感悟式相关论文
2018年9月10日,习近平总书记在全国教育大会上强调,“要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、......
<正>线条之于书法艺术来说,只是审美表象或纯化形式,作为心灵密码的笔法运动才是书法的生命形式。古人论及笔法的文章,往往偏于感......
"学生主体性的彰显化与教师主导地位隐蔽性的统一"是大学思想政治理论课--"思想道德修养与法律基础"的教学特点.只有围绕大学生自......
多年来笔者运用“感悟式”模式进行教学，引导学生在读书过程中自主学习、自读自悟、尝试体验、协作探究，从而达到“情境始与亲”，自己......
摘 要：《中职语文课程标准》明确指出：“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，增加阅读量，加强对课外阅读的指导，开展各种课外阅读活动，创造展......
我们知道，一篇富于感悟力的文章，往往蕴含作者独特的心志，有别人感受不到的深刻体会，给人与思想的启迪，甚至具有震撼人心的力量。 反......
“导学感悟式语文教学”是依据“整体—部分—整体”的教学原则，遵循“感知—领悟—积累—运用”学习语文的途径，以教师的“导读、导......
道德思维方式是人们在道德情境中,在解决道德问题的过程中所形成的思维方法、思维习惯、思维倾向的统-.它在指导人们进行道德判断......
指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践.应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,......
什么是语文？什么是语文教育？这是在语文课程、语文教学层面之上更为重要的概念，是语文教育研究无法回避的问题。经过多年思考，我的认识......
感悟式教学是要求教师在教学过程中把学生当成学习的主体，充分调动他们学习的主动性、积极性，通过“字词教学--整体感知--质疑问难--......
诗歌鉴赏是语文高考中的重点与难点,被列为考查中的最高级E级。进行有效鉴赏有多种不同的方法,如感悟式、诵读式、关键词式等等。......
摘 要：在新课程理念下，小学品德课程重在体现学生的主体作用，以积极的心态生活，具有良好的品德。教师通过不断的努力，不断的探究和分析，......
小说阅读情境教学指的是在学生阅读小说时，教师依据小说的文体特点和学生的学情，创设相应的情境，促使学生调动已有的生活经验，和小说内......
相对于传统写作,微写作尊重学生的主观感受,使学生能自由表达,有个性地表达,从而激起学生写作的主体精神和写作热情。因为这些微特......
阅读教学暮学生、教师、阅读材料之间的多重对话，是思想碰撞和心灵交流的动态过程，关涉语言学习中的听说写，甚至制约着其他学科的学习......
感悟式批评古已有之,随着文学的发展,由不自觉的艺术追求走向自觉,在当代成为一种重要的批评方法。本文将从感悟式批评与其他几大......
现代文学史的作品分析模式有分析式和感悟式。前者历经数十年发展逐渐成熟完善,成为文学史写作的固定思路。后者则未能得到发展。......
<正>【课例背景】"感悟式生态作文"是笔者在作文教学过程中深入思考、几经尝试的一种写作思维模式。努力从学生实际出发,从学生生......
品德教学不同于文化学科教学,它要求联系学生思维和社会实际,引导学生在生活中体验和感悟。在小学品德教学中有效应用感悟式教学方......
<正>本文对新旧语文教材中的名篇——林庚《说"木叶"》中存在的问题进行了分析。作者运用训诂学的手法,通过对文字起源、"词性"转......
<正>西部散文作为20世纪90年代以来深具影响力的散文流派(1),涌现出了许多足可视为经典的散文作品,但西部散文是一个发展中的流派,......
在中国新文学的诞生与发展中,沈雁冰、李健吾、李长之、沈从文是感悟式作家作品批评中的佼佼者.沈雁冰为人生的文学批评、李健吾感......
钢琴教学是对音乐作品情感思维、理解和内涵的一种表现形式,而非单存的技能、技巧讲授。在探索青少年宫感悟式钢琴教学实际过程中,......
