评课模式相关论文
“微课”是讲解一个具体知识点的时长10分钟左右的视频课程，基于“微课”教学资源的校本研修，就是要将“微课”这种新型的教学资......
评课作为教学研究与研讨的一个重要内容,常常是教学工作的一个重要环节。同时,评课在提高教学水平与改善教学绩效,以及加快教师专......
辩课,一经提出,各界纷纷响应,以往的评课模式由此迎来新的春天.辩课,本是想消灭“好好好”的“好好主义”,也消灭“站着说话不腰疼......
我校的课题《基于课堂观察的高中课堂教学评价研究与实践》成功获得湖南省规划课题批准并正式立项,通过该课题的研究,我们认识到:......
练习讲评课是集中发现问题和解决问题的一类课型，但习题课很容易让学生产生挫败感和倦怠感，这两种消极的情绪也会传染给教师，影响整个......
微课和微博、微信、微电影一样，是信息网络技术发展的产物，具有＂短、小、少＂等特点，微课作为一种新型网络课程资源，弥补了课堂教学的缺陷......
习题讲评是高中政治教学不可缺少的一部分,高效的习题讲评对于学生解疑纠误、查缺补漏具有十分重要的作用.因此,教师要改变高中政......
湖南省株洲市第四中学生物教研组自2000年以来开始了“问题——活动”式教学研究,于2006年成为株洲市“十一五”规划课题。在课题......
一、评课模式的转变1．听课评课与观课议课的区别听课：虽然在听课活动中我们不只是“听”，也用眼睛看，用笔来记，但我们的关注点往往更多......
一、建构主义学习理论 建构主义学习理论的代表人物皮亚杰认为认知结构有四个基本的要素，就是图式、同化、顺应和平衡。“图式”......
合作是教师的专业品性，促进教师专业发展的重要途径之一就是要建构合作的教师文化。[1]作为我国中小学教师最为常见的一种教学研讨......
试卷讲评课是教学中常见的课型，也是授课中的一个难点。一堂成功的试卷讲评课能使学生在思路、方法上得到拓展，促进学生知识网络的形......
在建立教师的评价体系中，让学生参与评课，这不仅有利于促进中小学教研和教学工作，更是提高学生学习技能和培养学生情感态度与价值观，优......
我对这一评课模式的真正领悟与自我行为的改造．经历了一个从“兴奋”、“迷惑”到“真正领悟”的艰辛的、甚至可以说是痛苦的过程。......
进入高三，随着新授课的结束，课堂教学以练习讲评课为主。所以高三英语讲评课的质量对于学生整个高三阶段的学习和高考成绩都起着至关......
在传统的听评课模式中,笔者认为课前准备只是老师一个人的事情,每一学期都听了许多课,听课本也承载着无数的文字,但大多数只是去简......
一、前言《普通高中英语课程标准（实验）》（教育部，2003，以下简称《新课标》）明确地把培养学生的综合语言运用能力作为重要的课程目标之一......
一、引言高三阶段教学时间紧、任务重，英语教师都非常重视学生写作过程的指导，但写作讲评是教学中的一个薄弱环节。本研究针对如何提......
成功的讲评课能让学生发现问题、内化知识、提高学科素质.因此,讲评课要给学生参与表达自己思维过程的机会,增加教师与学生、学生......
新课程要求培养学生的自主学习能力。教师要善于创设自主学习情境，将学习的主动权交给学生。在教学过程中要尽量少讲、精讲，给学生充......
在新课改实施过程中，大量各具特色的课改模式应运而生，异彩纷呈。由于新课改形势下教学理念的转变，师生角色的换位，教学方法的变革，课堂......
听课、评课活动是帮助教师认识自身、掌握教学规律的“教学现场”，它既是教师专业发展的需要，又是提高教师教学水平的重要途径。通过......
新课改下“以学议教”的评课模式，主要从反观学习效果与学习目标的达成、学生的学习方式和学习状态三个维度来开展评课活动，以期不断......
高考前的综合复习阶段,教师和学生所面临的较多状态是练习、考试与讲评。积极高效的讲评有利于学生学习薄弱环节的解决,也有利于学......
所谓“复盘式评课模式”是指评课时像下棋时回棋复盘那样,让授课老师上完课后回过头来针对教学目标,观察教学设计、教学步骤及教学......
笔者查阅近几年有关刊物，如《中学地理教学参考》、《地理教育》、《地理教学》等并通过学术搜索引擎检索标题中含有“地理试卷讲评......
在对目前的课例点评系统进行分析之后,提出了基于Web的B/S架构的课例点评系统结构,详细分析了系统的各子模块,给出了系统的开发技......
本文阐述了中职学校运用"以评促建策略",促进双师型教师队伍建设的做法:构建1+1评课模式、督导评估、自评互评、实践反思、建立成......
