品读感悟相关论文
李白诗歌豪迈奔放,语言生动形象,情感富于变化,具有鲜明的个性特征和主观色彩。《将进酒》是李白的代表作品之一,诗中所表达的情感......
【教材分析】《月迹》是统编版语文五年级上册的一篇略读课文,单元的人文主题是\"四时景物皆成趣\",语文要素是初步体会课文中......
摘要：语文是由语言文字组成的充满生命活力的课程，绚丽多姿的语言是语文课上一道亮丽的风景。我们可以在满怀诗意的情境中，在丰富的实......
◆摘 要：把作文写具体是作文教学中的一个难点，在教学作文时要引导学生认真观察，敢于大胆想象，习惯先说后写，平时多动手实践，多阅读积累......
【摘要】说明文由于其特殊的科学说理的功能，故难读也难教，更难以教出语文味儿。本文结合新课改过程的一些探索，从教学设计、品读感悟......
摘要：随着我国经济的发展和教育水平的提高，学生的语文教育越来越受到重视，重视中文的使用以及理解能力是现代社会的重要趋势。在小学......
阅读教学有丰富知识、锻炼思维、发展智力、陶冶情操、培养品德的作用。通过多年的教学实践，我们在阅读教学中逐步总结出了“激趣入......
摘要：语文是一门实践性很强的学科，在课堂教学中，只有重视朗读实践，创设阅读情境，让学生品味词句，角色体验，才能使语文课堂充满活力和灵气......
众所周知，阅读教学语文教学的灵魂，特别是小学阶段的语文教学。在新课程改革下，小学语文阶段重视学生的自主阅读，注重情感的培养，要求学......
走进办公室，听见几位语文教师正在热烈地讨论课堂中出现的状况。 “唉！今天上《七律·长征》，在品读感悟诗句时，教室里鸦雀无声。孩......
鉴于部分教师的作文课堂教学仅仅限于大体框架,只是按部就班地走策略的路子,学生的主体性没有自然地体现,有的只是生硬的合作学习,......
摘 要：新课程标准强调“语言文字运用”作为义务教育阶段语文课程一切教学活动的核心指向和基本出发点。在教学中如何凸显语言文字......
[摘 要]小学语文教材收录了很多的神话故事类文本。对神话故事类课文的教学，教师要引导学生通过聆听讲述、品读感悟、想象对话等语......
根据略读课文的教学特点,本课的教学设计在尊重学生主体地位的前提下,在关注学生差异和不同层次的学习需求基础上,积极倡导探究学......
目前，有一部分学生不喜欢上语文课。究其原因，语文教师毫无激情的课文讲析，没有做到带动学生入情入文，学生置身课外，教学效果大打折扣。......
一直以来，中学语文课堂教学，在组织过程和创新理念方面都存在着诸多看法与模式。创新教学说白了也就是在教学过程的枝节上寻求突破，用......
儿童诗是小学语文教学内容的重要组成部分,它在儿童情操的陶冶、思维的发展、语言的提升上发挥着重要的作用。在进行儿童诗教学的......
【摘 要】教师不仅是课程的传播者，更是课程资源的开发者；教师是学习活动的组织者，学生是语文学习的主体；尊重个体体验，鼓励个性化阅读......
阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读教学中,教师要深度研读教材,根据文本的特点挖掘训练点,引导学生与文本对话,去品......
词语是构成语言的基本单位,要正确理解词语的意思,才能更好地理解课文内容,有利于提高学生的阅读能力.因此,在低年级词语教学中,教......
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学习古诗对于了解我国传统文化之美有着重要的意义,同时,古诗凝练的字词、押韵的诗句和极富美感的意境也有利于提高小学生对语言的......
小学语文教学已经逐渐在返朴归真,但词语教学却呈现出匆匆过场,浮光掠影的局面。那么如何使词语教学焕发出生命的活力?如何引领学......
童话是学生特别喜欢的一种文学样式。统编版低段语文教材选编了大量的童话类课文。教学童话类课文时,教师要遵循它的文体特征,根据......
