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引言 随着国际交流的增多，英语逐渐成为了世界的主要语言。英语本身在发展当中也出现了分化，出现了美式英语与英式英语两大语系。......
宏观而言，英语作为世界语言，对各国、各民族以及个人间的交流与合作起着越来越重要的桥梁作用。改革开放以来，英语与语文、数学并列为......
1.引言七十年代至今这二十多年中,国外应用语言学家们针对第二语言能力到底如何形成、受何因素在何等程度上的影响、新语言能力与......
本文报告我们对日语和英语为母语的两组留学生习得汉语反身代词“自己”情况的研究。“自己”受长距离约束,具有主语倾向性,这是普......
国外对第二语言习得的研究始于本世纪60年代，近20年来，国外这一领域的研究迅速发展，研究的范围更加广泛，特别是英语作为第二语言习得的......
语言损耗可以指由个人或言语社团造成的任何一种语言或语言的任何一个部分的损失。它既可以指在双语环境中母语使用减少的情况，也可......
本文讨论汉语作为第二语言的学习者习得汉语准价动词(包括准二价动词和准三价动词)这类特殊动词的基本情况及其内在规律。文章详细......
[摘要]本文主要介绍教师话语研究和动机研究在二语习得研究中的关联性，简要说明对长春工程学院的普通本科学生以问卷调查和访谈为研......
本文以图式理论为理论框架,通过二语口语语料进行例证,体现了图式理论在口语习得中的应用和影响,研究结果表明:图式理论的三大要素......
提问是语言课教学启动环节中最重要的动力元素。好的提问可使师生互动热烈,学生的语言知识得到充分练习;而差的提问可致教学进程滞......
从对外汉语教学的角度论述简体字的利弊,希望找到解决繁简两种字体矛盾的合理方案;对非汉字国家的人而言,繁体字和简体字的难度,至......
本文通过对美国普林斯顿等大学的汉语教学法和课程设置的分析,试图说明一些传统教学法和课型跟逻辑思维方式的关系,进而论证课程设......
【摘要】乔姆斯基的“普遍语法理论”本来是用于儿童的母语习得也就是第一语言的习得中的，但近年来很多学者提出其“普遍语法理论”......
汉语中许多语言现象和词语的语义含义往往直接或间接地与特定的文化背景相联系。孔子学院汉语教师最大的特点是在非目的语环境授课......
摘 要：对外汉语口语能力的培养与训练在对外汉语教学中有重要的地位和作用。随着智能手机的普及以及新媒体的运用，口语训练不再局限......
在对影响二语习得因素的研究中，学者们既关注外部环境的普遍规律，也重视学习者个体的特点，其中对动机因素的研究占据着重要地位。学者......
第二语言的习得是指个体（第二语言习得者）在系统获得母语第一语言之后对另外一种语言的习得过程。第二语言的相关问题一直都是语言研......
合作学习不仅仅局限于学生课堂上的互动与合作,学生在课堂上习得这样的学习方式后,可以将其拓展、延伸到课堂之外。综合实践活动作......
[摘要]微博平台不仅能够满足大学英语写作教学的整个过程要求，而且能够实现教学载体从平面走向立体。根据Krashen的输入理论和Swain......
【摘要】目前已有很多学者对语言测试对英语教学的反拨效应做过研究，本文主要通过问卷调查、课堂观察、面对面访谈等研究方法来论证......
中介语理论是第二语言习得研究领域的一个重要课题。中介语的产生是不可免的。本文介绍了中介语的概念及特点,并着重分析了二语习......
从错误分析理论出发,分析总结了外语习得者语言错误的界定及其类别,从学生情感和认知的角度,提出教师应根据错误的不同类型与性质,......
在二语习得过程中,语言表现不可能没有任何偏误。本文通过比较对比分析理论和偏误分析理论的偏误观,评论中介语理论的偏误观,找出......
摘要隐喻是人类共有的,而隐喻化过程是相对的。隐喻的过程就是意义构建、意义转化的过程。由此可见,语义是流变的,非固定的。本文......
【摘要】 本文介绍了Sanz，C.和Leow，R所编《内隐和外显语言学习》的主要内容，并对之进行了简要评介。 【关键词】 内隐学习 外显学......
第二语言的习得过程不仅仅是简单的输入输出,它还与诸多因素相关,是一个复杂的心理过程。第二语言习得理论的研究是近几十年来诞生......
摘 要：“看来”和“看起来”只有一字之差，而且用法上也有重合之处，很容易让人产生混淆，特别是第二语言习得者。本文试图从其各自的语......
摘要当今,越来越多的人认识到,与不同文化背景的人交往不仅涉及语言,而且不可避免地涉及到社会文化及其相关因素。因而在二语学习......
【摘要】随着时代的发展，计算机已经成为语言研究和外语教学不可或缺的工具。本文探讨计算语言学和语料库语言学如何在语言研究和外......
我国儿童在学习中文的过程中并不需要强调语法，但英语作为第二语言，却需要不断地给儿童灌输语法知识，尤其是在儿童英语口语的学习中，我......
【摘要】请求言语行为，是语用学的一个重要分支，也是人们在希望受话者作出相应反应的一个重要言语手段。请求言语行为，分为直接和间接......
【摘要】模因理论为外语教师培养学生的跨文化交际能力提供了重要的理据。多模态话语模因环境下跨文化交际能力的培养策略包括：多模......
在近两年的英语教学过程中，笔者在批改学生作文的时候，会有意识地去记录学生在书面表达中存在的问题，这些问题多为拼写错误、语法错误......
【摘要】阅读一直是英语教学的重中之重，但是由于高考的影响，广大师生往往只重视阅读理解题目的强化，而忽视课本外延伸阅读的实施，本文......
【摘要】语用失误是跨文化交际中的常见现象。研究语用失误对于跨文化交际以及泰语教学都具有现实意义。其可以帮助不同文化背景的......
摘 要在大学英语不断改革的热潮中，英语辩论赛作为一项充满思辨乐趣的重要跨文化活动，促进和提升了高校学生的口语发展和语言交际能......
摘 要翻转课堂作为一种新型的授课方式，颠覆了传统的教学方法，让学生在学习中拥有更多的主动权。本文研究了翻转课堂教学模式在跨文......
学习英语并运用英语进行口头交际己成为社会的需要,社会对于口语人才的需求也越来越大。因此,如何提高中职生英语口语水平成为中职......
四川少数民族聚居区多语言环境下的少数民族学生英语教学很容易受母语、汉语等语言的影响,这样一来也会对英语教学产生较大的影响......
本文通过阐述错误分析理论,讨论其对英语教学的启示,呼吁英语教师认真研究错误分析理论,以客观的态度对待学习者语误,全面地考虑语......
