古诗意境相关论文
◆摘 要：古诗词可以说是我国历史上优秀的文化资源，其中蕴含了丰富的文学意蕴，也包含了很多唯美的意象和意境，能够进一步洗涤人们的心......
“文包诗”是苏教版教材中一种特殊的教学内容，它既不同于一般课文，又不同于诗歌。它文中有诗，“诗”是“文”的故事中心和思想升华，“......
现如今，黑白的单纯表现已经被色彩斑斓的各种色调所取代，但是画家冷冰川在他所描绘的画面当中，以简洁至极的黑白语言创造出一种含蓄而......
一、 精心打造诗意课堂，提升学生古诗文诵读能力 [策略一] 锤炼教师语言，引领学生感悟古诗文的文字美 教师在教学古诗文时的语......
中国的古诗意境悠远,用词精炼,讲究韵律,寓情于景,情景结合.在将其英译的过程中,我们既要追求形式和节奏感的再现,但更重要的是能......
如何在古诗意境的英译中再创造与原诗歌同等效值的意境，一直是古诗英译中最难之处。Gutt总结提出的关联翻译理论则是如何有效地传达......
古诗，是我国文化百花园中一朵绚丽的鲜花，它以和谐的韵律，精巧的构思，精练的语言，博得人们的喜爱．小学语文教材中，古诗教学内容占有较大的......
多媒体技术引入课堂教学，使原本枯燥乏味的课堂变得更有活力。在小学语文古诗教学中引人现代教育技术，可以为学生再现更直观、形象的......
电视诗歌是近年来出现的一种新的电视节目形态。这种节目形态是把诗歌的内容和意境用电视画面等手段表现出来，图文并茂，声画结合，极富......
意境，是指寄托诗人情感的意象综合而成的让人产生联想的艺术境界。意境型问答题是高考古诗鉴赏题中的最常见的题型。 该题型的提......
体味古诗意境是古诗教学的较高层次,也是提高古诗教学效果的重要途径。所谓意境,“意”即情感,就是诗人倾注于诗中的思想感情;“境......
一份浪漫,一份执著,一份诗意,一份追求.在源远流长的中华文明中,有一颗珍珠,熠熠生辉.'腹有诗书气自华'一代文豪苏轼曾经......
古诗,是我国文化百花园中一朵绚丽的鲜花,它以和谐的韵律精巧的构思精练的语言,博得人们的喜爱。古诗教学对培养学生的人文素养和......
古人言：“熟读唐诗三百首，不会赋诗也会吟”“读诗百遍其意自见”，强调的就是诗歌教学中“读”的重要作用。“诗言情”，诗歌是以感情来......
意境，原是指文艺作品中所描绘的生活图景和表现的思想感情融合一致而形成的一种艺术境界。它是生命的歌，是美的化身。“有境界则自成......
古诗文教学是初中语文教学内容的重要组成部分,古诗与一般的课文相比语言更加简练,理解难度也相对较大。在古诗教学中,为了使学生......
品味古诗意境是古诗教学的较高层次，也是提高古诗教学效果的重要途径。所谓意境，“意”即情感，就是诗人倾注于诗中的思想感情：“境”即......
叶圣陶说:古诗教学目标是“陶冶性情”和“培植想象力”。诗趣,应该是我教学《所见》的灵魂所在。只有让学生在学习的过程中领悟到......
古诗意境是中国古典美学的重要范畴，是诗人表达的思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界。学生读......
古诗文是我国古代优秀文化的宝贵遗产,她凝聚了中华民族的人文精髓,是最纯粹的语言。俗话说：＂歌咏言,诗言志＂,领悟诗歌的意境是古诗教......
古诗是我国传统文化中一颗璀璨的明珠，它韵律优美，语言凝练，意境深远。学习古诗，最为重要的是把握古诗意境。对于古诗，很多同学都止步于......
小学硬笔字教学是比较重要的一个教学环节，有效的硬笔字教学可以提高学生的书写能力，在此笔者简单谈谈在教学中对四年级学生的硬笔字......
古典诗词是学生进行语文学习的重要资源。古典诗词中往往一两个核心词语的学习会给学生带来理解障碍,如果不能高效解决,甚至会影响......
因为古诗词的言语表达和白话文差异比较大，给学生理解和感悟古诗意境带来了不小的难度。笔者在教学实践中，引导学生聚焦古诗词中的重......
翻译与美学的结合已成为翻译研究的一种方向。在翻译美学理论的指导下,从审美主体,审美客体、审美再现三方面论述中国古典诗歌中的......
