“问题解决”教学相关论文
什么是“问题解决”教学策略呢?“问题解决”教学策略即为:以学生为主体,把“教”和“学”看成是一个互动、合作的过程,引导学生自......
随着有效教学研究的不断深入,初中数学课堂教学也随之发生了深刻变化。然而,目前初中数学课堂教学还是没有从普通意义上摆脱传统教......
问题解决自提出以来就受到数学教育界的普遍关注.本文简述了"问题解决"教学的意义,着重从问题解决的影响因素出发阐述如何进行有效......
新教材虽然“取消”了应用题的名称，改成了“用数学”或“解决问题”，但对学生的解题能力提出了更高的要求。传统教材中绝大多数应用......
“问题解决”教学 ,就是按解决问题的过程 ,采取样例学习和试干学习相结合的形式进行的教学。因为中学《生物》教材的教学内容大多......
任何一门课程的教学，都离不开问题设计，作为启发学生思维的数学教学尤其如此，本文拟从问题设计的意义、原则及切入点三个方面，探讨数学......
'问题解决'教学成为了小学数学教学实践中的一个重要部分,但是,由于我国教育实践还存在这样或那样的原因,使得'问题解......
笔者认为,“问题解决”教学的关键是选择“好”的问题,即所选的问题既要数学味道浓,又要突出“问题解决”的特点,还要使学生力所能......
新一轮数学课程改革，着眼于培养创造性的、可持续发展人才的战略目标，强调在落实数学知识与技能目标的同时，应更加关注情感态度与价值......
在小学数学教学中,“问题解决”应该是课堂教学的重要教法追求,教师引导学生对数学问题展开多重探究,了解问题情境,明确问题条件,......
数学是研究数量关系与空间形式的科学,而＂问题解决＂是数学课程标准总目标的四个方面之一,因而,＂问题解决＂的教学离不开对数量关系与空......
数学学习的最终目的在于问题解决和实践应用。在“问题解决”教学中,主要培养学生对简单的问题进行初步的分析、综合、抽象、概括,......
高中数学是一门基础理论学习与实际代数运算并重的学科，教师需要灵活采用高效便捷的课堂教学方式以提高学生的课堂学习效率. 教师在......
一、问题的提出在新世纪，知识更新的速度在不断加快，信息传播的能力在不断提高。在这样的背景下国家适时推出新课程改革。新课程关注......
新课程的实施给小学数学教学带来了可喜的变化，绝大多数教师能满腔热情地参与其中，课改意识已深入课堂，数学课堂有了明显变化，教师素质......
科学发展的历史结论是：科学只能从问题开始。新课堂改革也明白告诉我们“问题解决”教学是提高新课堂效率的一条捷径。因为设计巧妙......
本文在对问题、数学问题、数学问题解决进行界定的基础上,对数学问题的特征进行了探讨,旨在说明要培养学生的创新意识和实践能力,......
小学数学教学中提倡“问题解决”的思考顾建涛从未来公民的数学素质谈起实施小学教学素质教育已经好几年了，确实形成了一些成熟的观......
所谓“问题解决”就是把学习置于问题之中，把问题解决看做学生学习、教师教学的过程。将学生学习由“吸收——储存——再现”转化为......
在注重素质教育的新型教育体制下，“问题解决”的教学形式已经开始走进初中数学课堂。由于初中数学教学在大部分学生的终身学习中具......
本文介绍了“问题解决”在数学教育中的地位和作用。讨论了人们对“问题解决”的一些片面认识和错误思想，强调在数学教育中提出问题......
随着《数学课程标准》的颁布,作为传统小学数学教学重要内容之一的应用题似乎退出了数学教学的舞台,取而代之的是“生活中的实际问......
新课改以来，“问题解决”教学一直是广大教师最困惑而又无法回避的问题。教师在教学中应注重增强学生发现问题、提出问题、分析问题......
通过“问题解决”来推动中学数学的应用题教学,让学生既做习题,也做应用题,既培养学生的解题能力,又培养学生解决实际问题的能力,......
“问题解决”教学的本质特征是探索，即它是一个“学生在教师的指导下，在教师创设的问题情境中不断进行探索活动”的过程。创设问题情......
【摘要】在问题连续体的教学设计中，要特别关注的是，如何根据学生的实际认知水平，引导学生把认知水平逐级提升，并有目的地把问题类型从......
'问题解决'教学是一种科学、高效的教学模式,在各学科的教学中都有所应用。但是由于各种因素的影响,诸多教师并没有真正认......
“问题解决”教学以建构主义为基础，该教学模式既能发挥教师的主导作用，又能体现学生的主体作用。本文探讨了“问题解决”教学的内涵......
期刊
一、问题的提出1980年，美国提出“问题解决”（Problem Solving）的口号，至今一直被人们广泛接受，然而，由于对“问题解决”的片面理解，目前......
“问题解决”教学是数学教育发展的必然趋势,目前我国数学教学中如何以“问题解决”来进行课堂教学尚处于起步阶段,如何创设问题,......
年初，县教研室数学组提出了“问题解决”教学的研究课题。我校也以此为切入点，探讨数学素质教育理论和模式，为此确立了以在数学课堂运......
“问题解决”是指个体在新的情况下，根据获得的有关知识对发现的新问题采用新的策略、寻找问题答案的心理活动。而数学问题解决是以......
小学数学课堂教学中问题意识的培养对于小学生的教育具有重要意义。问题是数学的心脏，有了问题，思维才有方向，有了问题，思维才有动力。......
【课前思考】《义务教育数学课程标准(2011年版)》对“问题解决”教学提出了分阶段目标要求,第一阶段目标是:“在教师的指导下,从......
我县从1993上学期开始成立了“问题解决”教学思想研究课题组,下学期在我县的部分城乡中学各选一个初一、高一年级教学班,进行了数......
20世纪90年代以后,我国教育界对'问题解决'教学进行了深入的研究,并进行了大量的实证研究,本文对广大教育工作者近年来的......
