《翠鸟》相关论文
合作式教学是一种新型的教学方法,与新课程教学改革的要求相适应,《翠鸟》一文语言优美,描写细致,非常适合进行合作式教学尝试.文......
我所教班级的小媛和小峰是同桌,一天,小媛兴高采烈地对我说：“老师,每次语文课听写词语之前,我都会给小峰先听写几个词语,还纠正他......
一次偶然的机会,欣赏了名师于永正《翠鸟》教学视频。上课开始后,于老师在书写课文标题“翠鸟”时,问学生:“翠是什么颜色?你从课......
近日，听了两节语文课。分别是人教版二年级上册《欢庆》和鲁教版三年级上册《翠鸟》。《欢庆》一课，教师为学生带来了一席视听的盛筵......
纵观目前小学阅读课堂，不难发现，不少教师对“课改”环境下的创新教学还存在着一些认识上的误区。下面结合本人教学《翠鸟》一课的实......
教材简析 本文生动形象地介绍了翠鸟的外形和生活习性,字里行间流露出作者对翠鸟的喜爱之情。全文文笔生动,富有儿童情趣。 ......
1．网上查询与课文有关的背景、图片、资料，补充课文内容，帮助了解课文。计算机网络存储着各方面丰富的知识和信息，是学生获取资料的有......
教材内容：人教版小学《语文》三年级下册第二单元第五课.教学目标：1.让学生感受作者是怎样抓住翠鸟的特点来进行描写的.......
<正>《翠鸟》是作家青莽的一篇散文。作者抓住翠鸟的特点进行观察和描写,生动地再现了翠鸟的形象,再加上作者喜爱翠鸟,热爱自然的......
<正>《翠鸟》一文主要通过对翠鸟外形以及生活习性的描写,表达了作者对翠鸟的喜爱之情。其中,作者在描写翠鸟外形的时候,用词准确,......
<正>【教材分析】《翠鸟》是北师大版三年级上册第六单元的一篇精读课文,作者生动形象地描写了翠鸟美丽的外形和捕鱼时灵敏的动作,......
<正> 教学目的:1.使学生了解翠鸟的外形和生活习性,培养学生热爱动物、热爱大自然的思想感情。2.复习总、分句群关系,懂得怎样进行......
<正> 文章的内容,是通过一句一句完整的话表达出来的,因此,要弄懂一篇文章的内容,首先就得弄清楚文章中每一句话的含义。小学语文......
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《翠鸟》是奥尔森早期最杰出的诗作,也是他投射诗诗学理论最成功的一次创作实验。虽然仍受庞德和艾略特的影响,但奥尔森更加注重威......
<正>[教学目标]1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学习作者抓住事物特点观察、描写的方法。3.体会用词的贴切、生动,养成积累好......
<正>比较这两份设计,都比较鲜明地贯彻了语文课程应丰富学生语言积累、培养良好语感的理念,体现了语文课堂"以读促悟""注重积累""......
<正>[设计理念]1.阅读教学要抓住重点。三年级是由以识字为重点向以阅读、写作为重点过渡的年级。第一学期使用的第五册教材,是以"......
<正>教学目标1.会认11个生字,会写13个生字。正确读写有关词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。......
<正>人教版小学语文第六册《翠鸟》一文向读者生动形象地介绍了一种生活在水边的小鸟——翠鸟。它颜色鲜艳、小巧玲珑、鸣声清脆,......
<正>【教学内容】人教版三年级下册第二组第2课。【教学目标】1.会认会写本课的生字词。2.了解翠鸟的外形,学习按"顺序、抓特点观......
<正>《翠鸟》是人教版小学语文教材中的经典篇目。文中翠鸟那美丽的外形、迅捷的动作,给许多读者留下了深刻的印象,也是教师们不会......
<正>《翠鸟》是一篇经典传统的老课文。老课文如何上出新意?甘肃省的李芳老师以她朴素的教学风格向我们展示了一堂富有浓厚语文味......
<正>师：（放鸟叫的录音）同学们，你们听，这是谁在叫？你知道它们在说些什生：（非常踊跃）这是小鸟在叫，它们在说：“同学们，你们好，欢迎我来到......
<正>阅读是学生的个性化行为,怎样打造自主阅读教学课堂?笔者结合教学实践,总结出了"五步阅读法",现以人教版《语文》三年级下册《......
<正>A案【教学内容】人教版三年级下册第二组第5课。【教学目标】1.能读懂课文第1自然段是怎样围绕总起句把翠鸟的外形特点写具体......
<正>《翠鸟》一课中,翠鸟那美丽的外形、迅捷的动作,给读者留下了深刻的印象,也是教师教学的着力点。【教学片段】"外形美丽"教学......
