诵读能力相关论文
传统诵读教学是以依托纸质诵读教材内容开展课堂的教学实践,在一段时期内对教学起到了重要作用,但随着科技的不断发展、信息化时代......
新《课程标准》强调：“阅读教学要重视朗读，要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”英国诗人密尔顿......
古诗文是中华民族文化永恒的经典,语文教学历来都十分重视古诗文作品的教学工作.那么,在初中语文教学中教师应如何提高学生的古诗......
【摘要】随着教学改革的不断深入，以培养学生能力为核心、发展学生智力为目标的高层次教学模式的不断推广，要提高教学质量，主要取决于......
当代视野下，初中诵读教学存在很多问题，如教学活动缺乏激情、注意力放在考试内容的复习和巩固上等。这些问题的存在严重影响着教学创......
语文学科是注重培养学生的阅读能力和语言表达能力,提高学生语文素养的基础学科。诵读是我国传统的语文学习的方法,是学生丰富语言......
【摘要】本文围绕我国小学生英语诵读能力现状、诵读在小学英语学习中的作用、基于新教材的小学英语诵读教学策略三个方面展开讨论......
【摘要】本文围绕我国小学生英语诵读能力现状、诵读在小学英语学习中的作用、基于新教材的小学英语诵读教学策略三个方面展开讨论......
针对目前中职语文作业的现状,提出布置录制音频作业的尝试,并在教学实践中不断改进与探索.通过录音作业、录音记录表等方式来记录......
一、 精心打造诗意课堂，提升学生古诗文诵读能力 [策略一] 锤炼教师语言，引领学生感悟古诗文的文字美 教师在教学古诗文时的语......
诵读在语文教学中具有极其重要的地位,是一种重要的教学方法,发挥了重要的作用.所谓诵读,就是要求学生在理解的基础上通过眼观口诵......
诵读能力包括朗读、默读、背诵和记忆,是阅读能力中的一种重要能力.目前语文教学中,教师常常把力气化在词语落实、句子解释及文章......
国学经典是传统文化的组成部分,也是宝贵的精神财富。开展语文教学可以进行国学经典的渗透,既有利于弘扬我国优秀传统文化,也有利......
摘 要：要探讨在核心素养下发展学生诵读能力，首先我们需要了解核心素养是什么？核心素養是在文化基础、自主发展、社会参与的基础上，终......
摘 要：在语文教学中充分体现以学生为主体，培养学生的创新能力、诵读能力、想象力是语文教学的重中之重。 关键词：学生能力；创新能......
引导学生将名言警句、精彩章节、妙文华章等语言材料朗读、咀嚼、熟读成诵，烂熟于心，其韵味将无穷无尽。可惜的是，现实教学中，部分教师......
【摘 要】 针对目前小学语文古诗词教学中存在的一些问题，我分别从理解古诗、感悟古诗、古诗资源、古诗读写这四个方面，进行了长......
文言文部分是语文教师教学的重点和难点，也是学生最头疼、最棘手的部分。文言文教学意义重大，诵读是学生提高文言文水平的第一步，也是......
电化(包括电影、录音、电视录像、投影)做为一种教学手段被引进课堂教学,成为课堂教学结构的一个组成部分,其主要目的是为了深化课......
[摘 要] 阅读是培养语文素养的基础和关键，是增强语文能力的最根本的环节。因此，培养学生的阅读能力是语文教学中至关重要的一部......
【摘 要】古代散文文辞典雅精美，内容意蕴深刻隽永，是初中语文教学的重要内容，但长期以来，教学效果却差强人意，“讲读课”代替了“诵读......
摘要：随着新时期信息技术和网络技术的快速发展，网络已经成为人们获取信息的重要途径和方法，同时网络当中汇聚着较为丰富的信息，也是人......
随着教育的改革和发展,英语成为全球性语言的趋势越来越明显,这证明掌握英语是当下语言沟通与文化学习的必然要求。所以从学生阶段......
诵读是一种声乐学习的辅助方法,它与歌唱有着非常密切的联系。培养低年级学生的诵读能力应经历从简到繁,从模仿到独立,从基本完成......
教师通过古汉语教学,可以培养学生主动驾驭学习的意识和能力.笔者在多年教学实践中,探索出诸种行之有效的形式,以提高学生的学习能......
文言文教学是中学语文教学的重要组成部分，然而。当前的中学生文言文阅读能力并不尽如人意，这与语文教师的教学思想及教学方法不无关......
一、兴趣领航，诵读之花以“趣”催化学生对国学的认识，还停留在浅显的阶段，因此，激发学生课外正确选择读物的兴趣就显得非常重要。只有......
摘 要：自古以来，诗歌就是中国文化中最基础的文学表达形式，它用凝练的语言表达着诗人丰富的情感，是世界文学史上不可模仿并且无法超越......
教育跟紧时代不断往前,随着基础教育的改革,由双基到三维目标,再到如今提出的核心素养,这凸显了学生综合素养受重视的程度越来越高......
在语文教学中,诵读是一种传统而有效的语文学习方法。朱自清、叶圣陶两位先生在《精读指导举隅》前言中指出:语文学科“不该只用心......
诵读能力是小学生需要学习的能力之一,诵读能力的高低影响着学生的表达能力,对以后学生的交谈也有帮助。诵读可以增强学生对课文的......
众所周知,多读,尚读是学好语文的传统方法之一,也是现代语文学习的一个关键环节。朗读能把书面的文字加工成生动活泼的口语,通过声......
人教实验版义务教育初中语文课本中共有古诗70首,其中课外阅读古诗50首,占总数的71.4%。古诗文教学应"授人以渔",教给学生学习的方......
诵读法是一种传统的教学方法，也是一种有效的学习方法。文章在深入了解中职生的生理、心理以及社会文化特征的基础上，结合语言学习规......
