创造性思考相关论文
创新思维能力，是指创造性思考问题，解决问题的能力，是智力活动中的最高表现。长期以来，受传统教学观念的影响，在片面追求升学率的巨大压......
创客运动作为一种吸引学生从事STEAM教育理念和培养创造性思考的教育模式,得到了教育政策层面的呼应,并且在教育界中逐步成为一种......
《语文课程标准》指出：＂作文要多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和......
传统的语文教学重视教师的教,忽视学生的学;重视知识的传授,忽视其他方面的教育和综合能力的培养;不注重学生的差异和潜能的开发,......
第一句话是：优秀是一种习惯这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。如果说优秀是一种习惯，那么懒惰也是一种习惯。人出生的时候，除了脾......
一、任务型教学理念 任务型教学是以具体的任务为学习动机,将学习过程转化为完成任务的过程,以任务完成效果来评价教学成果。通......
所谓＂情境教学＂,就是根据文本创设典型场景,有效激发学生情绪,将情感和认知活动有机结合的一种教学模式。在这一过程中,我们要围绕文......
【正】撰写文章,特别是要撰写出高水平、有创见的文章,需要多研究、多讨论、多交流。相互启发,相互帮助,使思想经常处于兴奋、活跃......
本文认为,教学是科学性与艺术性的统一。教学艺术要求教师遵循教学规律,以自己独特的方式方法,创造性地组织教学,将知识与审美溶......
为适应课程改革，推进素质教育，培养和提高学生分析问题和解决问题的能力，发展学生发散性思维和激发学生创造性思考，英语课堂教学的提问......
和年轻朋友谈谈档案科学技术研究方法问题 晨生多年的实践告诉我们：每一位档案工作者，都应当同时是位档案学和档案业务的研究者......
德国教育家第斯多德提倡启发式教学，他的名言“一个坏教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”启发式教学就是基于这一核心思想......
数学学科的独特育人功能主要在培养学生的思维，特别是逻辑思维上，要使学生学会思考，特别是学会“有逻辑地思考”、创造性思考，使学生成......
有一位青年,在一家石油公司找到工作。他学历不高,也不会什么技术,只能分配做查看石油罐盖是否自动焊接封好的简单工作。装满石油......
邓小平经济思想是他建设有中国特色社会主义理论的十分重要的有机组成部分，是他作为一名当代马克思主义政治家对中国这样一个经济文......
随着智能技术的发展,人们普遍认识到传统教育体系和结构的重构势在必行。经合组织(OECD)、世界银行等各个国际组织都根据自己的预......
三种好习惯2006年9月17日 “优秀是一种习惯”这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。新东方的创始人俞敏洪建议员工“把优......
混沌初开，便有了男女之别。男生和女生在生理上大不一样，在性格上差异很大，消费需求也不尽相同。因此，在进行发明创造时，我们可以从性别......
学生在阅读理解课文时常用“谁”、“什么”、“是什么”、“怎么样”、“为什么”等一类思考模式，称为“硬性”思考。它具有静止的......
一、奥斯本检核表法美国创造学家A.F.奥斯本在他的著作《发挥创造力》一书中,介绍了为数众多的创意技巧。后来,美国创造工程研究所......
前不久，看到一篇一位中国妈妈比较中西方教育的文章，文中提到自己9岁的儿子就读于加拿大公立小学的天才班。她发现儿子的作业稀奇古......
【正】 我从1991年以来在各种报刊上发表论文三十多篇,与人合著、参编的书本累计文字量达五十多万字。回顾自己所走过的路程,既洒......
学生在阅读理解课文时常用“谁”、“什么”、“是什么”、“怎么样”、“为什么”等一类思考模式,称为“硬性”思考。它具有静止......
江泽民同志指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”今天,面对世界科技飞速发展的挑战,我们必须把增强民族......
【正】 江泽民总书记非常重视工作中的创新精神,他指出:“创新是民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”改革开放以来,......
案例教学作为一种新的教学方法,在激发学生创造性思维,提高分析、决策能力方面具有不可替代的优点,十分值得思索.本文认为在财务管......
新闻策划是一门科学，是一门实践的学问。策划是策划者事先经过论证，提出做什么、何时做、由谁来做、怎样做好，以及做到何种程度等问题......
新课程标准将培养学生用数学知识解决问题的实践能力作为一个重要目标，指出解决问题要让学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问......
20世纪60年代以来,在李普曼、马修斯等人的发起和推动下,"儿童哲学"不仅在实践上而且在理论上获得了广泛的发展,被看做是促进儿童......
通过分析当前高校实践教学中存在重理论轻实践,重标准轻创造等问题,提出将创造性思考运用于实践教学的教学模式,采用问题解决式等......
