题组教学相关论文
在数学教学中，根据学生的认知规律，教师应合理有效地选用一组数学问题组织教学，并且在这些问题的解决过程中，除了解决个别数学问题外，还......
【摘要】《课程标准（2011版）》对小学数学教学提出明确要求：让学生获得适应社会生活和进一步学习发展所必需的数学基础知识、基本技能......
练习是数学课堂中不可或缺的组成部分,是促进教师教与学生学的有效手段.而题组是数学课堂中常用的一种练习形式,具有很强的对比性,......
摘 要：为了摆脱“题海战术”的困扰，有效提高学生的解题能力，根据学生的认知规律，合理有效地设计一组数学问题，且这组数学问题又有一定......
随着我国当代教育改革的深化开展，作为课程教育中的重要组成，小学数学教学更加强调对课程质量的提升，为了帮助学生不断拓展思维，并促进......
【摘要】如何帮助学生对每一个知识点的内涵和外延有深刻、透彻的理解，是教师时刻都在思考的问题.根据这几年教学中的实践和摸索，我......
运用直观性教学,手段开展可以丰富学生头脑中的表象系统,并提高他们的联想和想象的思维能力,从而提高学生数学形象思维力。在直观......
如何提高高考数学成绩一直是困扰很多教师的一个问题，对此笔者有些自己的想法，在平时的组织教学中，笔者常常利用题组进行对知识点突破......
〓〓衡量课堂教学效果的高低虽然有许多不同的标准，但是能否引发学生的数学思考、培养学生的创造性思维和充分利用教学时间却是最基......
数学复习课的目的是通过知识的再组织、再创造、再深化而发展认知结构本文从五个方面探讨了中学数学总复习的题组教学方法，以促进教......
1问题提出的背景在教学一线的老师都有过这样的经验,在日常的数学教学过程中,如果某个或某几个知识点特别重要而学生掌握得又不是......
[摘 要] 题组教学能让学生在解题的过程中感知题组的内在规律，探究、发现题组内蕴涵的知识和方法，达到培养学生思维能力的目的. 本文......
从理论的角度来看,题组教学在培养学生数学思维能力等方面有着重要的作用,而这些能力与核心素养中的关键能力是一脉相承的,所以从......
【摘要】题组教学不仅可以在之后更好地帮助和加深学生对于相关知识的理解，而且也能够从根本上提高学生观察、比较、分析和归纳推理......
题组教学，即把相关联的知识和方法通过精心设计，变成一系列问题或题组，利用它们组织课堂教学．以“二次函数恒成立问题”为例，探究试题解......
在苏教版小学数学六年级（上）教材中。有形式相似、思维方法和深浅难度相近、解题方法基本相同的一串题。这样的一组题有时出现在教材......
在数学课堂上开展题组教学,对发展学生的观察、分析、归纳、推理、思维和想象能力有积极的作用,有利于培养学生的创新能力。文章结......
<正>著名心理学家和教育学家布卢姆说:"有效的教学始于准确地知道需要达到的目标是什么."因此,教学目标是课堂教学的灵魂.题组教学......
<正>由于两个数之比可以写成分数的形式,所以学生在解答按比例分配应用题时,往往把写成分数形式的比当作分数来计算,或把按比例分......
所谓题组教学,是指克服传统教学的一题一例或一课几例的教学模式,在主要教学环节中,精心设计具有系列化、程序化、有利于学生自学......
<正>题组教学是数学课堂中经常采用的一种练习形式,但我们发现一些教师对题组教学缺乏认识,仅仅将"题组"视为"组题"练习,教学时只......
<正>"相似题组"教学是指在习题教学中,根据学生的认知规律,围绕某一核心知识,合理编制一组内容相近、梯度明显、前后连贯、有效整......
习题是数学课堂教学最基本的载体;但是,散乱无序、没有内在联系的习题并不能促进学生数学认知结构的完善,而是加重了学生的学习负......
<正>"题组化教学",即把"知识点"与"例题"通过精心的设计,变成一系列问题或题组,再利用它们组织课堂教学。1问题的提出在高三复习课......
“题组教学法”是以一组相关题目为例，引导学生对试题进行分析、讨论、研究和解答的一个教学过程，通过题组，突出课堂的重点，让学生积极......
初中数学课堂的习题教学是课堂教学的主心骨.对于习题教学,有的教师会以变式形式呈现,尤其在所谓的公开课上;有的则会出现重复操练......
<正>小学数学课本中安排了不少题组,这些题组内在联系密切,整体功能各异,有的为突破教学的重、难点提供杠杆;有的展现知识发展变化......
题组教学是数学课堂中经常采用的一种形式。合理运用题组,能够促进学生的自主建构,发展学生的数学思考,盘活学生的差异资源,从而成......
<正>所谓题组法就是针对某一节课的学习目标,根据学生的认知规律,合理有效地选用一组数学问题组织教学.即把一组题(通常包含4到5个......
计算不能简单地等同于技能．计算知识在内容上包含着很多深刻的思维和丰富的智慧。教学中要随时把计算知识与其相关的内容联系起来去......
本节的最大特色是以教材探究栏目为中心，以3个例题为蓝本，打破教材中现有的分析预案，突出重点，突破难点，聚焦考点，运用题组教学法呈现学......
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我们知道,掌握知识和培养学生思维能力是中学数学教学的主线,而优化的题组教学,可培养学生的优秀的思维品质,发展能力,从而提高了......
在第一轮复习中,通过建构学生知识体系,能提升学生学科素养,通过解题训练能提高学生解题能力,通过题组训练能拓宽学生的解题思路.......
题组教学这一教学形式在题目设置与顺序编排上都有一定的考究,从易到难、从单一到综合的题目设计往往能使数学基础知识、技能、方......
题组教学作为一种行之有效的巩固学习方法,很值得将其运用到数学教学之中.文章以教材为媒介,以实践探究为手段,以提高高中数学课堂......
利用＂车板模型＂可以完成很多力学实验,相关实验也是历年各地高考力学实验题中的＂常青树＂。＂车板模型＂共涉及两个物体——小车（质量为M）和钩......
数学解题教学应该强调“ 多题一解” , 注重通性通法.以解决含有多个变量的问题、 “ 含参数不等式恒成立（ 或能成立） 问题” 、 求......
题组教学是通过教师有意识地将内容、解题思路或是计算方法相似的一类题目组织、整理、综合进行教学的模式。通过题组教学对新、旧......
