《题西林壁》相关论文
“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。”这首出自宋代苏软《题西林壁》的诗句,反映了山地多姿多彩......
古诗以其独特的写作风格历来被世人所喜欢,在小学统编教材中也占有一席之地,学习古诗,可以使人开阔眼界、受到启迪.小学生学好古诗......
金隄提出的“等效翻译理论”为古诗翻译提供了一定的理论指导,在该理论指导下,译者能够更加关注译文接受者的感受,从而尝试更加接......
宋朝诗人苏轼在他的《题西林壁》一诗中这样写道:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”。简短的十七个字道出了多么深刻的哲理:同样......
文本就是那一纸或多或少的文字,或浓或淡的情感,如何解读文本,就是把自己全身心地放进这或多或少或浓或淡的文字中。文本是有生命......
不久以前,偶尔听了小学四年级一位老师上的一节公开课,心中对该老师在教学中出现的一个环节颇有所感,久久不能平静,遂提笔写下了《......
从正面看山岭连绵起伏，从侧面看山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看，庐山呈现各种不同的样子。苏东坡的《题西林壁》：“横看成岭侧成......
小学语文教材从一年级起就选编了部分古诗,这些古诗都具有意美、音美、形美三个特点。为帮助学生领会这些特点,在布置作业时,除了......
谈到角度，就会想到苏轼在《题西林壁》中所说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”在同一座大山面前，因观察者的角度不同，因此而产生巨......
题西林壁[宋]苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。苏轼(1037—1101),字子瞻,号东坡居士,眉州眉......
宋代严羽的《诗评》中说:"唐人尚意兴而理在其中。"这是说唐朝人在作诗时,借吟咏事物而阐明某种道理,诗人借助意象,表达出自己对大......
同学们,我们学过古诗《题西林壁》。苏东坡用美好的诗句描写了庐山的美景。据说,他写这首诗是在西林寺的墙壁上,让我们来看看当时......
【正】 有意识熔山水风光和人生哲理于一炉,炼就一篇篇短小精粹,脍炙人口的山水哲理诗,这可以说既开始于宋也成熟于宋,而苏轼、陆......
在进行课堂问答环节的过程中，教师需要按照课堂教学框架来组织学生之间的小组讨论，在知识点分散讲解的过程中，教师应当针对疑难问题进......
<正>北宋诗人苏轼在《题西林壁》中写道:"横看成岭侧成峰,远近高低各不同.不识庐山真面目,只缘身在此山中."庐山是座丘壑纵横、峰......
《题西林壁》是苏轼的代表作，入选人教版小语教材几十年，目前在四年级上册。很多教师在谈论这首诗的时候通常会说，前两句写景，后两句说......
一位哲人说得好：“角度比距离更重要”!这话颇有启迪，富于哲理。人们察人观物，并非距离越近，便能看得越仔细，而是应该从不同的角度，反复......
著名文学家苏轼在《题西林壁》诗中写道：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同．不识庐山真面目，只缘身在此山中．”写庐山是座丘壑纵横，峰峦起......
宋代文学家苏轼在《题西林壁》中留下了“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的千古绝句，现实生活中与此殊途同归的“当局者迷，旁观者清......
“一树梅花世称奇，万千气象费评章。”自古诗人以梅花入诗者何啻万首!但每个作者都从自己独特的感受出发，寻找独特的表现角度，或咏其......
首先让我们把时光倒转到两个月前。8月底，我初识孟国泰教授，学校推荐我执教四年级的一节语文课，并要求根据孟教授带来的全新课堂“三......
（第一课时）品味人与小鸟的“依赖”一、引出人与鸟的话题（学生课前朗读苏轼《题西林壁》，白居易《忆江南》，李白《赠汪伦》……）师：听到刚......
一、错失良机——照旧式引导案例：一位老师教学《题西林壁》时，当学生知道作者从各个角度看到庐山的景象不一样，看不清庐山的真面目时......
教学目标1．学习课文生字词。2．读懂这两首古诗的意思，能说出阅读“不认庐山真面目，只缘身在此山中”和“山重水复疑无路，柳暗花明又一村......
一、依据年段目标刘荔：在古诗备课中，我们要关注课标中关于古诗的总目标和年段目标。“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关......
诗词以其语言精练、内涵深刻、意境高远而流传于世，我国古代大教育家孔子也曾说：“不学诗，无以言。”先哲早在两千年前就已经意识到诗......
1084年春末夏初，宋代文豪苏轼由黄州贬谪汝州任团练副使时，经过九江，顺游庐山，瑰丽的山水触发逸兴雅思，他挥毫写下了十多首赞美庐山的诗......
重庆,如果我们从上往下看,会是怎样的一幅图画？答案在后面。重庆晨报作为中国第一张拥有自己的航拍飞机和航拍工作室的都市报,为我......
“不识庐山真面目,只缘身在此山中”这句诗出自北宋诗人苏轼的《题西林壁》。全诗是:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山......
小朋友，你一定知道宋朝诗人苏轼的名作《题西林壁》吧！诗中写道：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”......
2000年高考，作文题目是《答案是丰富多彩的》，很多学生在论述的时候都引用了这两句诗：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。诗句出自苏东坡......
隐喻是诗歌较常用的表达方式之一,在诗歌创作中不可缺少。宋代名家苏轼的《题西林壁》,含有深厚的人生哲理,也是隐喻使用的典范。......
