科学素相关论文
【摘要】本文阐述了教学情境及意义和课堂教学中探究活动的3个特点，并以探究性教学为重点，介绍了创设探究性教学情境的4个途径，意在促......
教育部制订的的课程目标中明确写到:“发展好奇心与求知欲,发展科学探索兴趣,有坚持真理、勇于创新、实事求是的科学态度和科学精......
课程改革的基本理念是：“为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展。”从宏观上讲人才的培养受两个方面的因素的制约，一是社会发展的需......
物理是中职学校工科类专业普遍开设的一门文化基础课,是后续课程学习和技能训练的基础,对培养学生的基本操作技能以及学生的综合职......
小学科学教学是以实验为基础的学科，通过让学生亲身参加实验获得知识是提高小学科学实验教学有效性的关键。但目前小学科学课实验教......
新课改强调教育要坚持以人为本,注重培养学生的科学素养和人文精神,这是教育现代化的中心内容,也是人的现代化的核心要求.爱因斯坦......
发现式的学习方式与传统的灌输式教学相比,更注重学生学习的独立性,强调学生的自我发现和探究解决问题的方法,体验完整的获知过程.......
《新课标》中指出：现代社会要求公民具备良好的人文素质和科学素质，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解与表达交流......
义务教育《物理课程标准》(2011年版)指出,义务教育物理课程作为科学教育的组成部分,是以提高全体学生科学素养为目标的自然科学基......
初中化学是一门与生活联系紧密的学科,是一门具有很强实用性的学科.化学教育应走进生活,为解决实际生产、生活问题服务.然而由于我......
《初中物理新课程标准(2011版)》指出:“义务教育物理课程要给学生提供必要的科学探究机会,让学生通过自己的思考、动手实验、查阅......
从2010年秋季开始,我省普通高中全面进入课改。新课程改革以“三个面向”和科学发展观为指导,全面推进素质教育。它改变了传统的教......
物理学是一门以观察和实验为基础的科学,课堂演示实验是中学物理教学的重要组成部分,它不仅是建立物理概念和规律、理解和掌握物理......
在新课程改革的背景要求下，初中物理教学的目的主要有：第一，使学生获得物理学的基础知识、基本技能及实际应用；第二，培养能力；第三，激发兴......
当前，基础教育课程改革正深入开展.新课程标准明确提出物理课程的培养目标是提高全体学生的科学素养，满足全体学生终生发展的需要.然......
新课程理念旨在提高学生的科学素养为目标，不仅学到知识而且重视能力的提高，要求学生全面发展，同时培养创新精神能力。我觉得一堂好课......
经济社会发展的新阶段、新境界就是科学发展，即不是拼资源、拼消耗、拼廉价劳动力的粗放式发展或不合理、非理性的发展，而是节约发展......
