课堂美相关论文
现代数学教学观认为,数学教学不只是传授知识,还应注意培养学生的综合素质。用美的眼光审视数学教学内容,仅是数学美学研究和数学......
弗雷勒在《受压迫者教育学》中说:“教学应是艺术的,但许多教师的教学是官僚式的或技术式的。”在教学中,没有情绪,没有创意,只是......
从教以来，我越来越深刻地认识到要让学生喜欢你的课，首先要让自己的课处处充满美。一堂充满美的课，会激发学生兴趣，使学生身心愉悦，在不......
[摘 要]现代数学教学观认为，数学教学不只是传授知识，还应注意培养学生的综合素质。用美的眼光审视数学教学内容，这不仅是数学美学研......
和谐的课堂氛围，能促进学生智力的发展、知识的掌握和能力的提高。在和谐的课堂氛围中，学生的思维处于积极的状态，情绪是高涨的、思维......
和谐的课堂氛围，能促进学生智力的发展、知识的掌握和能力的提高。在和谐的课堂氛围中，学生的思维处于积极的状态，情绪是高涨的，思维是......
近年来，倡导凸显学生为主体的生命化课堂教学已在威海市古寨中学盛行。尊重学生的生命价值，发挥学生的主动性，真正赋予了课堂教学以生......
每每品读一首小诗、一篇散文或一段历史，也许那份感动和教益，一如花瓣雨般地美。在心灵的一隅留着香气!语文的实质就是心的陶冶，美的......
语文世界是一个美丽的世界，语文课堂应是美的旅程，因为它是最生动、最活泼，也是最富有诗意的。可事实上，我们的语文课堂改来改去，语文的......
《语文课程标准》指出：“语文教育是审美的，诗意的，充满情趣的。”同时明确指出：“阅读教学应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深......
童年是多彩的季节。孩子们对身边的事物充满了好奇与幻想，他们的心中充盈着想象的激情，蓄积着创造的欲望，扑棱着翻飞的诗性。语文是七......
很多老師认为，小学高年级英语不再需要导入，每节课都开门见山，直奔主题，否则“耽误时间”。其实，在小学英语教学中，巧妙的导人可以引起学......
长期以来，中学语文教学一直处于高耗低效的状态。究其原因，主要是由于传统的语文教学对“外部”学习内容，即“考试”内容的强化到了无......
长期以来“单调、枯燥、空洞说教”几乎成为政治课堂的代名词，自己也曾因作为一名政治科教师而感到无所适从。伴随着新课改在全国的......
[摘 要]政治课往往给人一种枯燥乏味、形式单一的感觉，学生学得没兴趣，教师教得也没激情。为此，教师应创造课堂美，发现课堂美，赋予政治......
课堂需要美.工具性和人文性相统一的语文学科,其课堂教学更需要美.美的语文课堂容易达成教学目标,能使学生在轻松愉快的课堂氛围中......
古希腊数学家普洛克拉斯说过，哪里有数，哪里就有美。数学是美的学科。数学美的魅力是诱人的，数学美的力量是巨大的，数学美的思想是神奇......
曾有人这样介绍吉春亚老师：她是一朵清新淡雅的兰花，和谐宁静、聪慧灵气。走进她的课堂，那诗意浓浓的话语，丰厚的文化底蕴，极富创意的教......
文学是“人学”“心学”，更是“美学”。文学的力量在于它能润物细无声，于悄无声息中将生命的真谛送达读者的心里。小学语文课本中的......
伴随着课堂改革的大潮，“预设”、“生成”这两个词也融入了我们的教学实践。没有预设的课堂是不负责任的课堂，而没有生成的课堂也不......
本学期我观摩了青年教师钱老师的一堂公开课，这也是她从教第一年的汇报课。教学内容是《牛津初中英语》7B Unit 6中的Integrated sk......
法国艺术大师罗丹曾说过:“对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”语文教学是美的,它的美是教材与教师集中的艺术体现,是教......
情境是什么？关于这个问题，有人曾做过这样的比喻：如果将12克盐放在一个人的面前，让这个人吃下去，他肯定无法咽下肚子。如果把这些盐放入......
新课标明确指出，语文教学要全面培养学生的听、说、读、写能力。但在实际教学中，我们的课堂往往只注重阅读、写作能力的培养，而忽视了......
语文学科最终的目的是学以致用，通过对文字的分析与把握，最终培养学生的语言表达能力和语言分析能力。我们在现实生活中遇到一些人和......
曾几何时我一度迷惘，孩子的表达少了点个性，少了点灵性。我在思考，我们语文老师该如何去唤醒沉睡在孩子心底的那份童真，那份童趣。我们......
谭红英：美的语文课堂就像一首美妙的歌曲，教师的语言就是这首歌中每一个跳动的音符；美的语文课堂就像一幅美丽的画卷，教师的语言就是这......
曾经满足于把知识条分缕析传授给了学生，曾经自豪于学生试卷接近100分的红色分数线条，曾经陶醉地注目在鲜红证书上自己的名字……有......
教学之美,形式万千,但核心唯一,即实现学生身心的全面自由成长,让每一位学生都能充分地个性发展.换言之,学生在教学过程中成长成才......
课堂教学的美学观山西省太原市卫生学校赵崇德杨桂梅赵蓓０３００１２如何在课堂上渗透学校的精神文明建设，育一代文明人，我们提出课堂教学的美学......
课堂，承载了人一生许多的美好回忆，也寄托了人们更多的美好期望。苏霍姆林斯基说：课，就是教育思想的源泉；课，就是创造活动的源头，就是教育......
他，不但执教一线，而且乐挑师者师的重担。他，获得的荣誉“数不清”，却仍坚守讲台30多年。他，让数学课堂美丽动人，更让他的生活富有魅力。......
“语文是美神维纳斯断臂的浮想联翩……”（薛有庆《新课程呼唤美的语文》）多么精练美妙的概括。这就注定语文应是一门充满美的学科。......
和谐的课堂氛围，能促进学生智力的发展、知识的掌握和能力的提高。在和谐的课堂氛围中，学生的思维处于积极的状态，情绪是高涨的，思维是......
课堂美不是自然生成的，它是课堂行为中师生有意识创造和追求的产物，只要努力，善于挖掘，创造美的课堂是可能的。我认为，要创造课堂美，需从......
长期以来，在应试教育背景下，智育无疑成了教育内涵的主角。“分分分，学生的命根”，师生为此煞费苦心，要么收效甚微，要么高分低能。如此局......
英语是一门语言学科,具有时代性。随着社会的发展,语言在不断更新,它的教法,理念也在随之变化而变化。这种＂美＂是多方面的,有物质的,......
