拓展问题相关论文
小学数学计算教学中，为提高学生学习的主动性与自主性，发展学生数学思考，提高他们的运算能力与水平，可以问题驱动的方式组织教学。问题......
摘 要：提升學生的多方面素养，锻炼学生深度学习的能力已成为当下教师重要的教学任务。因此，作为一名小学数学教师，要了解深度学习的意......
本文结合教学实例,从三个角度探究了议论性散文问题导学式教学的方法和原则。首先,引入问题,要遵循学生的认知规律,要对全文内容起......
分裂可行问题(SFP)是最优化领域的重要研究课题之一,它不仅在信号处理、图像恢复上有重要的应用,而且在系统识别、经济、军事领域......
教育家赞可夫指出:“在各科教学中,要始终注意发展学生的逻辑思维,培养学生思维的灵活性和创造性。”在数学教学过程中,教师要特别......
例题教学是课堂教学的重要环节,也是学生实现自身数学知识重组与再创造的重要载体.在例题教学中,教师应鼓励和引导学生从多角度探......
《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称《课标》)指出,教师应根据不同的内容目标及学生的实际情况,给学生留下延伸、拓展的空间......
实施新课程以来,各科教师越来越重视课程的拓展。教学拓展也似乎成了各科课堂教学的主旋律。无论是示范课还是公开课,教师都会不约......
俗话说：一口吃不成胖子，一锹挖不出水井。同样，一番事理，也不是凭一口气就能讲清的，需逐段逐层、步步为营地阐述论证。可以说，要透析事理......
主体和主导,这一直是高中数学教学探索中师生关注的话题.但我我觉得只要学习效果好,这两个问题可以忽略,最佳状态是让让师生成为高......
秘书素质拓展问题“秘书的新素质及其新的培养模式”始终是秘书学研究的“重中之重”,各秘书类期刊大都常设有相关栏目。现综述该......
在高校,篮球战术教学的目的,一是从集体项目角度,培养学生团队精神;二是从对抗性的角度,培养学生的竞争意识;三是从管理学的角度,......
一、高职就业基地拓展问题的由来高职就业基地，是高职院校与之建立起稳定联系、长期录用高职院校毕业生的用人单位，是高职学生谋求职......
“问题是数学的灵魂”，优秀的数学教师都是设计问题、拓展问题和解决问题的高手．他们或化整为零，或顺学而问，或乘兴反问，在问题的“迂回......
近年来,广西人民政协完善了全体会议、常委会议、主席会议等既有协商形式,创新了专题协商、界别协商、对口协商、提案办理协商等协......
拓展教学时下已成为非常流行的教学思路，它存在于各类语文课堂中，由于这种教学思想能活跃课堂气氛，激发学生学习语文的热情，又能拓宽学......
沙尘暴是一种灾害性天气,对我国国民经济和人民生活产生了严重影响.加强沙尘暴监测预警服务工作是利国利民之举,意义深远.目前的监......
农业产业链管理是农业发展到一定阶段的产物，是将农业生产资料供应、农产品生产、加工、储运、销售等环节链接成一个有机整体，并对其......
摘要：在平时的教学中，我们教师常有同感：现在的学生真难教，一道题讲了很多遍，可是学生还是不会做；我们也总发现有些学生，做了大量的练习，但......
程序框图知识是高中数学新引入的一个知识点，是连接解决问题的方法和计算机程序语言的桥梁．试题一般以常见数学的知识点为载体，以框图......
曾听过一节公开课《老王》,教师设计了这样的拓展问题：＂联系当前社会现实,谈谈你对老王这类人的看法。＂学生踊跃发言：有的说老王这类人......
猛然看到这一题目,许多人一定认为这是风马牛不相及的两件事,一个是在追求美术课堂的高效,一个讲的却是课堂之后的拓展问题。然而......
借助传送带这一具体运输工具为题材，均频繁地命制力和运动、功和能量转化的试题，这是大家有目共睹的，它不仅能体现理论联系实际的命题......
本文系陕西省教育科学“十三五”规划2017年度课题（课题编号SGH17H212）及陕西省教育厅项目（17JK0815） 系列研究成果之一。 教学就是......
ATP结构的常见考法是考查大家对于ATP的结构式、与之类似的腺嘌呤核糖核苷酸和腺嘌呤脫氧核苷酸的分子结构的辨识，也常常考查大家分......
我常常想这样一个问题:学生离开数学课堂,回到家除了做数学题,是否还愿意做并做着一些与数学有关的事情?通过调查我们发现,做数学......
数学的核心是问题和解，数学教学中教师应引导学生自然地、合理地提出问题、解决问题和拓展问题．教学设计应该顺应学生已有的知识能力......
《义务教育数学课程标准（2011年版）》明确指出：“创新意识的培养是现代数学教育的基本任务，应体现在数学教与学的过程之中。学生自己发......
拓展学生的思维能力,是数学的基本教学目标之一。抓好拓展问题的教学,可以取得学生、教师"双赢"的效果。文章结合某九年一贯制学校......
针对城乡接合部初中语文课堂气氛沉闷、教师活动单一、学生参与度较低的现状,教师可以通过问题的设计来调动学生的热情,以达到激发......
