《草原》相关论文
今天50岁以下的中国人谈起内蒙古,除了《敕勒歌》这首北朝民歌之外,恐怕能回忆起的文章就是翦伯赞先生的《内蒙访古》,以及老舍先......
阅读文本是俄国作家契诃夫的《草原》的第四个章节的部分文段。《草原》这篇中篇小说写的是俄国作家契诃夫儿时和青年时期乘车穿过......
作为黑龙江文学代表作家的迟子建,她的创作带有浓厚的黑土色彩.作品中不管是人物还是景物,都带有东北地域独特的风貌特色,地域文化......
《草原》是著名作家老舍先生于上世纪六十年代访问内蒙古草原时写的文章。文章语言优美、清新,读后使人如身临其境,沉浸在草原的......
“作业”是指导学生学习的必要环节，是知识理解的延伸和升华，是能力形成的前提和基础。就语文教学而言，指导“作业”，就在于让学生通过......
1936年10月19日凌晨5时25分，鲁迅逝世。这一消息何时出现在报刊、杂志上，为世人所知呢?谢其章先生据《鲁迅研究学术论著资料汇编》指......
在当前的解词教学中,联系上下文理解词语的教学虽已得到了应有的重视,但重理解轻联系的现象却普遍存在。其实,抓住联系是理解的前......
学生背诵课文,要明确目标.处于学龄初期的少年儿童,心身发展还没有完全成熟,学习自觉性较差,还不善于向自己提出识记的要求,所以当......
读小语教材中老舍的作品,我们不仅为他那幽默诙谐,练达晓畅的语体风格所吸引,单就那充满机智的拟人辞格的运用,就颇值得体味: ①......
翻开小学语文课本,会发现许多课文蕴涵着丰富的情感。有表达对祖国深深的热爱之情,如《我们爱你啊,中国》《钱学森》;有流露对人间......
有一次,给学生做的练习题中有这样一道改病句:“放学后,全班同学都走了,只有晓明一个人在教室里静悄悄地写作业。”这样的练习题从......
陶行知在《创造的教育》一文中也指出:“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。”“只要有一滴汗,一滴血,一滴热情,便是......
著名语言学家吕叔湘先生指出:“语文教学的首要任务是培养学生各方面的语感能力。”诚如斯言,语感能力是语文能力的核心语文教学必......
多媒体技术辅助教学逐步深入课堂,已作为当今学校教学中一种重要的学习策略,能让学生进行有意义的学习,促使他们整合新的知识,建构......
一、以同一主题为中心展开辐射式阅读作家们虽然生活的时代背景和国度不尽相同,但是文化背景的差异并不影响他们情感的沟通。因此......
什么是情感教育“?著名的教育学家苏霍姆林斯基曾经说过:”孩子们不仅用智慧,而且用心灵感知周围世界……思维、情感和体验分不开......
著名教育家叶圣陶说过:“老师自始至终不要多讲,而致力于导,使学生逐渐自求得之。”教师是教学活动的设计者和组织者,主导着课堂教......
(《北京文学》2008年第1期)我说我喜欢《草原》这个名字,是因为这个名字暗示着这个名字之下的作品,最终是指向比这个作品大的生活......
义务教育小学语文教学大纲明确指出,要在语文教学中对学生进行必要的审美教育。这是培养社会主义公民、提高中华民族科学文化素质......
相关课文:《草原》(苏教版小学《语文》六年级上册)静寂的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。车跟着马飞过小丘,看见了几......
同学们,进入到三年级以后,我们会越来越多地接触到写景的文章,并且也会练习写这样的片段,因为写景可以培养我们的观察能力、想象能......
现代信息技术以其独特的优势打破了传统的小语教学模式,它使小语教学的内容、手段和方法发生了根本性的变革。教育信息化的实现已......
教育的阵地在课堂,有效的课堂教学至关重要,特别是处于小学的基础阶段,教师一定要紧扣教学目标,充分利用40分钟。本文主要是分析了......
小学语文教学的目的,是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字,使学生具有初步的听说读写的能力,在听说读写的训练中,进行思想品德......
学生能说会道,是时代发展的要求。可现在的学生,让他在课堂上说话时,大多都吞吞吐吐,支支唔唔,声音不响亮,更没有说话的技巧性和逻......
培养学生“正确、流利有感情地朗读课文”应该从低年级抓起。可是,在课堂教学实践中,我们往往会发现这样一些现象:不少读得不错的......
《语文课程标准》指出:“要在培养学生基本语文能力的过程中,渗透思想教育,而不单独把两者剥开来。不以文害道,也不以道害文。”思......
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”——孔子小学语文课程改革已悄然走过了十多个年头,在新的课程理念洗礼下,广大教师放开......
每一个人都是有梦想的,每一个梦想都是一朵花,每一朵花都是唯美的。每一位语文老师都应该永葆充满活力的青春,用青春语文点燃每一......
比喻,就像神奇的魔棒,如果将其很好地运用到人物形象描写中,不仅会让习作的语言锦上添花,还会让人物形象更丰满,个性更鲜明,精神更......
随着科学技术的不断发展,多媒体计算机以它强大的功能,集声音、图片、文字、动画、视频等多媒体于一体,特别是它具有交互的功能越......
《语文课程标准(2011版)》明确规定了每个学段学生要求背诵的古今优秀诗文的数量,其中包括中国古代、现当代和外国优秀诗文,每册语......
一、 依托教材，发掘口语交际的素材 教材中所选用的课文无论从内容到形式，还是从思想内涵到语言表达都蕴含着丰富的口语交际因素......
所谓兴趣,是指一种喜好情绪。对于学生来说,这种情绪是一种动力。如何在语文教学中激发学生的兴趣呢?下面就自己在教学中的体会,谈......
幽默的课堂教学是一种能使学生在会心微笑中获得美感享受,带给学生知识与理智的艺术。创设一种风趣幽默的课堂情境能为导入激趣,是......
(配合第十一册第16课《草原》)《草原》是一篇访问记,文质兼美,记叙了老舍第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,字里行间......
《全日制义务教育语文课程标准》明确指出:“朗读能发展学生的思维,激发学生的情趣。学生朗读能力逐步提高,对课文内容的理解就会......
人是地球上物质发展、有机进化过程的最大成果。作为教育者,应当充分考虑我们教育对象成长的相关问题。小学语文教学伴随着基础教......
歌曲与文学有着密切的联系。歌曲是语言的凝炼、智慧的闪光和旋律的舞动。一首好的歌词就是一首好诗。贝多芬说:“音乐是比一切智......
在阅读教学中拓展课程资源,必须符合三个实际:一是符合教材实际,不能牵强附会,不能偏离教学目标、教学重点。二是符合学生实际,要......
