学生人格相关论文
教育是一项既庞大又复杂的系统化工程,学校管理在此过程中发挥着非常重要的保障作用,具有异常重大的意义。中学教育管理人员,必须......
学生的培养不仅在于知识的传授，更在于让学生拥有乐观的心态、积极的人生观。我们（哈尔滨市师范附属小学）把“共享阳光，分担风雨，健康成......
由于过分注重文化知识的传授 ,传统的语文教学 ,总是矢志不移地着眼于所谓纯粹的语言能力 ,再附加扭曲的思想政治教育 ,从根本忽视......
语文教学在塑造学生人格和推进学生健康的“人学”上，有着无与伦比的“气候”及得天独厚的“土壤”。它结合了知识的教育，能力的培养......
摘 要：英语教学中，积极情感是学生英语学习的动力，是学生人格发展的基石，因此，教师必须探讨英语教学中学生积情感培养的方法。 关......
编制了青少年印象管理倾向量表，并采用中学生人格五因素量表、一般自尊量表、自我监控量表考察了不同印象管理倾向的影响因素，结果发......
摘 要:体育教学中的心理虐待是指体育老师在教学过程中有意或无意、经常性或习惯性的影响学生人格发展、伤害学生心理健康的言行。......
摘 要：本文介绍了高职院校学生礼仪修养的现状，对加强高职院校学生礼仪修养的必要性和提升高职院校学生礼仪修养的措施进行了探究。......
新时代党和国家对高校人才培养提出了更高要求,现代教育不能仅关注学生的知识传授和技能培养,更要重视学生的素质培养,重视学生人......
陶行知曾說过：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”全国优秀教师李镇西也主张：“语文教学不仅仅是交际的工具，而是思维的工具，做人......
【摘 要】思想品德课要尊重学生人格，平等地看待学生；尝试目标激励，在激励中带着学生前进；艺术地使用常规教学法和创新教学法；改革思想......
教育的真正目的是“育人”，而不是“制器”，即教育本身并不一定产生直接、实质的经济效益，而在于使受教育者“变得更深思熟虑，更有追求......
新课程倡导新情境、新视角,让学生在实际生活、社会情境中分析和解决问题.以提高他们对学科知识的理解程度.提升他们的思维能力和......
长期以来语文学科成为政治学科的附庸，政治又被狭隘地理解为阶级斗争，致使语文教学高度意识形态化，中小学语文教学中语言应用能力培养......
高一至高三我策划了一系列电影教育课程，让学生在欣赏影视剧中培养理想，效果很不错。这是一个非常奇妙的塑造学生人格、铸造班级灵魂......
【摘要】本文根据初中学生的心理特点，对于体育教学中学生问题行为如违反课堂常规和纪律的现象原因进行分析，探讨教师在处理此类问题......
摘要：语文因其“文以载道”的特点，对人格教育施以很大的影响力。本文就如何在初中语文教学中行之有效地渗透人格教育进行了分析。 ......
<正>历史教育的重心应以塑造学生人格为中心,丰富学生的人文精神,培养和发展学生的社会适应能力。历史教育在知识教养上要关注人的......
人格，也称为人性，反映了个人的内心世界和精神面貌，包含个人的知识、能力、情感、意志、兴趣、动机和信念等多种因素。适应未来社会需......
晨晨是一个个头不高，长得略显瘦弱，肤色较白的男生。那一天浩浩忘了戴校牌，怕被值勤的大队委抓住扣小红旗，于是他们拦住了正来上学的晨......
摘 要：美国心理学家彼得·萨洛瓦里认为：情感是认知活动的启发、发展和维持的动力，是构成心理素质的重要成分，没有情感就没有智力。《......
我们的教育应该是人的教育，但我们现行的教育在学生人格发展方面存在一定的误区，特别是高中教学中仅仅 关注学生智能成绩，忽视了学生......
摘 要： 本文试图通过分析新教材，结合作者自身教学实践，谈谈作者将创新精神融入课堂教学中的具体做法或构想，以期展现创新精神的魅......
【摘要】人格教育，是在素质教育内容之一的心理素质中居于核心地位。社会要发展、国家要强盛、民族要振兴，人才是关键。未来所需要的......
摘 要:赏识教育是以人性为基础,以尊重学生人格为前提,以赏识为先导,通过表扬肯定学生的某些闪光点,激发被教育者的主观能动性和潜......
1.情感投入策略。感恩教育是一种以情动情、以人性唤起人性的情感教育。所以,我们要十分注重情感的投入,才能取得好的成效,靠简单......
摘要：初中生教育工作面临着青春期躁动的难题，作为班主任教师，应当认真分析学生的特点，针对性开展教育引导，尤其要融入情感因素，充分尊重......
李强,12岁,是个农村的孩子。父母为了给他良好的教育,花钱借读到市里最好的初中,他学习一直很努力,成绩在班里一直名列前茅,来到这......
诗词是中华文明的优秀遗产，是我们的精神食粮。它往往篇幅短小，语言精练、形象生动、意蕴幽远。诗词具有审美教育功能，在学生人格的塑......
摘 要：美术教育的目的是什么？我们要培养什么样的学生？阐述了对美术教育目的的理解，培养学生观察美的眼睛，激发学生的想象力和创造力，促......
小学生作文，并非文学创作，首先得学说真话，诉真情。 联合国教科文组织提出终生学习的四个“学会”（学会求知、学会做事、学会共处、......
摘 要：小学语文是传授学生知识与塑造学生人格的主要学科，在小学语文教学中融入游戏元素，可以有效地提高语文教学的效率，增强语文教学......
[选登理由]学生学习品质的提升,学生人格的健全发展,班级管理的科学化、民主化,学校德育的实施更多地应落实到一种实践层面的操作,......
摘 要：新的音乐教育提出：以审美为核心，改变教育活动中那种单纯的知识传递过程，代之以师生双方主动投入、相互吸引的情感交流活动。教......
学生阶段是人生观及道德品质形成的关键阶段,特殊教育学校的学生也不例外。随着时代的不断发展进步,特殊教育学校的德育显得更为迫......
自我价值感对于个体的认知、情绪和行为具有弥散性影响,是评估心理健康水平的一个重要方面。本文从阿德勒个体心理学理论的基本内......
音乐教育不仅仅是一种手段，音乐教育的活动过程也是传递文化、体验文化的一种审美过程，更是艺术教育功能的多元化体现。对于青少年学......
【摘要】现在农村高中思想政治课堂教学还遗留着许多的问题，比如教学方法过于单一、教学模式落后、学生的学习积极性不高等问题，使得......
班主任工作是一门科学也是一门艺术。一位优秀的班主任必须有较高的管理艺术水平。班主任在自己所做的工作中，要切实关注学生人格的......
我们伟大的祖国，幅员辽阔，历史悠久。早在170万年前，中华民族的祖先生活繁衍在这块富饶的土地上，虽然历经十几个朝代的更替，但各族人民......
