地理问题相关论文
《普通高中地理课程标准（2017年版）》明确提出,教师需积极鼓励学生发现并提出地理问题。事实上,近年来世界各国也都在强调对学生的“......
随着创新型人才成为国家赢得国际竞争力的重要指标,培养学生的问题意识与创新能力成为了越来越多国家教育发展改革的方向。我国教......
系统思维是一种从系统和要素、要素和要素、系统和环境的相互联系、相互作用中综合考察认识对象的一种现代思维方法.文章基于系统......
1.预习法:在教师指导下的预习,能逐步养成学生独立思考问题的习惯,可以提高听讲效率。①阅读式预习:教师指导学生阅读一定范围的......
地理知识主要由自然地理和人文地理两大类知识组成。自然地理知识主要包括地理环境的组成、结构、功能、动态及其空间分布规律 ;人......
【摘要】 普通高中《地理课程标准》第二部分“课程目标”明确指出：“高中地理课程的总体目标是要求学生初步掌握地理基本知识和基......
安徽省宁国中学丁焰更教师回答： 1.调查研究，分析学情 学情分析是教与学目标设定的基础，教与学内容的分析依据，是教学策略选择和......
<正>例1.阅读材料,回答下列问题。材料1雷暴是伴有雷击和闪电的局地对流性天气。常伴有强烈的阵雨或暴雨,它是大气不稳定状况的产......
吉林省松原市前郭蒙中夏艳教师回答： 在地理课堂教学中，以学生学习兴趣和内在需要为基础，开展形式多样的地理课堂活动，可让学生主动......
同一内容的教学设计,在教学目标制定、教学资源取舍、教学方式选择、教学活动设计以及教学效果评价等方面,教师存在着不同程度的个......
<正>试题讲评教学是高三复习备考过程中的一种重要课型,试卷讲评课的成败直接影响着考试的效果乃至整个复习备考的效果,科学高效地......
摘 要：笔者所在学校近几年一直在尝试培养学生的课堂参与精神和合作精神，树立生本理念。教师在课堂中尝试引导学生创设融洽、和谐的......
摘 要培养学生创新素质的主要策略是构建和谐的民主的教学环境，它既能开拓学生的创新思维，调动学生的创新能力，培育学生的创新技能，又......
在教学过程中，提高课堂的教学效率和教学质量，对我们老师来说，是一条永无止境的探索之路。而在初中地理教学过程中如何想方设法激发学......
【内容摘要】高中地理教师在引导学生学习地理的时候，常常会觉得学生学习地理知识的效率非常低下，部分教师不知道怎样才能提高地理教......
摘 要：初中地理课程应以培养学生地理兴趣和建立地理思维为主。因此在开展初中地理课程时，应根据教学内容和生活中的地理事物创设问......
摘 要：在新课程理念引领下，问题式教学被广泛运用到地理课堂教学中。结合相关的教学实践，阐述基于“整合学习内容”“问题发现和问题......
我高中就读于南开中学。这是一所诞生于上世纪初的全国名校，2004年刚度过了它的百岁生日。教学上，它有着很独到的魅力——能让你时而......
<正> 寒暑假地理实践活动,一方面.可以丰富学生阅历,开拓视野;另一方面,从教师的角度来讲也算得上是另一种崭新的学习方式。由于学......
<正> 一、地理教材的概念1.地理教材是“学”的材料,而不是“教”的材料教材本不应该姓“教”而应该姓“学”,教材是为学生的学而......
本文主要分析怎么引导学生学会读图,并掌握读图的方法和技巧呢,同时,总结教师在教学中怎样使用地图进行地理教学。
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人本主义学习理论所强调的知情统一、学生中心、有意义的学习的教学观对传统的高中地理教学产生了巨大的挑战。依据人本主义学习理......
摘 要： 自主学习是目前流行的学生学习方式之一，体现了学生是学习主体的基本理念，但是如何实现学生的自主学习，一直是困扰一线教师......
1、自然地理与人文地理的关系与初中区域地理不同,高中地理是系统地理,容易分解成自然地理和人文地理两个孤立的系统。现行高中地......
【摘 要】在新课程理念的指导下，以自主、合作、探究为主要特征的新的教学方式在许多学校已经生根、开花并结果。但是，很多教师却完......
摘 要:优化教育观念是高中实施地理素质教育的关键。地理教师既需要现代教育理论和教育思想做指导,又必须紧密结合教学实际,明确地......
根据教学内容和要求,运用典型案例,在教师的精心策划与指导下面而组织的创新能力型教学。它有助于提高学生分析问题和解决问题的能......
【摘 要】地理课堂是实施素质教育的主阵地之一，扎扎实实地搞好课堂教学，提高学生的素质服务，是地理教师的重要任务。 【关键词......
“经验+反思=成长。”这是美国心理学家波斯纳曾提出的一个人成长的简要公式,可以看出反思对于人成长的重要性。我们培养学生既要......
地理是门跨文理的综合学科,非常有利于培养学生的创新能力。地理学研究的对象是地理环境,地理环境是一个巨大的自然和人文共同作用......
进入新世纪,气候变化、能源紧张、环境污染、人口膨胀、金融危机、核扩散威胁、恐怖主义等一系列问题接踵而来,人类的发展面临着前......
江苏省泗阳中学刘以果教师回答： 尽管高中地理教育改革正在不断推进与深化，高中地理教学现状有了一定改观，但目前我国高中地理课堂......
摘要：本文从地理新课程改革凸显出的地理教学理念出发，对地理课堂的思辨教学进行了初步研究，重点描述了思辨发起、过程和评价的相关环......
历史是在不断改革中向前发展的,就地理教学来说,不仅面对着社会的改革发展,地理学的不断更新发展,同样也要求教学本身进行改革。 ......
1.教学设计反映教师“导”与学生“学” 课时教学设计作为一个系统,由教学目标、教学重难点、教学过程、教学媒体及课堂管理等......
一、教学目标 知识目标 １．培养学生运用地图说明澳大利亚的地理位置及人口的分布特点，并记住澳大利亚的首都和主要城市。 ２．培......
教学过程是师生双边活动的过程，要体现教师的主导地位和学生的主体地位，新课标倡导主动解决问题的教学模式并要求教师积极实行案例教......
摘 要： 地理能力是应用地理知识、地理技能和地理智能分析解决各种地理问题的本领，对高校地理科学专业学生地理能力的培养，除了正常的......
