“终身学习”相关论文
一、在历史教学中应注意调动学生自主学习的积极性 教师和学生是教育活动中的两个基本要素。学生是受教育者，但具有主观能动性。......
进入21世纪以来，随着知识经济的迅速崛起和现代科学技术的日益进步，人们对于知识和文化的渴求超越了以往任何一个历史时期。“终身学......
自1965年法国的成人教育家保罗·朗格朗在联合国教科文成人教育会议上提出终身教育(Lifelong education)思想以来，作为一种全新......
说起职场人生的通行证，脑海中就会想起国际21世纪教育委员会曾经提出的“终身学习”和“教育四大支柱”（学会求知、学会做事、学会共......
“终身学习”早在1965年联合国教科文组织主持召开的成人教育促进国际会议期间，就由联合国教科文组织成人教育局局长保罗·朗格朗正......
当今社会，发展迅猛，一日不学，恍如隔世。“终身学习”、“继续教育”、“学习型社会”已经成为人们津津乐道的词汇。中央电视台顺应时......
普通高中新课程的一个重要理念就是要改变以往“教师教、学生学”的单一教学模式，在教学活动设计中注重“以学生的自主发展为本”，积......
学习型政府组织是一种建立在团体学习基础之上的、新型的、服务性政府组织.目前,传统的政府组织理论和组织结构的弊端,学习意识淡......
勤奋学习 校长要确立“终身学习”的理念，坚持活到老、学到老，用不断地学习来丰富自己、武装自己、壮大自己、提高自己。要坚......
网络教育在全球蓬勃发展，推动教育领域的又一次革新，在越来越强调构筑“以学习者为中心”的学习环境、提高学生的“信息素养”、注重......
美国课程理论家斯塔弗尔比姆说：“评价最重要的意图不是为了证明，而是为了改进。”这就是说评价的目的是全面了解学生的学习状况，让学......
随着科技的发展和信息时代的到来，读书已经成为世界性的热门话题，“学习型社会”“学习型组织”的构建已经成为一种时尚。在这样的大......
"弟子不必不如师,师不必贤于弟子."韩愈在其著名的传世之作<师说>中这一名句,在知识信息化、资源化的今天,尤其显出其蕴含的真理性......
一、“干中学”与企业人力资本的内涵在知识经济时代，随着知识和技能淘汰速度的加快，在职培训或专门的职业教育可能根本无法跟上瞬息......
究竟什么是学习型组织,究竟怎样理解学习型组织?既有国外的不同版本,亦有国内的各种观点.但有一点是共通的,即学习型组织从肯定的......
随着素质教育的不断深入开展，历史教学必须注入新活力，利用多媒体辅助教学技术来改进传统的教学方法，正越来越成为一种趋势。在提倡“......
一、新经济是学习型小康社会形成和发展的基础 “学习型小康社会“不是一个空洞孤立的概念。学习型小康社会是同信息化、高科技和......
欢喜岭采油厂党委始终高度重视党员教育培训工作，全面树立“终身学习”的理念，坚持把“满足现实需要”作为加强党员学习的重要指向，紧......
研究性学习是一种以学生自主探索学习为特征、以学会学习为目标、体现“终身学习”理念的学习活动方式。
Research-based learnin......
在中学数学教学中，很多数学教师都认为做题越多，越有利于成绩提高，“题海战术”愈演愈烈，这种教学直接导致学生感到数学学习越来越枯燥......
随着时代的发展，“以人为本”“终身学习”和“人的可持续发展”的观念已深入人心。数学新课标明确指出：“学生是学习的主人，教师是数......
新课程改革的核心是深化素质教育，促进每一个学生的发展，培养学生的创新精神、研究能力和自学能力，改变学生被动的学习方式，激发学生的......
“学会学习首先要学会阅读”。长久以来，我们注重教师讲，学生听，而忽视了学生自觉自省独立自主的阅读。这与“终身学习”，“自主学习”......
档案工作承担着记录历史、传承文明、服务未来的重要职责，创建学习型机关必须充分体现档案部门的工作特点，以服务科学发展和实现自身......
教育的变革和创新，总是与人类社会的变迁和发展相伴。当今人类社会变迁的突出特征是：知识经济化、社会信息化、市场全球化。在这一国......
“知识会被遗忘，但能力却能伴随你终生。”随着科学技术发展的日新月异，知识的不断更新换代，“终身学习”成为当今社会的必然要求，掌握......
《化学课程标准》将研究型学习列入课程计划,一个新的教学理念在逐步形成。研究性学习与学科课程是新课程体系的两大支柱,两者相互......
为适应社会发展和实现个体发展的需要，“终身学习”已经成为一种自我需求贯穿于人的一生，而学习过程往往是新旧知识的认知冲突的过程......
随着社会的发展，“终身学习”和“可持续发展”等教育理念进一步得到人们的认同，数学教育也正进行着一场重大变革，改变学生的学习方式......
随着社会的发展，“终身学习”和“可持续发展”等教育理念进一步得到人们的认同，改变学生的学习方式成为新课改的核心内容之一。但在......
《普通高中历史课程标准》(2003)(实验稿)课程的基本理念中提出“普通高中历史课程的设计与实施有利于学生学习方式的转变,倡导学......
