教师讲解相关论文
目前,我国基础教育的教学条件随着经济科技的进步而得到极大改善,初中数学教学也由传统的"教师讲解、学生听记,学生做,教师批改"......
数学核心素养是数学课程目标的集中体现,是具有数学基本特征的思维品质、关键能力以及情感、态度与价值观的综合体现,是在数学学习......
太阳视运动为自然地理部分的重要内容,也是近几年高考试题中考查较多内容之一,学生学习的过程中,受空间想象能力、地理综合思维等......
<正>关注信息化环境下的教学改革,关注学生个性化、多样化的学习和发展需求,促进人才培养模式的转变,着力发展学生核心素养。1教改......
如何让每位学生都尽可能多地参与到语文交流活动中，使他们的语言交际能力得到发展与提高，是摆在语文教师面前的一个现实问题。 受......
笔者在10年的大学英语精读教学中体会到，没有有效课堂导入直接讲解单词和课文的精读课堂往往气氛沉闷，而形式单一枯燥的精读课前导人......
农村中学生的英语水平普遍较低，特别是阅读理解题更是失分较多。针对这一情况，我们进行了以下的探讨。 一、农村英语阅读现状的分......
数学是很多高中生的弱势科目,原因有很多种。有方法、技巧的欠缺,有知识的欠缺,也有老师指导的不当,等等。现就这种情况浅析一二。......
一 指导学生做好“标、增、注” rn为了提高学生读书的有效性，应指导学生直接在教材上做好标、增、注。标：用各种符号来表示知识所......
什么样的课堂才是高质量的课堂呢？我们在历史教学中应该明确好的课堂不仅有质而且要有量。高质量的课堂要求教师既有既定教学目标，又......
在历史教学中如何调动学生的积极性是一个关键性问题，新课程实施以前的教学大都是为了适应应试教育，因此教学大都是教师讲解，学生听、......
教学中我们常说，“动之以情，晓之以理”。语文教学中，情感既是师生之间融洽沟通的基石，也是学生与文本展开心灵对话的纽带。在以往教学......
教学不仅是一门技术更是一门艺术。它需要时间精力，也需要科学的方法、透彻的感悟。有多少教师披星戴月、辛劳不辍却无所得，究其缘由......
[摘要]传统教学模式下的弊端的克服需要教师充分发挥学生在学习中的主体作用,教师提供素材让学生在个人自学的基础上小组合作,充分......
传统的初中政治课堂大多数都是教师在进行空洞乏味的讲解，对于教师讲解那些抽象的理论学生们听的昏昏欲睡，导致课堂气氛沉闷、枯燥无......
最近,听了一节五年级上册第三单元“认识小数”的《比较小数的大小》,感觉这节课上得很顺畅:先比较整数部分的数,再依次比较小数部......
一、当前数学教学中存在的问题当前，数学教学的改革和发展，从理论探讨到应用研究，都在不断走向深入，取得了不少成果。但从总体上看，我们......
一、目前农村高中英语阅读教学的现状由于传统教学观念和其他因素的影响,目前农村高中英语阅读教学仍以教师讲解、学生笔记为主,学......
初中英语愉快学习环境的构造，不是一件简单的事，必须要有英语特色，个人特色，在轻松愉快的环境中，学生会主动学习英语，热爱英语，创造英语学......
语文教学往往只重视教师讲解和学生书面练习，重视提高学生的应试能力，而忽视了学生口头阅读能力的培养，忽视了学生阅读素质的提高。有......
终于在新的一年来临之际结束了两年的美国访学计划,Lynn Housner教授也应学院的邀请,与我一同启程,前来学院讲学。在安排Lynn教授......
耐久跑常常令学生望而生畏。腹痛者有之，走走跑跑者有之，借故抄近道者有之，跑步的速度和成绩可想而知。如果用简单的教学方式、单一的......
英语学习的最终目的是要回归生活，帮助学生解决其所遇到的各类生活问题，即英语非常重视实践操作性。在传统课堂教学中，英语的学习主要......
引言 素质教育环境下，教学方法以及教学模式在不断改革。传统初中英语课堂教学模式已经不能满足素质教育的教学目标。所以在改革......
【摘 要】本文针对目前高三语文课堂教学的一些现象作系列的思考。就如何选取合宜的教学内容，本文提出了要从“学”的角度来设计教......
现代社会的发展对教育提出了越来越高的要求，教师的职责不再仅仅是传统的“传道授业解惑”。“教是为了不教”越来越成为整个教育界......
多年来，我们的小学美术教学一直沿袭着传统的课堂结构，基本程序为：引入新课一教师讲解一学生练习一师生评介。开放式课堂教学可以有效......
微课在课堂实践的应用中,嵌入式微课注重与现实课堂的整合,扎根于传统课堂而不是取而代之。在与课堂结合时,根据教学内容、学情分......
在传统的教学活动中，教师忽视了学生的主体性，教学活动主要是以教师讲解的静态模式为主，这违背了教学规律和学生的认知规律，教学效果往......
计算机的出现和使用给学校教育带来了深刻的变化,它在很大程度上提高了原有教学行为的效果和效率,增强了教师讲解的表现力,突出了......
由于受传统教学模式的束缚，数学课堂教学普遍存在着教師讲解多，学生探究交流少的现象。忽视了学生主体的地位，从而造成学生学习兴趣不......
针对于微课来说，它是一个利用多媒体技术将一个知识点进行比较细致的讲解的短视频或是短音频。它与传统的那种一味靠着教师讲解的教......
课堂提问是教师组织课堂教学活动的主要方式之一,课堂设问质量的高低,影响着教师讲解问题的清晰度和流畅程度,影响着课堂教学的节......
伴随着日益加快的时代步伐,当下教育已从知识的"满堂灌"转向素质教育的全面推进.课堂中,教师讲解的时间缩短了,学生自主学习的时间......
数学课堂上经常呈现出的一个现象就是以教师讲解为主,学生安静地听,认真做笔记。但是,往往认真听课的学生在独立完成作业时仍然有......
一、基于校园网的多媒体积件库建设的必要性（一）课件与积件的辩证关系。课件是在一定的学习理论指导下，根据教学目标设计的反映某种教......
【中图分类号】G623.75 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）36-0226-01 课堂教学是学校实施教育的主要形式，传统的儿童......
本文运用文献综述法、观察法、逻辑分析法等,对体育课堂中的教师的讲解与学生的练习的安排的比例关系展开研究,总结出在小学不同类......
任何课程的学习，都离不开教师讲解与学生学习，教与学是一个相辅相成不可分割的过程。学生学习主要表现是学生参与教学、自主思考问题......
合作学习着重于学生的互助合作，它打破了传统的课堂教学中以教师讲解为主的僵化模式，由学生被动地学到主动地互助探究，培养了学生的团......
