海陆分布相关论文
本文利用A-Train卫星队列中的Cloudsat卫星所提供的二级云分类产品资料（结合了CALIPSO卫星气溶胶激光雷达）2B-CLDCLASS-LIDAR,选取20......
【摘要】“气压带风带对气候的影响”是在三圈环流、全球气压带风带分布规律的基础上，对知识进行联系实际的应用，是考试中对三圈环流......
深度学习对培养学生的学科核心素养具有重要实践意义.文章提出在初中地理课堂中开展深度学习的基本步骤,并提出合理化的实施建议.......
气候是地球上某一地区多年时段大气的一般状态，影响气候的主要因素有：纬度位置、海陆分布、地形地势、人类活动、大气环流、洋流等。......
等温线弯曲变形是教学中的难点问题，原因有二：第一，难在变化多；第二，难在原因理解上。导致等温线弯曲变形的原因很多。首先，它受海陆分布......
一、教学设计思路1.教学目标(1)知识目标:理解三圈环流与气压带、风带的形成掌握海陆分布对大气环流的影响,掌握季风环流的分布及......
利用中尺度数值预报模式MM5V3及NCEP／DOE再分析资料，对山东省东南部沿海地区（简称鲁东南）2008年8月21日一次大暴雨天气过程进行了高分......
新元古代（650MaB.P.）是地球演化历史上最重大的转折时期之一，这一时期地球气候的模拟研究，对于了解气候变迁、现代气候的形成、自然地......
利用CCM3／NCAR模式，设定了几种海陆分布状况，将亚洲25°N以南地区以90°E为界分为东西两个部分，讨论东部陆地（中南半岛、海洋大......
根据广义相对论，在天体引力作用下，天体周边的空间是曲折的。空间因天体的引力而发生曲折，地球在引力的作用下也与人类之前所认识的有......
以"目标登陆台风外场试验研究"(CLATEX)项目的目标热带气旋"黄蜂"为对象,在用高分辨数值模式模拟其近海加强和登陆减弱过程的基础......
利用全球模式CCM3嵌套区域模式MM5的方法研究了末次盛冰期海陆分布、植被和大尺度环流背景场变化对末次盛冰期气候变化的作用。模......
为了克服采用地方时而造成的不同经度地方在时间上混乱的局面，统一时间标准，1884年在华盛顿召开的一次国际经度会议上，与会国家创立了......
台风Maggie(9903)的移动路径属于历史上罕见的疑难路径之一。在1999年6月6日0时(UTC，下同)，台风位于22．3°N，119．8°E附近，它向......
利用NCEP／NCAR再分析资料，分析了亚洲热带季风区海陆分布所造成的热力差异，以及空间非均匀加热对热带季风区环流特别是初夏过渡季节环......
复习课怎么上，不少教师感到困惑。在此权作探讨。所引用的课本资料主要出自本地现行的大象版新课标教科书。......
<正>著名地理学家牛文元早在1992年就指出,"现在是该重视地理过程研究的时候了"。[1]他认为,对地理规律的认识建立在两个基本内容......
利用1958～1997年的NCEP/NCAR再分析资料，分析了南、北半球中低纬环流的气候特征，并讨论了南海夏季风爆发与大尺度环流的关系。研究发......
利用卫星携带的闪电探测系统所获取的11年(1995年5月至2006年4月)闪电资料,对全球闪电活动特征进行了详细分析。结果表明:全球闪电......
一、设计思路运用多种教学资源和教学手段，创设生动、形象的课堂情境。激活学生原有的知识储备，不断引导学生探究。充分发挥学生的想......
节点是曲线中的控制点,其对曲线的形状起决定性作用。同样,地理知识网络也存在某些关键节点,本文称之为“关键知识”。这些关键知......
Ⅰ“.世界的陆地和海洋”教学构想(人教版)1.教学内容分析本课是学生认识地球、认识世界的开始,从地球和地图知识引入世界的陆地和......
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
“大洲和大洋”这节课的重点是让学生掌握七大洲、四大洋的名称和分布 ,并能在地图上准确规范地填写出它们的位置。另外 ,还要能区......
上课一开始，就向学生提一个简单的问题：“我们人类居住在哪一个星球上?”学生回答后，教师马上指出：“人类第一个乘宇宙飞船进入太空的......
一、教学目标利用地图说明全球海陆分布的特点 ,记住海陆面积比例 ;运用地图判别岛屿、大陆、大洲、半岛及大洋、海和海峡 ;运用地......
人教版七年级上册地理教材第二章“大洲和大洋”一节是整册书的重点之一，这一节内容看似简单，但需要记忆的内容比较繁杂，对空间想象能......
一、课程标准要求1．课程标准解读知道“天气”和“气候”这两个地理概念的区别，并能正确运用。......
高中地理第三节"大气的运动"中关于大气环流的内容包括:大气环流、海陆分布对大气环流的影响、季风三部分,是本章的重点,同时也是......
综合题是地理高考试卷第Ⅱ卷的主体部分,分值多与选择题各占一半,思考难度较大,语言组织要求高,是学生高考地理取得理想成绩的关键......
平板电脑是近年兴起的教育信息化技术手段,谷歌地球(Google Earth)作为一款虚拟地球软件,已被许多教师应用于地理教学中,以演示或......
为了研究沿海地带风的变化规律，在天津渤海湾进行了补充设点观测试验，结果表明，在距离海岸线10km的范围内，风速迅速衰减，随着向陆上的延......
<正>[教材分析]本节内容选自商务星球版教材七年级《地理》上册第三章第一节"海陆分布",本章内容是世界地理的开篇,是学生接触和认......
<正>一、设计理念"全球的气压带与风带"是第二单元"从地球圈层看地理环境"第二节"大气圈与天气、气候"第3课时的内容。对应课标要......
"地带性分异规律"是地理学科的重点内容,其揭示了各个地理要素对地理环境的塑造过程。该知识点是常见考点,且题型多样。本文主要对......
一、课标解读课程标准对本节的要求:1.“运用地图和数据说出全球海陆所占比例,描述海陆分布特点。”[1]2.“运用世界地图说出七大......
新一轮课程改革强调要改变学生学习方式，倡导合作学习、探究学习。《地理课程标准》强调：要培养学生地理学习能力，鼓励合作探究，形成主......
<正>洋流的成因和全球洋流的分布规律是历来教学的重点与难点。洋流的成因并非孤立的,而是多种地理要素共同作用的结果:洋流的分布......
<正>数字星球系统(全称多媒体球幕投影演示仪)是信息时代最先进的教学仪器之一,也是目前国内唯一实现三维立体动态展示的教学仪器......
<正>区域地理包括世界地理和中国地理,二者的空间尺度体系有所不同。世界地理可以划分为全球尺度、大洲尺度、地区尺度、国家尺度......
