帮助学生走出大学英语......
《高中英语课程标准(实验)》指出：听、说、读、写是学生英语学习的四大技能,写作是“听、说、读”四项技能的综合反映,最能够体现出......
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在Krashen的"输入假说"和Swain的"输出假说"的指导下,试图探讨阅读输入在英语写作中的作用,认为正确而又地道的语言输出有赖于充足......
本研究采用历时质性个案研究的方法,运用阅读态度三元论,对"大量阅读输入"教学模式下37名英语专业学生进行一年的跟踪研究,探讨其......
本文报告了一项关于个人输出、合作输出相对于阅读输入对二语词汇习得作用的实验研究。受试为120名非英语专业大学生。他们被分为......
词汇附带习得是近年来二语习得研究领域中的热点话题,研究者们主要致力于探索词汇附带习得的实现,影响和促进词汇附带习得的因素。......
通过对建构主义与Krashen在输入理论方面的观点以及输入之后的吸收方式上进行了比较,二者都认为获得大量的可理解性的语言输入是语......
笔者最近在成、渝四所重点高校进行的大学英语学生五项基本技能的问卷调查结果表明 :我们的学生对五项基本技能 ,尤其是阅读技能的......
本文报告了一项合作输出相对于阅读输入对二语词汇习得作用的实验研究。受试为240名英语专业本科生。他们被分作三组,完成三种不同......
大学英语课程,作为大学生开设的的基础学科之一,是非英语专业大学生的重要英语课程。在培养学生成为一个合格毕业生的过程中,大学......
<正>一、问题的提出英语写作是衡量高中生英语综合语言运用能力的重要标准之一。从2004-2012年浙江省高考英语书面表达内容来看,命......
英语写作教学是高中英语教学的重要部分之一，但也是高中英语教学中最为薄弱的一个环节。本文针对目前高中英语教学中存在的“重阅读......
写作技能是学好语言的必不可少的基本技能,它体现了学生的综合语言运用能力。就英语教学而言,帮助学生提高写作技能意义重大。教师......
概述过程写作教学法、读写整合的内涵和相关研究。从阅读输入与写作输出在内容上要保持一致,输入与输出在量和质上要保持平衡两个......
词汇作为语言的精髓,其在语言习得中的重要性毋庸置疑。国内外学者就词汇问题进行了大量的理论及实证研究,研究成果颇为丰富。附带......
本文就输出与输入理论对二语阅读中的附带词汇的隐性、显性学习进行了实证研究。结果表明，语言输出对附带词汇习得的显性度起着非常......
以不同类型文本阅读输入角度出发,分析聋生的阅读输入规律,以反映聋生阅读时的表现。通过聋生阅读输入的文本与中文分词标准匹配率......
就合作输出与阅读输入对二语阅读中的附带词汇的隐、显性学习进行实证研究的结果表明,合作输出尤其是合作口头输出对附带词汇习得......
