《三味书屋》相关论文
在《三味书屋》一文备课和教学中,我们常常会遇到一 些疑问。正确解答这些问题,有助于我们更好地了解课文时代背景,更深入地理解课......
精心导入,唤起兴趣 1、妙语导入。比如教《大海的歌》一文,这样导入:“同学们爱用甜美的歌喉唱出悦耳的歌,可大海会唱歌吗?大海唱......
我们的教育，是面向二十一世纪的现代化教育，而现代化教育，是以学生为主体的个性化的教育，是重视学生素质发展的教育。为了使学生进入愿......
“三味书屋”专版自1993年1月1日借浙报扩版之机创办以来,在领导的关心指导下,始终坚持“深沉的历史感和强烈的现实感相结合,浓郁......
菜肴讲究色、香、味、形。诸般兼备,菜肴乃上品了。而作为向读者输送精神食粮的报刊版面,尤其是文化艺术方面的版面,其内容与编排......
1997年12月,由省教委成功地举办了陕西省第二届小学教学能手评赛活动。作为语文授课二组(四、五年级)的一位评委,笔者共听了22节课......
比较是头脑里事物或现象加以对比,并确定事物或现象间的异同及其关系的思维过程.比较是在一定关系上进行的,也是根据一定标准进行......
预设是当前教学的热点问题。不论是不一样预设的良苦用心。还是出乎预设的深深思考。预设。对于一线教师而言真是想说爱你不容易。......
自由阅读理解是多元的。而在现行的语文教学中，有些做法恰恰是违背了教育的根本宗旨，如读《三味书屋》必是对封建教育制度的深刻反思......
教师一扫微言大义、侃侃而谈式的讲授,统筹安排,持之以恒,匠心独运地授予学生读书法,学生在教师的指点中又博览善采,兼收并蓄,广泛......
《三味书屋》是小语第七册的一篇看图学文。图画表现的是三味书屋的内部陈设,课文介绍了三味书屋的样子,以及鲁迅小时候勤奋学习的......
小学语文书面测试试题的客观性、答案的惟一性 ,方便了教师的批改 ,但是 ,学生习惯于追求惟一的所谓标准答案 ,思维方法单一 ,良好......
漫游“读书天地”文／董文辉凡读过几天书，识得几个字的人，一辈子总少不了同书打交道。小时候上学，是“读书专业户”，自然以书为伴；以后长......
板书是教师根据教学要求、重点、难点,运用直观性原则,精心设计的文字和图表,是教师进行教学的重要手段。它可以揭示课文主旨、突......
《三味书屋》中几外文字的改动《三味书屋》入选九年义务教育教材时，文字有如下改动：１．原教材：“三味书屋是几十年前的一个书塾，现在是绍......
<正> 2004年《作文教学研究》第6期刊载了江毛生、喻咏槐老师撰写的《“小作文”与“大作文”的配套练习》一文,在读者中引起了反......
