光合作用强度相关论文
摘 要：用20mL的塑料注射器利用真空渗水法对波菜叶片进行排气渗水处理，使圆形小叶片下沉到水底，从中总结出处理叶片最优的方法，通过探......
本文用手持技术开展"探究CO2浓度对光合作用强度的影响"探究实验,尝试将数字化传感技术与中学生物科学探究结合,利用手持技术进行......
1题目为了探究6-BA和IAA对某菊花品种茎尖外植体再生丛芽的影响,某研究小组在MS培养基中加入6-BA和IAA,配制成4种培养基(见表1),灭......
高中生物实验设计，应当反复推敲，力求严谨周密，避免引发争议.在中学生设计的生物实验中，有些实验看起来很严谨，挑不出什么毛病，但如果仔......
绿色植物的光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢，其强度大小受植物类型、光照、二氧化碳、水、矿质元素、温度等内外因素的......
坐标题是通过坐标曲线创设新情景；考查生物学原理、过程、功能等。它不仅能考查学生对基本知识的基本理论的掌握，而且能着重考查学生......
摘 要 生物学探究性实验课堂的构建，对于创新生物学实验教学，促进学生学习方式的改变具有重要作用。概述生物学探究性实验课堂的特征......
文件编号：1003—7586(2005)09—0022—02 奥苏贝尔认为，在设计课程时，最重要的是时刻记住：“影响学习的最重要因素是学生已知的内容......
【知识建构】 一、酶产生的部位、本质、功能和特性 [&内 容&解 释&产生部位&活细胞&活细胞能产生，发挥作用可在细胞内或细......
【知识建构】 一、生命的物质基础——组成生物体的化学元素和化合物 1. 组成生物体的化学元素 [矿质元素][大量元素][微......
一、选择题1.(江苏生物卷-22)加工橘子罐头,采用酸碱处理脱去中果皮(橘络),会产生严重污染。目前使用酶解法去除橘络,可减少污染。......
一、选择题 1. 有一种蓝色的染色剂DCPIP被还原后成为白色，下面条件能使DCPIP产生最大程度颜色变化的是（ ） A. 分离的叶绿体，置......
1. 有一种蓝色的染色剂DCPIP被还原后成为白色，下面条件能使DCPIP产生最大程度颜色变化的是（ ） A. 分离的叶绿体，置于黑暗中 B. ......
在高考考试大纲中，关于《生物》的能力要求之一，就是获取信息的能力。其中特别强调：能用文字、图表等多种表达形式准确地描述生物学方......
【例1】 有一位科学家做了这样一个实验，将10g叶肉细胞中的叶绿体和线粒体分离开来，在离体条件下分别测定其光合作用中CO2的吸收量......
选择题作为客观性试题的一种类型，由于覆盖面广、对于知识内容要求掌握的四个层次均可以进行考查，而且评分客观，便于操作，因而得到广泛......
一、选择题 1. 在生态学研究中，下列方法与研究目的不相符的是（ ） A. 给海龟安装失踪器调查其洄游路线 B. 给大雁佩戴标志......
从去年高考选考题的情况来看，选考模块复习大有文章可做，做得好可以收到事半功倍的效果，做得不好则事倍功半。这里将同学们在选考模块......
一、选择题（6小题，共计48分） 1. 在生态学研究中，下列方法与研究目的不相符的是（ ） A. 给海龟安装失踪器调查其洄游路线 B. 给......
本期导读 湖北省全面实施高中新课程改革后，即将迎来首次全国新课标卷高考。本期生物学科栏目安排专稿，从试题作答的角度解读武汉......
一、必需元素、矿质元素、必需矿质元素的概念、种类及界定 1．夯实概念 必需元素：植物生长和发育必须的、不可缺少的元素......
【摘要】当今“快乐教育”受到众多教育者的推崇，但是教育是“去人性化”的过程，所以教育包括生物教育应为“痛”与“乐”的教育。本......
坐标题在近年的生物高考试题中，不管是生物单科卷，还是理科综合卷，每年都有出现。它要求考生能理解坐标曲线所表达的意义，会用坐标曲线......
纵观近几年高考生物试卷,实验题所占分值越来越大,试题开放程度越来越高,基础原理题、方法技能题、材料分析题、实验设计题等高考......
传统生物实验教学中往往是教师演示实验内容,学生跟着教师操作,这种教学方法往往不能充分调动学生的学习兴趣和积极性,甚至压制了......
一、C3、C4植物叶片结构的差别例1图1是两类不同植物叶片部分结构的示意图,下列叙述中合理的是A.甲植物可能是小麦,乙植物可能是甘......
高中生物新课程人教版必修三教材中，有一个"探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度"的探究活动，该探究活动需要先做预实验，再做正式......
为什么玉米、高粱、甘蔗等作物,在相同的栽培条件下,它们的单产总是高于小麦、水稻、甜菜等作物呢?原来,前一类作物在光合作用过......
高中生物学习离不开图形.运用作图法解答生物相关问题，不仅能够检测出学生对生物知识的掌握水平，还能提高学生分析和解答生物难题的......
一、细胞结构与新陈代谢例1(2015年重庆卷,4)将下图所示细胞置于密闭容器中培养。在不同光照强度下,细胞内外的CO_2和O_2浓度在短......
一、2016年高考全国理综卷Ⅰ生物试题分析 （一）具体考点及其分布 （二）试题特点 1.试题结构及相关字数的变化 2016年的全国......
在新课程改革中，研究性学习已成为实施“倡导探究性学习”的有效途径，然而在教学操作层面，如何有效实施是摆在我们面前的一个亟待思考......
模型是对原型的抽象和概括，人们通过研究模型来揭示原型的形态、特征和本质.《普通高中生物课程标准》指出：要让学生领悟建立模型等......
通过对景电二期灌区衬膜沙地土壤水分动态监测，分析其土壤水分剖面变化及土壤水分动态变化规律，得出沙地衬膜能显著起到节水保墒作用......
为学生探究“多种单因素或双因素对光合作用强度影响”设计了一套便于操作的新型实验装置.借助该装置,学生可轻松地探究不同CO2、......
采用Arduino技术和光照强度、温度、气压等传感器,可自制探究“环境因素对光合作用强度的影响”装置.该装置能简化实验步骤,精确控......
利用传感器和相关软件,可探究光强对光合作用强度的影响.在实验材料、实验装置、数据处理等方面进行相应的改进,简化实验操作和数......
本文在1983年试验研究的基础上,进一步探讨了水稻生长与产量形成的数值模拟方法。对1983年试验建立的水稻叶、茎、根、穗等器官生......
为了弄清耐低钾水稻的生理学特性,笔者用14C、86Rb示踪研究了耐低钾能力不同品种在低钾条件下的光合作用、光合产物运输、光呼吸、......
摘要：本文利用自主研發的高效智能LED组培系统研究不同光质对剑麻组培苗生长的影响，以找到适宜其生长的最优光质。研究结果表明，中心......
植物的光合作用有一类实验装置题涉及液滴移动，与呼吸作用的液滴移动问题有联系也有差异，下面以一个例题为载体，就此类问题的解题注意......
采用5E教学模式探究环境因素对光合作用强度的影响,经过吸引、探究、解释、迁移和评价五个环节,能很好地培养学生的实验设计能力,......
