课堂学习活动相关论文
高阶思维是思维活动中具有较高认知水平层次的一种认知能力，它是一种高层次的综合指标。在数学实践探究活动中，教师需要引导学生通过......
牛津版的新教材将教学内容根据对学生的英语语言能力培养的要求进行板块化，在每个板块，按照教学内容和学生的学习需求安排了可以利用......
【摘要】发展性课堂，它是依据新课程“关注学生的发展与关注学生的未来”的教育理念而提出的课堂教学观。学生学习阶段成长与发展的......
<正>2012年赤峰市小学数学优质课评比活动于3月末结束,共有52节课。本次活动主要是以竞赛为手段,以观摩研究课堂教学为目的,为广大......
新课程改革的根本目标是培养学生的创新精神和创造能力，以学生的发展为本，注重他们的全面素质的提高。其显著特征是学生学习方式的转......
【摘要】强调学生在课堂中的主体地位是新一轮基础教育改革以及英语课程标准的基本要求之一。因此，要体现学生的主体地位，教师就有必......
【摘要】本文从唤起学生自信、激发英语学习兴趣；发掘学生自身能力；指导学 习方法；及时地给予鼓励性评价几个方面探讨怎样使中职学校......
在英语教学实践中，我们经常发现学生的“语法畏惧”心理。究其原因，是我们在过去的教学过程中，都是以教师为主的讲授解释语法规则，脱离......
有读有说的教学活动在语文课堂上多的是。朗读与品评结合在一起的活动也不少。如我们常常让学生听听其他同学的朗读,然后进行评说,......
【关键词】有效 提问 智慧 目的 启迪 课堂提问是传授知识的必要手段，是训练思维的有效途径，是教学过程中，教师和学生之间常用的一......
摘 要:构建学法模式的课堂教育结构是提高学生学习能力的途径,这种学法是学生自学与教育指导并存的课堂活动,其价值就在于充分发挥......
什么是有效教学?课改专家余文森教授作了精辟的概述:课堂教学有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获、有提高、有进步。......
现在的中职学生普遍文化素养不高，基础薄弱，在学习上没有学习动力，意志力也不强。这是普遍存在于中职学校的现象，这就需要我们老师在教......
新的课程改革对课堂教学的评价因素提出了新的要求，教学评价的改革不仅对教学的实施过程具有重要的导向作用，而且对课堂教学质量有直......
提问，是教师课堂教学的常用手段。但是，目前的语文教学中这“武器”的运用有些泛滥——提问过多、过碎。这种“碎问碎答”已成为桎梏......
本文从小学生学习英语的特点出发,探讨了小学英语发展性评价的可操作性与创新性问题。
Based on the characteristics of primary......
【摘要】培养学习兴趣是引导学生学习入门的金钥匙，这是促进学生主动发展的内在因素。数学教师在教学中采用丰富多彩的教学形式，创设......
进入新一轮基础教育课程改革以来，新的课程理念和教学方法被越来越多的教师运用在教学中。新课标下的初中思想品德学科，作为新课程理......
【摘要】在政治课教学中，创设问题情境， 激发学生探究意识；开放教学时空，激励学生探究生活；强化合作学习，养成学生探究习惯。通过解决教......
【摘要】如何提升中职语文课堂的有效性一直是新课程改革以来的热点问题，作为课堂教学重要组成部分的课堂讨论，如何提升其有效性更是......
【摘要】新课程改革不断推进，较之于传统教学有了很大的突破。为了适应新课程改革的要求，初中数学教学一定要注重在教学方法上实现创......
《新课程标准》指出：“学生应在教师的指导下，主动地、富有个性地学习。而学生的主动学习、主动发展是主体意识的本质特性，是素质教育......
“语言这东西，不是随便可以学好的。”学母语如此，学英语更是如此。但是如果教学得法还是能学好的。合作互动学习在小学英语课堂上越......
近两年来,我市积极推进活动单导学模式,让学生真正成为学习的主人。这样的课堂,气氛是热烈的,学生的热情是高涨的,知识的生成是自......
摘要：“三三四”课堂积极学习模式是遵循课堂学习“学生中心，从做中学”的基本教学理念，辅之以系统论、控制论和信息论为支撑，通过系统......
体验式教学在小学语文课堂上的运用，是对生本教育理念的贯彻与落实，它可以带给学生更多内发性和独特性的学习体会，让学生更加有效地理......
教师如何设计课堂学习活动?如何促进学生发展?我对三年级数学老师的教学进行了调研。一、问题的提出及分析某日下午,三年级的数学......
【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）12-0189-01 化学学习动机表现为渴求化学学习的强烈愿望和求......
本文通过对讲评课存在的问题、选择题特征的分析,提出要在生本理念指导下构建讲评课的教学策略,总结了思想政治选择题讲评课的基本......
如何引导学生主动参与数学课堂学习活动，培养学生主动参与的意识，提高学生主动参与的能力呢？笔者从几年的实践中积累、总结，初步提炼了......
发现问题、提出问题、解决问题是数学课堂教学的核心方式。数学就像是参加体操运动，其实数学教学就是数学思维的体操活动，在教学中，学......
【摘要】在教育实践中，应用新课程理念，关注每一个学生的成长，注重他们的学习、生活的点滴，对学困生采取切实可行的有效措施，促使他们阳......
学习单是教师为学生课堂学习设计的,有学习内容、学习流程的课堂学习活动的方案,是培养学生自主学习和建构知识能力的一种重要媒介......
一、合作探究，在合作中培养学生的质疑能力 小组合作是在新课改理念下所提倡的一种重要课堂组织形式。学生的自主、合作、探究......
【摘要】《数学课程标准》指出：“要让学生在参与特定的数学活动，在具体情境中初步认识对象的特征，获得一些体验。”因此，要善于创设数......
<正>课堂教学有了明确的教学目标作引领,教学活动紧紧围绕教学目标展开,就能最大限度地减少课堂学习活动的随意性和盲目性,提高课......
【摘要】学习兴趣是直接推动学生参与课堂学习活动的心理动因，而“课堂导入”是整个课堂教学的重要环节，是课堂教学整体的有机组成部......
摘 要：问题情境创设是初中物理教学不可忽视的内容。目前教学中存在一些问题与不足，主要体现在方法陈旧、目标不明确、效果不理想等......
在基于当代社会可持续发展背景下,养成我们高中生自主学习能力逐渐成为时代需求。因而,在高中物理学习活动中,应用于探索学习方式......
本文主要分析了高中数学概念课程教学的主要特点,深入明确其问题驱动的主要目标;简洁有效地设置数学学习问题;科学有效地组织班级......
