高中语文新课标相关论文
思辨性阅读与表达是高中语文新课标的第六个学习任务群。此学习任务群对学生的阅读与表达能力提出了更高的要求,同时也为阅读与表......
语文是一门重要的基础学科，同时也是一门重要的人文学科。比之于其他学科，语文具有更加丰富的人文元素和独特的审美特征。语文的审美......
打开网页，打开手机，打开邮箱无论哪里我们都被文字充斥着视界，我们只顾匆匆忙忙地浏览吸引我们的信息，然而静下心来仔细阅读，就会发现这......
2017年版普通高中语文课程标准对语文课堂教学提出了新要求,强调教师要在跨文化、跨媒介的语文实践中积极利用新技术、新手段为学......
个性化写作是指在学生天赋所及的范围内最大限度地发挥他们的主观能动性,使他们充满着写作的激情和创作的欲望,从而使其个性在写作......
中学生语文学习中有“三怕”：一怕写作文，二怕文言文，三怕周树人。这句体现了学生在平时语文学习中害怕写作文的心理，而《高中语文新课......
一、语文教师的人文素养与作文教学的关系rn工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点.明确语文课程应提高学生的语文素养,但只......
作文教学是整个语文教学的重中之重,占据整个高中语文的半壁河山,可渭是每个语文教师心中的“101高地”.rn在中的“表达与交流”板......
当前，随着高中语文新课标的颁布和实施，语文教师的教学理念、教学方式等都随之发生转变，教学的价值重心由教师向学生位移；就教学方式而......
文言文阅读教学在整个高中语文教学中占据着相当重要的地位。高中语文新课标也明确指出：“学习中国古代优秀作品，体会其中蕴涵的中华......
《普通高中语文课程标准》的颁布和实施,为传统的语文教学注入了鲜活的生命力,使中学语文教学改革不断走向深入。与原有的高中语文......
高中语文新课标在“基本理念”中提出 :“语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”“学生是语文学习的主人。”“教师是学习活动......
自高中语文新课标实行以来,躬耕于教学一线的语文教师根据新课标及新教材的要求,努力转变观念,丰富教学方法使之多样化,力求语文课......
随着课改的逐渐深入，在教学过程中，教师一定要更新教学观念，增强新课标教学的意识，进而根据学生的学习情况设计教学内容，完善教学模式，促......
高中语文新课标对语文课堂教学有了新的要求，提倡引导学生采用自主、探究、合作的方式进行学习，重视学习过程中良好习惯的养成以及学......
在新课标背景下的高中语文教学质量和教学水平有了一定程度的提升，有效改进和实施课堂教学策略，切实提高课前准备、教学结构、教学方......
对《高中语文课程标准》的理解不妨从它蕴涵的＂情感＂入手：对母语的忧患意识和反哺,与文本的多元对话和尊重,对教师的智慧的信任和解放......
随着语文教学改革的不断深入,新课程理念应运而生。这无疑及时给工作在第一线的教师指点了更明确的教学方向。作者在仔细阅读和比......
随着时代的发展,整本书阅读也越来越受到专家和学者的高度关注。自语文教育单独设科以来,老一辈语文教育家就“整本书阅读”做出许......
随着新课程改革的推行，《高中语文课程标准（2017版）》日前已经颁布。2018年秋季启用的高中语文教材必修1～4册教材的编写框架和选文意向......
自2017年版《普通高中语文课程标准》正式出台之后,关于部编版高中语文教材的编写与使用等方面的争论就不绝于耳。新一轮的课程改......
“语言建构与运用”是高中语文新课标(2017年版)提出的四大核心素养之一且排在首位,“语言建构与运用”是“思维发展与提升”“审......
本文针对高中语文新课标下加大文言文内容的价值问题,分别从文化价值、教育价值、审美价值三个方面作有益探讨。......
《普通高中语文课程标准(2017版)》中最主要的变化是课程内容,建构了18个学习任务群、新增了三类课程的学习要求及中华优秀传统文......
高中语文新课标凸显了语文课程的文化特性和文化功能 ,形成富有开放性和时代性的文化观。本文试从文化心态的转变、师生关系的重新......
新课标修订是在深入总结新世纪十余年语文课改的宝贵经验与充分借鉴国际课改的优秀成果基础上,对2003年版课标进行的一次重新审视......
高中语文《新课标》由“前言”、“课程目标”、“实施建议”和“附录”四部分组成。其“实施建议”又由“教学建议”、“评价建议......
高中语文新课标教材是承载新课标要求的重要载体，也是实现“人的全面发展”的重要工具和途径，而美学思想是语文教材文本中重要的人文......
本研究通过新版语文课程标准与2003年版语文课程标准的比较研究，旨在发现新版语文课程标准的进步之处，深入阐述新版课程标准最突出的......
