高频字相关论文
《一级阅读字表》是作者用数年时间编制出的、以外国学习者为对象的一份常用字表,包括1440个常用汉字,目的是帮助学中文的西方学生......
本文针对新HSK六级词汇大纲中出现的多音字,按照其发音规律,进行归类分析,大致分为四类,即:1.声母、韵母都相同,声调不同;2.声母同......
汉字字符与所记录语言单位之间的互动关系历来是语言文字学研究的重点,目前有关西周金文高频字记录职能的专门研究尚属空白。基于......
本研究采用命名作业测查二至十五画常用字和不常用字的反应时(RT),结果发现(1)命名RT是笔画数的函数,但在几个小笔画范围内,RT基本......
学五笔实训文档的选择很重要,首先练习盲打五区五位字母,做到每分钟180个以上,其次练习键名字,打乱顺序练,3练习成字字根,4练习高......
提出了一种互联网上语种识别和多语种分布统计的方法。方法针对各语种文字被使用频率不同的特点给出高频字定义,以高频字作为关键......
唐朝正处于字书教育向法帖教育转变的关键时期,“唐尚法”中的“法”首要体现在楷书的书写规范上。楷书正是字书与名家楷模相结合......
【案例】霍懋征老师给低年级学生教学"聪明"一词时,不是直接讲解词义,而是说:"每个人都有四件宝。如果学会运用这四件宝,人就会聪明起......
确定对外汉语教学常用字的选字原则是对外汉语教学与研究中的热点问题之一。本文通过对现有不同观点的梳理与分析,提出了可供参照......
名字是一个人在社会上的标志性符号,不仅与个人联系紧密,而且也与整个社会和时代息息相关。通过对某一具体时代和社会中的人名进行......
<正>统编义务教育语文教科书(以下简称统编本教材)在一年级识字教学中改革的最大亮点就是采取了识字前置、拼音后移的编排方式。这......
在世界文明古国中,汉字承载的中华文化是唯一一个没有断过流的。但从汉字运用现状看,全民汉字文化水平参差不齐,亟待提高。从殷商......
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
<正>统编义务教育小学教科书(以下简称"统编教材")一年级上册第一单元就安排了集中的归类识字。40个"高频字"的学习突破了以往儿童......
宋词使用频率最高的字眼,是一个看似和宋词风貌没有很大关系的"人"字。采用数据定量统计和分析的方法,对宋词中"人"字使用频率最高的原......
传统的汉字研究,内容大多着眼于汉字的“六书”系统和形体演变。现代汉字研究在继承传统精华的基础上,应当有所发展。王宁先生认为,20世......
幼儿听读游戏识字实验研究谷锦屏,安蓉“听读识字”原是小学识字教学改革成果。1990年,我们设置“幼儿听读游戏识字”课题,开始在幼儿园实......
<正>这里“现代汉字”指1956年“一简”公布以后国内通用的汉字.非形声字指原属象形、指事、会意的字,和由形声字失去声符或义符蜕......
<正>近年来,儿童识字教育有了长足的进步,这主要体现在识字教育科学化意识的增强,它集中地体现在以下几个方面:1.废止了拉丁字母拼......
对现代汉语高频字中289个形声字的造字取象及其演变规律进行考辨,可以总结出这些字的演变发展规律。考辨方式:从古文字阶段至现阶段......
二十多年来,识字教学的研究非常活跃,在教学的实践中,取得了喜人的成绩,也有一些不足。如何将汉字音、形、义紧密地结合,以更科学......
<正>识字是阅读和写作的基础。在我国,最早的识字教程出现在西周"六艺"教育中的"书"里,经过几千年的发展,到了清朝末期,出现了王筠......
人名是一种社会现象,也是一种语言现象。本文以福建省建瓯市东游镇的将近4万镇民的人名为样本,对其人名命名行为的用字特征,作了穷......
<正>一、《字频千字文》只选一千个高频字学龄前儿童要不要识字,已经是个不必再争论的问题。事实是,现在恐怕没有哪个小孩入学前一......
语文学习困难作为学业困难的一种,近年来受到众多研究者的关注。语文学习困难集中表现为阅读困难,字词识别困难是阅读困难的一个重......
本研究考察了小学生所学汉字的表音特点和分布规律,从小学课本中汉字信息的统计特点和学习方式探讨儿童掌握形声字表音规则的可能性......
<正>我说"再谈",是因为关于"阅读"和"识字"的话题我在几十年中已谈得不少。今天再谈,一是因为现在的年轻教师对这方面的情况知道得......
<正>自上个世纪八十年代至今,我们先后开展了"集中识字""分散识字""注音识字"等识字教学实验,取得了不错的教学成绩,同时也发现了......
通过启动实验考察形符不表义的高频汉字的加工特点,结果发现:(1)不表义形符与整字之间没有亚字水平的抑制性联结,为形符教学扫除了......
本文以《南齐书》的字频统计数值为线索,将其和《史记》的字频进行比较,在此基础上发掘这部南朝史书中某些词语的变化现象,分类进行描......
一、引言人名是一种语言现象,也是一种社会现象(郭熙1999:182)。人名的研究可以对取名起到一定的参考指导作用。吴学君(2012:59-62......
<正> 一、问题的提出 尽早大量识字是为了尽早阅读和写作。回顾我国小学语文教学多年来的各种改革实验,可以说都是在异途同归地倾......
《三国演义》是中国第一部古典长篇小说,取材范围几乎整整一个世纪,而其从酝酿到成书,前后经历了一千多年。从这一成书过程可以清楚地......
编者按:关于东港市实验小学的“韵语教学”改革,本刊曾先后以《情系龙头山》(《辽宁教育》1991年第5期)、《又一片辉煌》(《辽宁教育》1994年第9期......
字频与识字教学房山区教师进修学校李福君闲暇时,我常常想起以前所学的一些课文,虽尚不出全部,但能津津乐道地背出一些片断。记得那时......
<正>新发布的《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称"新版课标")与《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》(以下简称"实验......