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本文通过例证阐述英语段落写作的三个核心要素：内容聚焦统一，句子推进逻辑连贯，往下一个段落过渡切换自然。内容聚焦统一强调一个段落......
数学课堂教学的核心任务是培养学生以数学的思维方式去认识问题和解决问题.而数学是与逻辑思维密切相关的学科，形成连贯的逻辑能够......
课堂教学的有效性、高效性一直是教师关注的焦点。在"反比例函数的综合问题"的复习教学中,通过"一题一课"教学模式进行内容的......
钻入教材，把握教材的编写意图和教学内容的教育价值；跳出教材，根据知识的发展逻辑和学生的认知规律，选择贴切的教学素材，构建连贯的教学......
本翻译实践报告以《蓝图:良好社会的进化起源》中第十一、第十二章部分内容为翻译素材,源语言文本主要讨论了基因与文化,自然与社......
【中图分类号】G633.41 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2014）22-0193-02 英语写作在高考命题中对学生是相对较难的部分，......
受教学研讨活动启发,仔细解读教材编写意图,建构逻辑连贯的学习过程,使学生在探究勾股定理与图形面积的关系中,学会有深度的数学思......
通过学习和反思，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师，首先要树立终身学习的......
阅读补全题又叫七选五，是高考复习的一个重点题型。它既要考察学生的句型结构分析能力，查找关键词等的阅读理解能力。还考察学生的逻......
胡壮麟（1994）认为，语篇是指任何不完全受句子约束的在一定环境下表示完整语义的自然语言，目的是为了通过语言这个媒介实现具体的交际任......
翻译是跨语言、跨文化、跨社会的一种交流活动,因此,要进行翻译研究,要对语言中的基本组成材料,即对字、词(含词组)及语篇语段进行......
<正>章建跃教授在《数学教育之取势明道优术》一文中指出:"教好数学"的内涵应该是"为学生构建前后一致、逻辑连贯的学习过程,使学......
概念抽象、逻辑联贯、传统的几何概念教学总是从大量的生活图片中抽象.“认识三角形”章节首课意义特殊,知识能力螺旋式上升,“再......
本翻译实践报告的撰写是基于《营销、销售与服务中的人工智能》第4章和第5章第1节的英译汉翻译实践。源语文本主要对会话型人工智......
"生长数学"理念下的思维必然主张是指教师根据数学学习的具体内容,结合学生的思维发展规律,在数学知识的结构中,构建合适的思维场......
首先阐释了语篇分析理论的内涵,并基于语篇动态分析角度,分别从语篇结构、语义衔接、逻辑连贯三个维度,对英语文本翻译展开了深入......
科技日语文章通常采用复杂关联句、冗长的修饰语句、层次复杂的长句等。由于日语和汉语属于不同语系,在用词习惯、语法结构、逻辑......
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整体性教学是指在数学教学的过程中,按知识结构的整体性组织教学的一种策略.在教学中,教师应该在教学内容上重视起始课,帮助学生形......
英汉翻译是将英语语言的深层结构译成汉语语言的深层结构,译文所传达的是原文深层结构的信息,保持原文深层结构的意义和风格.因此,......
结合汉语外宣语篇的特点,从逻辑连贯的角度探讨外宣翻译。提出在翻译过程中,译者需要结合译文读者的心理,对外宣语篇中所传达的信......
因果、递进、并列、转折、让步和假设等都是科技文本常见的逻辑连贯形式.本文选取科技文本,基于几种常见的在线翻译工具,分析对逻......
本翻译实践报告基于《牛津政治学手册》一书的第30、31章撰写而成,源语文本主要讨论了政党制度和比较政治学中的政治侍从主义这两......
本论文旨在通过定性与定量结合的研究方法来证实话语标记语的使用与听众眼中口译质量之间的关系(本文主要研究中英连续传译的质量)......
