构造数学相关论文
新的《物理课程标准》明确指出，应使学生“具有创新意识，能独立思考，勇于有根据地怀疑，养成尊重事实，大胆想象的科学态度和科学精神”.......
该题是一道经典的不等式证明题。由于思维方式和思维水平的不同，可获多种证明方法。...
题目 已知a>0,b>0,a+b=1,求证(a+1/a)2+(b+1/b)2≥25/2. 这是一道经典的不等式证明题,是训练运用不等式知识进行证明的典型题,......
数学是现代文化的重要组成部分，数学家华罗庚曾经说过“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学”。数学思......
[摘要]本文通过运用构造法解题，激发学生的发散思维，使学生在解题过程中选择最佳的解题方法，从而使学生思维和解题能力得到提高。 ......
“系统识别”是利用系统的试验或运行数据,构造数学模型和估计参数的理论和方法。通常,利用试验数据来构造模型,称为“识别”,而......
多年来的高考命题一直注重对能力的考查，考纲中按由低到高明确地提出了七种能力.实际上归结到底，在考试中表现出的就是解题能力，其高......
数学是高中的基础学科,如何高效解题是高中数学学习的关键问题.高中数学解题的方法有许多,构造法是一种常见的方法.构造法将抽象的......
1.引言近些年来,在计算机程序设计语言理论、自动演绎以及更一般的逻辑和计算领域研究中,出现了多种以构造类型论为基础的系统,如L......
构造法是数学解题中经常用到的一种特殊方法.当解题的常规思路受阻或所想到的某种方法运用不畅时,结合题设条件,巧妙地构造一个恰......
近年来受应试教育的影响，致使师生的“数学应用意识”失落，随着数学的应用越来越广泛，数学课程中强化数学的应用意识已成为发达国家的......
著名数学家苛朗写道：“今天，数学教育的传统地位陷入严重的危机. 数学教学有时竟变成一种空洞的解题训练……”“数学就是解题”的想......
数学教学的根本指导思想是提高学生的数学素质。具体来说,包括以下内容:用数学的观念、思想去观察、解释和表示事物的数量关系、空......
新课程的总目标中关于数学教学的闸述向从事数学教育的工作者们传达了一个革命性的信息:让学生在实践中学习数学。在新课程理念下,......
<正> 数学模型方法,它本是处理数学问题的一种经典方法。后来逐渐渗透到物质世界的各个领域,成为处理各种问题的一般方法。本文就......
<正>数学符号的使用是推动数学发展的内在动力之一."数学的一切进步都是对引入符号的反应."数学符号的动力作用是由数学符号内在的......
在初等数学复数和函数教学中,我们时常见到关于求复数和函数最值的问题.如果我们对复数的绝对值不等式性质熟悉,构造一个恰当的数......
<正> 《九章算术》的完成,标志着中国古代数学体系的形成,魏景元四年(263年),刘徽注《九章算术》,使《九章算术》数学体系的许多原......
