常规思路相关论文
整体思想在代数学习中经常用到 ,在解决几何问题时 ,我们往往习惯于将问题“化整为零” ,但有时候则需要我们从整体入手才能解决问......
整体思想在代数学习中经常用到,在解决几何问题时,我们往往习惯于将问题“化整为零”,先解决各个小问题后再“积零为整”;但是,有......
一道中考题的解法比较江苏省海门市东洲中学周宇飞１９９７年南通市中考化学试卷第３２题是：有一包ＦｅＳＯ４和Ｆｅ２（ＳＯ４）３的固体混合物，已测得含铁元素的质量分数为３１％，则......
俄国大作家托尔斯泰曾设计了这样一道数学题： 从前，有个农夫死后留下一些牛，他在遗书中写道：“妻子分给全部牛的一半再加半头，长子分......
温暖是太阳赐予的，氧气是树木、小草赐予的，粮食是土地赐予的，笑声是快乐赐予的，我们的生命是父母赐予的……在面对各种各样的美好的赐......
近年来各地中考题都相继出现电路中某一导体通过的电流与它两端电压成非线性变化关系的曲线图象题.这类题的出现使很多学生都陷入......
苏步青是我国著名的数学家。一次出国访问，他在电车上碰到了一位外国数学家，这位外国数学家出了一道题目让苏步青做： 甲、乙两人同......
不等式和不等式组是初中数学的重要内容之一，如果我们牢固掌握一元一次不等式(组)的解法，并能灵活运用这部分知识，就会给解题带来方便......
在高考中，数学选择题所占分值较大能否准确快速地解答选择题，直接关系着数学能否取得好的成绩，解答选择题的基本策略是要充分利用题设......
在进行含有括号的整式加减运算时，要注意两点：一是要按照去括号的顺序去括号，二是要注意符号法则，但是，有些题目可以打破常规，采取一些灵......
[题目]12个小球，其中11个一模一样，而有1个外表一样，但质量不一样(不知道是比其它的球重还是轻)。现在有一个没有刻度的天平，请最多用......
所谓假设法就是人们在研究某一问题时，根据现有理论与实验，提出对待定问题的某一种推断认识，这一种认识可能正确也可能不正确，因此假设......
对于一些比较复杂的应用题，学生在解答时往往不知该从哪里人手。下面，就解较复杂应用题引导学生该从哪里突破谈几点做法，以便学生在解......
初中物理，不论是力学、热学、还是电学，常常出现含有两个物理过程的计算题，它们在解题思路方面存在共性：它们都具有两个物理过程，每个物......
近年的数学中考试卷中的压轴题大多是几何探索题,这些探索题往往以构造新图形作为解题突破口.为帮助更多同学掌握有关构造法在解题......
如果你有一排很长的直立的多米诺骨牌，假设某一张即将倒下，与它相邻的下一张骨牌会倒下吗?毫无疑问。你一定会作出肯定的回答。在数......
“配凑”就是通过恰当的拼与凑,使问题简洁、明了,从而达到比较容易解决问题的一种方法.一般来说,配与凑总是相辅相成、互为依托、......
参数法是求曲线方程的一种重要方法.参数的引进给建立曲线方程带来了方便,但消去参数却并非一件容易的事情,按常规思路有时运算量......
换元法在解题中常常通过引入一个或几个新变量来代替原式中的某些变量，使得原来的式子变为仅含有新变量的式子.并对新变量求出结果，......
破解函数压轴题 让我们先来回顾一下导数的定义： ｆ′（ｘ）＝. 这个简单而美妙的定义，引出了导数的四大基本功能：（1） 根据导函数的正负......
变换物理模型，是将陌生物理模型与熟悉物理模型相比较，分析异同并从中挖掘其内在联系，从而建立起熟悉模型与未知现象之间关联的一种特......
我们知道数列是自变量取正整数时的函数，而导数又是研究函数的有力工具，因此，构造函数，利用导数研究函数的性质，进而研究数列的有关问题......
卡尔·弗里德里希·高斯是德国著名的数学家、物理学家、天文学家、大地测量学家，被认为是近代数学的奠基者。 一天，他回家后马上......
数学课上,龙老师说:“大家一定记得‘司马光砸缸’的故事吧!一个小朋友掉进大水缸里以后,其他小朋友想到的是‘让人离开水’,当无......
苏步青教授是我国著名的数学家。一次出国访问，他在电车上碰到了一位外国数学家，这位外国数学家给他出了一道题目：甲、乙两人同时从相......
平常，我们做有些题目时，如果按照常规思路来解答，顺着题目的条件一步一步地列出算式求解，过程比较繁琐，有时甚至理不清头绪，导致求不出解......
摘要：笔者在多年实践中注重不断整合小组，优化合作，特别是在小组合作的时机选择上做了认真的策略研究，收获颇丰，很好地使课堂从定式化走......
圆锥曲线是高中数学的重要内容之一．纵观近几年各地的高考试卷，以圆锥曲线为背景的试题多以考查圆锥曲线的通性通法为主，注重常规思路......
1． （06全国Ⅱ）设函数f(x)＝(x＋1)ln(x＋1)，若对所有的x≥0，都有f(x)≥ax成立，求实数a的取值范围． 解法1：令g(x)＝(x＋1)ln(x＋1)－ax， 对函......
在方程的求解过程中,我们总会遇到一些形式特别的方程.对于这些方程,如果我们按常规的解法去求解,会觉得很困难,有时甚至无法去求......
创造性思维就是对常规思路的扬弃，对思维主体来说是新颖独到的思维活动，它包括发现新事物、提出新见解、揭示新规律、创造新方法、建......
摘 要：小学时期学生的各项素质的培养是非常重要的，尤其是学生的思维能力，而小学数学则是最能够锻炼和培养学生思维能力的学科。数学......
摘 要：创新意识和创新能力是当前教育中比较缺乏的东西，在数学教学中，由于开放性强，锻炼空间大，利于对学生进行创新思维的引导，本文对此......
摘要：真实的课堂不存在完全正确的答案，课堂中的错误往往是学生最朴实的想法，教师要善于挖掘错误，并加以正确巧妙地引导，让“错误”因此......
评估是对探究进行反思的过程。贯穿于整个探究过程。通过反思可以找出探究各环节存在的不足。找出探究结果与真实值之间存在的差异......
“照镜子”关涉镜内、镜外，一为虚，一为实。虚实结合是构思此文的上佳选择。汪小丫同学写青春期青涩的心事和行为，客观描述邂逅和相约......
