叙述句相关论文
现代汉语中有一类表示“谁(什么人或什么事物)是怎么样”的句子。这类句子对一定的“人”或“事物”进行描述,表达描述者对所要描......
选择题是五十年代以后发展起来的一种新题型,近年来在我国的各种考试中广泛被采用.选择题是由题干和选项两部分组成的.题干是题目......
正确认识参照物是解决机械运动问题的前提，在实际当中，只有正确地合理地选择参照物，才能对具体问题作出明确的判断．下面就有关参照物的......
①有颜回者好学(《论语·雍也》) ②有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者,虎自山上驰来(《小儿不畏虎》) ③今有人日攘其邻之鸡者......
凡是主语是受动者的叙述句,称为被动式。汉语特别是古汉语缺乏形态标志,被动式和主动式有时是同形的。如“伐者”“攻者”既可以是......
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泰和中学经上级批准,在1959年和1960年高中毕业生中留下三名学生,由老教师寥宝鑫、温美梨带徒弟,培养为俄语教师。一两年来,由于......
问号怎么用?它表示一句问话完了之后的停顿。可以用在疑问句后面: 为什么语言要学,并且要用很大气力去学呢?因为语言这东西,不是随......
壹运城方言有两个表示时间的助词“呀”和“去”。“呀”读轻声[■],“去”口语多读轻声[■],但也有少数人有时读[■]。“呀”和......
作为文学语言,当然要讲究生动、活泼。尤其是散文,更要富有“创意”。有时不妨突破“传统”,独辟蹊径,给读者以新鲜感。这些都是......
读今人标点的前代笔记,顺着标点所示的行文道路看下去,有时会发觉“误人歧途”。看到问号,以为是问句了,却未必然;不见问号,于是......
日语句子按其谓语的构成形式不同，一般分为判断句、描写句、存在句、叙述句四种基本类型。体言だ作谓语是判断句的一般标志，但在实际......
本文从景颇语语音、语法、语义的相互关系以及语言结构的系统性上，并通过亲属语言比较，分析句尾词的性质、来源、形成条件以及发展趋......
“Ｖ＋了！”与动词小类的划分张磊０．引言汉语里有一类祈使句是由动词直接加上＂了＂构成的。如：Ａ：扔了！抛了！放了！戒了！撕了！切了！锯了！刨了！剜了！剃了！砸了......
不表可能的“动ｄｅ形”结构及ｄｅ的性质李立成０．引言本文研究不表可能的“动ｄｅ形”结构，旨在说明汉语中并不存在通常所谓的“状态补语”①，这种......
1994年6月出版的国家教委八五规划教材中等专业学校各专业通用《语文》一套四册目前正在全国使用。作为语文教材,笔者以为在语言......
ξ0引言我们把能够进入“V＋（了）＋T十了”①这一格式的动词称为时间动词，不能进入该格式的动词称为非时间动词。前者已有详细论述②，本文......
关于叙述体的篇章教学——怎样教学生把句子连成段落哈佛大学刘月华ＡｂｓｔｒａｃｔＴｈｉｓｐａｐｅｒｉｓｂａｓｅｄｏｎｔｈｅｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌｒｅｓｅａｒｃｈｉｎｔｅｘｔｌｉｎｇｕｉｓｔｉｃｓａｎｄｅｘ－ｐｌｏｒｅｓｔｈｅｍｅｔｈｏｄｏｌｏｇｙｏｆｔｅａ
On the narrative chapter of teaching - how to teach stud......
为了进一步提高俄語教学貭量,使学生对所学的知識掌握得既牢固又灵活,一方面必須加强思想教育;另一方面必須切实改进教学,使基础......
:“而已”作为语气词表示限止 ,是由表陈述的“连词 +动词”结构演变来的 ,在其凝固成词的过程中 ,有一种两可的过渡状态。如果不......
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在日语中,体言和用言是语言的主要组成部分。其中,作为体言之骨干的名词数量很多,而作为用言之骨干的动词则性质复杂,变化多端。......
日语的时态比较复杂,在我国一般语法书多是在助动词“夕”的章节中谈到过去时,而现在时、未来时是什么形态,很少涉及。在有些著作......
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Ⅰ.什么是语气小品词? 德语日常生活谈话中,常会用上一些似乎和内容并不相关的词,这些词可以省略而整句的意义并不改变,但加上之......
现行《全日制小学语文教学大纲》指出:“小学语文教学的目的是:培养学生的识字、听话、说话、阅读、作文的能力和良好的学习习惯,......
表示累加意义的接续词有“、、、、、、、”等。虽然它们的意义极其相近或相同,但它们各有其特点,用法也不尽相同。分别作如下说......
课文1.药局1.药剂师。药剂师。医师。医药担当者。2.药剂师。药剂师。
Text 1. Pharmacy 1. Pharmacist. pharmacist. Physician......
对外汉语教学是一门年轻的学科,它起步较晚,且由于各方面的偏见而始终未能登上语言学的大雅之堂。现在,伴随着改革、开放政策的实......
语言是社会成员之间约束相成的产物。人们利用语言来达到交际目的。为了充分发挥交际功能,就要尽量用最经济的语言手段,表达最丰......
在翻译中,忠实于原文,就是在可能范围内力争既“形似”而又“神合”;能近两步,就不要只近一步。否则就干脆绕点远,采取意译;但能......
在本文的分析中,设想主格助词是经过一系列的发展而形成的果实。在日语古文法里,原来类似于一个感叹词,并用来表示那些性质不确定......
本刊1989年第2期发表了笔者《谈谈日语句子的连接》一文,笔者阐述了日语句子的连接关系、句子的连接手段和句子连接的基本类型三......
这几个词都是接续词,都有汉语的“又”而且”“然后”等意思。例: ①彼はまず相手の弱点を握った。そして(?)かしにかかった。/他......
■是■行的第五个音,据说在平安时代中期以前,一直发音为「WO」。在现代日语里,和发音均为「」O,但已只作为附属语来使用了。从产......
生命体の本嶺は「変わゐ」こと（２）森下敬一白求恩医科大学吴宣刚译注Ｓ下，四大定律叮３１目世，现代医学．生物学在支配Ｌ了肝面理勇于克：，７Ｊ卜Ｌ。巾ｏ脚胞......
是形式体言和判断助动词构成的,接在已结束的任意句型的叙述句后面,将该句所表达的事情转换成判断句“AB”的形式,再次确认和强调......
1.0作为复合动词的后项词,均有“开始”之意。但它们之间有什么区别呢?本文拟就这个问题做一些考察。 2.0与的区别 ①手纸书、疲......
文体学知识（二十五）作为文体手段的叙述方式（１）李逵六德语动词体系，如同其他许多语言一样，拥有表达不同确定程度的词素差异性。实现这种差......
文体学知识（二十六）作为文体手段的叙述方式（２）李逵六我们常常把握不住的是间接语的时态运用。过去，间接语时态跟主句一致。近来，一般用于......
