挖掘文本相关论文
小说教学是阅读教学的重点和难点,寻找到小说教学的突破口,有利于激发学生的思维,培养学生的问题意识,提高语文课堂的教学效益,提......
《义务教育语文课程标准(2011年版)》中指出,应该培养低年级学生“对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出对周围事物的......
我国教育部在2014年便提出了核心素养的概念,并明确指出要培养学生的核心素养。随着这一名词的提出,各学科也在学科特点基础上形成......
“新课改”下,语文教学不应只重形式,而应重语言品读。语文课堂形式要有,但文本的深入挖掘更不能忽视。......
视频内容分析是当前多媒体领域的热点研究问题之一,是视频数据检索、浏览、和管理的关键技术。它能够对视频内容按照不同的语义概......
初中语文教材中选取的散文一般都具有丰富的人文内涵和较强的品鉴价值,从文本简单的表述到作者倾注的情感,从教者的鉴赏意识到学者......
文言文虽然艰涩难懂,却最具中国古典文化内涵与精髓,最能帮助学生积累、沉淀与提升文学素养。尝试引导学生从新的角度来解读文言文......
我国是一个拥有几千年历史,传统文化积淀深厚的国家.语文是传统文化的载体,语文课程是传播历史文化、民族文化和社会文化的一种途......
小说教学是阅读教学的重点和难点,寻找到小说教学的突破口,有利于激发学生的思维,培养学生的问题意识,提高语文课堂的教学效益,提......
教育的最高宗旨是立德树人,道德教育是学生在校生活的永恒主题,语文学科包含着丰富的德育内容,在立德树人的功能上发挥着重要且特......
【摘要】在语文教学中， 教师要利用情感教育的优势， 陶冶学生高尚的情操， 净化学生的心灵，激发学生学习的热情，进而使学生乐学， 好学。小......
语文阅读教学通过潜移默化地渗透阅读思维的方法,合理创设情境,打开思维的阀门,打破传统思维,激发思维的发散;挖掘文本,拓展思维深......
《英语课程标准》关于阅读技能(五级)的目标描述为:学生应该能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义;能够找出文章中的主题,理......
情感教育的以情育人、以情促教、以情促学理念仍是当今教育教学发展的一个必然方向,也是我们仍需继续研究和探讨的一个重要课题.在......
“依托文本,做足写作功夫”的小练笔训练是适合中年级学生的好方法,把握文本,模仿经典;挖掘文本,表达情感;拓展文本,激发潜能.精心......
“感情真挚”是高考作文的一项评分标准,也是对写作训练的一项基本要求.然而笔者发现高中生作文“情感伪化”的现象非常严重.如何......
在新课程理念的指引下，本文对职业中学语文阅读教学中的文本解读方法进行了一些探索。笔者认为提高语文课堂的时效性，激发学生的学习......
如何提高初中英语阅读教学的有效性是一个值得探究的问题.本文根据多年教学实践,给出了三点建议,分别是深度挖掘文本,提高阅读思维......
摘要：阅读和写作是相辅相成，互相促进的过程。本文针对当前读写教学中存在的问题现状，分析原因，并结合课程标准的理念和教学实例，在教学......
人格是最高的“学位”。正因如此,语文课程标准要求,学生通过优秀文化的熏陶与浸染,促进和谐发展,提高思想道德修养和审美情趣,逐......
英语学习重在英语思维的训练,汉语环境中的英语学习难度较大,很多学生会用汉字标注英语单词的发音,可谓可笑之极。究其原因,还是英......
文章重点阐述如何正确的、适切的、深入的、有创意的挖掘文本;提出文本挖掘共有三种视野、八个层面和四个注意事项。文章指出“文......
学科育人当如春风化雨,润物无声,最好的办法就是“移情”,将课文中作者的思想情感、态度观念,通过语文实践活动,悄悄地、不着痕迹......
读写结合是《义务教育语文课程标准（2011年版）》倡导的一种教学理念。阅读与写作能力的培养对学生语文综合素养的提高具有重要作用。......
阅读是学生获得写作素材的最好途径之一。文本教材可以给予学生无尽的精神力量，能够给予学生各种各样的养料。让学生回归教材，从教材......
阅读教学是当今小学语文教学的一个热门话题,从我们的阅读教学现状来看,可以说,教师十分注重发挥语文的语言文字训练功能,十分注重......
英语教学的目的在于培养学生的核心素养，而核心素养中极为重要的一项内容就是英语文化品格。良好的英语文化品格有助于学生深入了解......
《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》要求现代英语教学追求学生的全面发展,学生英语学习不再局限于语言知识,其核心素养......
小学阶段恰是塑造儿童人格、性格的关键时期,尤其是在小学语文教学的过程中,教师不仅教会学生语文知识,还对儿童情感教育有着很重......
【摘要】文章的魅力是从语言文字中流淌出来的，不从文本下手，语文教学就如“无源之水”“无本之木”。而现今教学中，师生都不同程度地......
情感是小学语文课堂教学的灵魂,应贯穿于语文教学的始终。情感教育有利于学生的身心愉悦,健全学生的品格,提高学生的道德修养。小......
情感是小学语文课堂教学的灵魂,应贯穿于语文教学的始终。情感教育通过在教学过程中培养学生的情感品质,发展学生的自我调控能力,......
阅读是语言输入的重要途径,写作则是语言输出 的一种方式。针对目前初中英语教学中读后续写无法进一步 深度拓展的现象,以一节公开......
《语文课程标准》提出在语文教学中要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增长阅读量,促进学生多读好书,同时还要尝试阅读整本......
传统的英语教学中，教师往往囿于应试教学思想，过度重视传授学生应试英语知识而忽略了挖掘文本内涵意义，教师在教学任务的重压下，草草对......
摘 要：学生在基于大量的阅读基础上，当其知识量积累到一定程度时，就会具有创造的动力和源泉，再通过写作教学从而训练其创造思维，提高创......
情感教育属于教育教学体系中的重要组成部分,情感教育有利于学生的身心愉悦,健全学生的品格,提高学生的道德修养。小学语文教师应......
遣词是指运用词语,造句是把词组成句子。所谓遣词造句是指正确恰当地运用词语,并把词语组织成通顺的句子。教师要善于挖掘教材资源......
作为一名高中语文教师，我携一堂以“普通话和方言”为主题的公开课参加了“江西省第七届高中青年教师优质课评比大赛”，获得一等奖的......
在小学语文阅读教学中，低效甚或无效的教学现象并不鲜见。教师要提高教学效果，就要认真挖掘文本的内涵，引导学生进行深度阅读，探索课文......
外研版英语八年级上册Module 10 Unit 1以“天气”与“气温”为话题,与学生生活息息相关,教师在教学时创设情境可以提高学生的学习......
