复韵相关论文
拼音字母的形状十分相似,初学拼音的小朋友特别容易搞错。儿童年龄小,注意力时间短,再加上刚从幼儿园进入小学,对校园生活还不适应......
本文主要针对老挝学生学习汉语发音的难点,结合老挝语发音本身的特点,从声母、韵母和声调三个方面作出具体比较、分析,通过对比性......
英国教育家约翰·洛克说:“教师的巨大技巧在于集中与保持学生的注意力。”然而,对于一年级新生来说,从幼儿园的宽松环境突然转入......
摘 要：小学生算法往往会呈现多样化，但无需刻意进行优化。鼓励学生寻求多种途径解决同一问题，时机成熟时再优化方能提升学生的思维水......
教学要求:1.学会ai、ei、ui三个复韵母,认清形、读准音.掌握它们的四声和标调位置.2.掌握声母与复韵母ai、ei、ui的拼读方法,能正......
汉字是表意文字,它本身不能标出读音,小学生学会汉语拼音,就可以利用拼音识字。在学生识字不多的情况下,可以借助拼音进行初步的......
摘 要：汉语拼音是学生进行识字、阅读、学好普通话的工具，它对学生学习语文具有重要作用。在汉语拼音教学中巧用三字诀——趣、读、......
认字教学是以集中形式还是以分散形式出现好呢？应该是各有利弊吧。现结合自己的教学实践谈谈一些有效的途径。 一、巧用拼音认......
汉语拼音是小学生学习汉字的基础，也是小学生学习语文知识的重要工具。如何让小学生快速并熟练地掌握汉语拼音，读准每个拼音字母的发......
在任教一年级时，笔者总会在班上进行一次摸底调查，了解学生对拼音的掌握情况，经过这样的调查，有利于笔者在课堂上有的放矢地教学。在汉......
小学一年级学生学习汉语拼音是他们的首要任务，而如何把枯燥、乏味的拼音教学内容通过适当的教学方法和教学手段生动、有趣地呈现出......
拼音，是我们学习汉字的入门课程，要学汉字，首先，我们应该先学拼音，掌握发音语法，这样就可以为以后顺利、独立学习更多汉字打下基础。 ......
一、教学目标1.知识与技能。进一步复习和巩固汉语拼音,让学生熟记声母、韵母、整体认读音节的音和形,区别字形相近的声母和韵母,......
民族声乐作品主要是由歌词和旋律构成的。就我国的民族声乐而言，汉语普通话是歌词部分的主要标准音。普通话自身具有清楚、表达力强......
二、韵母系统的学习难点 普通话有三十九个韵母。通常分为单韵母、复韵母和鼻韵母三类: 单韵母:a、o、e、ê、i、u、ǖ、-i(前)、-......
学术的生命在于百家争鸣.要解决新诗形式的理论问题,只有一个办法:展开讨论.吕进先生说:“有如散文的基础是内容,诗的基础是形式.......
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，也是学生识字、学习普通话和查字典的重要工具。学好汉语拼音是形成和提高语文综合素质的重要前......
汉语拼音教学是语文的基础，同时因为主要传授对象是一年级学生，他们的认知能力有限，此项教学也是低年级语文教学的难点。传统的拼音教......
任何一门学科的学习都没有固定的學习方法，只有适合不适合。小学语文中汉语拼音的学习同样也是这个道理。小学语文老师在教学过程中......
汉语拼音是小学语文教学的一个重要组成部分,是帮助学生识字、阅读、学好普通话的工具,学好汉语拼音是小学生语文学习入门的关键一......
<正> 《汉语拼音方案》诞生以来不过一年。在这短短的时期中间,拼音字母的推广已经取得不少成就。这是文化革命进程中的一件喜事。......
【正】读过这样一句话:山坡上开满了鲜花,但在牛羊的眼中,那只是饲料。很精辟!生活中的美好,缺少的从来都是发现的眼睛、享受的心......
汉语拼音是小学语文教学的重要组成部分，是学生认识汉字、阅读和学习普通话的有效工具。汉语拼音掌握得如何，直接影响着学生今后的语......
“妈妈，今天我们回家的作业是将班级中小朋友的拼音名字会读、会认。老师说了，谁最先把名字认熟练了，就选谁当小组长。妈妈，你回家可得......
<正> 一、情况《汉语拼音方案》经国务院通过后,注音字母已完成它的历史任务,今后不再使用。有许多人提出小学二年级学生原来是学......
<正> 五、韵母的教学1.单韵母的教学A.教单韵母时应该注意的几件事a.单韵母一共九个:a,o,e,i,u,ü,-i,er,ê。最后三个都......
<正> 六声调的教学Ⅰ什么是声调每个字音(音节)都是一个韵母,或者声母和韵母拼成的。比方“安”的音是韵母an,“半”的音是声母b和......
刚入学的一年级新生，对汉语拼音或多或少地知晓一些，但是掌握的程度却参差不齐。会读的学生对反复拼读早已不耐烦，而不会的学生对每天......
